Виды репетиций:

Р. просмотровая - просмотр и прослушивание всех исполнителей. Задача этих репетиций - определение репертуара, с которым исполнители или коллективы будут выступать в представлении, реж-р может отобрать имеющий- ся или предложить какой-л. репертуар, к-рый необходим для представления как самостоятель- ный номер или к-рый войдет в состав сводного номера. Просмотр можно проводить и для опре- деления стадии готовности номера.

Р. индивидуальная - это по существу, разговор с актером по душам. Такая Р. помогает исполнителю пройти тщательно и свободно «уз- кие» места в работе над ролью. Легче добиться единомыслия исполнителя и режиссера. Есть индивидуальные репетиции технического рода (разобраться в тексте, логике ударений и т. п.). Индивидуальная Р. преследует большую про- никновенность в интимные механизмы исполни- теля. Форма, приемы, тема Р. зависят от одарен-

73

ности режиссера, его авторитета и фантазии. Такие репетиции могут быть запланированы заранее, но могут возникать и спонтанно.

Р. корректурные связаны с шлифовкой роли, номера. Они могут быть индивидуальными, групповыми, коллективными, как техническими, так и смысловыми. К корректурным репетициям можно отнести и такие, когда коллективы прогоняют свои номера на новых для них площадках, проверяют, как звучит фонограмма на новой аппаратуре и т. п.

Р. монтажная -ее задачи: выстроить общую композицию, проверить "сцепления" эпизодов (т. н. "мостики" и "буфера"), проверить все партитуры и монтажный лист, внести измене- ния, найти дополнительные средства для обеспе- чения представления в заданном темпо-ритме, отрепетировать слабые места, добиваясь точности и синхронности исполнения. (Ср., Р. прогон-. ные)

Р. прогонная исполнение и отработка представления в его временной последователь- ности, шлифовка представления. Ими заканчива- ется работа режиссера над представлением. Ста- новятся ясны, наглядны все достоинства и недос- татки: обнаруживаются ненужные паузы, затяжки действия, ритмические «дыры». Здесь опреде- ляется, что необходимо уточнить, что поправить и даже переделать; выверяется композиция пред- ставления; ритм эпизодов приводится в соответ- ствие с ритмом всего представления, устанавли- вается его темп; проверяется действие исполни- телей во время их выхода и ухода со сцены Как правило, такие Р. идут без остановок, «под ка- рандаш», чтобы исполнители почувствовали це- лостность сценического действия, его атмосфе- ру, тем пи-ритм. Проверяется драматургия представления, проводится хронометраж.

После прогонных репетиций иногда возникает надобность в дополнительном репетиционном времени для ликвидации просчетов и недорабо- ток. Поэтому в репетиционном плане после пер- вого прогона предусматривается время для репе- тиций «по назначению».

Р. монтировочная- сборка и отработка взаимодействия сценического оформления, художественных и технических средств театра- лизованного зрелища. В назначенный по плану- графику срок, к к-рому должны быть подготов- лены все эл-ты оформления (станки, задники, и т. д.), реж-р вместе с художником и всеми техни- ческими службами проводит репетицию, на к-рой окончательно определяется декорационное и световое решение представления. На сцене в со- ответствии с эскизами или макетом художника устанавливаются все эл-ты оформления, разраба- тываются способы м средства для быстрой его смены, уточняется размещение отдельных эл-тов оформления, проверяется техническая часть, предназначенная для получения сценических эффектов и т. д. На этой репетиции также отра-

батываются перемены, связанные с перестанов- кой по ход)' представления деталей оформления.

Р. световая -ее цель - установка света, проверка костюмов и грима при установленном свете. Первая световая Р. проводится после Р. монтировочной, она по сути дела прикидочная, предварительная. Окончательно свет устанавли- вают во время сводных Р. в присутствии на сцене исполнителей.

Р. сводная -на ней реж-р впервые собирает все номера и эпизоды представления подряд, вводя в них музыку, свет, кино и т. п- Именно на ней проверяются все связки между номерами и эпизодами, правильность их чередования, развитие сквозного действия, словом, все содер- жание и все компоненты концерта. Поэтому сводную Р. рекомендуется проводить после от- дельных Р с кино, диапозитивами, слайдами, фо- нограммой, радиоаппаратурой, сложным светом и другой техникой, чтобы потом на сводной Р. как можно меньше времени тратить на технику, а главное внимание уделять исполнителям.

Р. "за столом"- проводится перед прогоном театрализованного представления и преследует цель проверить во избежание "накладок", насколько хорошо каждый ассистент, помощ- ники режиссера, ведущий представление и служ- бы знают свой маневр.

Р. генеральная - представление, идущее без зрителей или при ограниченном их количестве. Генеральная - это тот же прогон, но с особой целью и на особом этапе. Чаще всего она одновременно является и сдачей реж-ром и по- становочной группой представления заказчику, поэтому Р. идет как спектакль. Профессиональ- ные режиссеры проводят генеральную Р. за день- два до показа представления, чтобы можно было внести необходимые, обнаружившиеся по ходу Р., изменения. (График репетиций. Прикрытие).

Методы репетиционной работы. Любое режиссерское указание может быть дано как в форме словесного объяснения (рассказа) так и в форме показа. Словесное объяснение (рассказ) считается основной формой режиссерских указа- ний.

Рассказ -это разъяснение, погружение артиста в замысел режиссера, введение в обстоятельства роли, среды, в к-рой будет существовать исполнитель, мизансцены, выяснение действия в каждом куске роли. Большое внимание рассказу уделяется в застольный период. Использование рассказа зависит также от степени подготовленности исполнителей (профессионалы - непрофессионалы), от вида репетиции, от .взаимоотношений режиссера и исполнителя (со- авторы-подчиненные) и от некоторых других факторов. Не рекомендуется злоупотреблять рас- сказом, чтобы не убить интуитивный характер действования исполнителя.

Показ - это демонстрация мизансцены, ха- рактера, поведения героя на сцене, жестов и т. д. Различают режиссерский показ и актерский по-

74

каз. Актерский показ- это подмена актера режиссером, демонстрация, как надо сыграть, режиссерский показ - это указание, что надо в данном куске делать, чтобы раскрыть какую-н. существенную сторону образа. Режиссерский показ, как правило, конкретен и представляет собой лаконичное средство передачи актеру режиссерского задания. Ра с с к а з с демонстрацией -это есть подлинный режиссерский показ. Только при помощи демонстрации с пояснением реж-р может выразить мысль синтетически, т. е. де- монстрируя одновременно движение, слово, ин- тонацию в их взаимодействии. При этом реж-ру нет необходимости проговаривать точный текст. Кроме того, режиссерский показ связан с воз- можностью творческого мобилизационного за- ражения актера режиссером, реж-р только наме- кает актеру, только подталкивает его, подсказывает ему направление, в к-ром следует искать.

РЕ'ПЛИКА (фр. replique), 1) ответ, возраже- ние, замечание на слова собеседника, говоряще- го. 2) В сценическом диалоге ответная фраза партнера; последние слова персонажа, за кото- рыми следуют текст другого действующего лица спектакля. Понятие современной Р. расширено. К ней относится движение актера, смена света, Мчало или окончание движения поворотного круга, занавеса, штанкета и проч.

РЕПРИ'З(А) (фр. reprise - возобновление, по- вторение), 1) повторение какого-л. раздела муз. произведения. 2) В цирке - движение лошади одним и тем же аллюром; серия трюков. 3) В цирке и на эстраде - словесный или пантомими- ческий номер, лаконичная шутка, меткое слово, каламбур, парадокс, трюк, рассчитанный на без- условную, общую и быстро возникающую реак- цию аудитории. Р. бывают сатирические, юмори- стические, публицистические, музыкально- вокальные и т. п.

Р. может иметь значение самостоятельного мининомера конферансье, отлично приспособле- на для заполнения межномерных пауз, когда в его распоряжении считанные секунды, а также может существовать как составная часть номера эстрадного или циркового артиста. Репризный ход внутри фельетона, монолога, интермедии может круто поменять смысловое значение цело- го кустка, придать особую остроту и второй план содержанию. Как элементарный вид комическо- го, Р. внутри текста служат ударными смеховы- ми акцентами, являясь по образному выражению Н. П. Смирнова-Сокольского, поплавками, под- держивающим на поверхности зрительского ин- тереса весомые и ведущие части произведения. Самое незначительное перемещение слов в Р., к- рое может произойти при нетвердом знании тек- ста или изменение интонации, фразировки вы- холащивает юмор из микроскопического, но точно построенного произведения.

РЕФРЕ'Н (фр. refrain), стих или строфа, при- пев, в определенном порядке повторяющийся в стихотворении, песне.

РЕЧЕВА'Я ПАРТИТУРА, разделение текста между исполнителями по голосам для поли- фонического (хорового) исполнения литератур- ных произведений.

РЕЧЕВО'Й ХОР, одновременное произнесе- ние всеми участниками представления или от- дельными его группами определенного текста, чаще всего стихотворного Этот прием часто ис- пол ьзуется в литературно-муз. композициях, агитпредставлениях.

РЕЧИ МЕЛО'ДИКА, Мелодика речи.

РЕЧИТАТИВ (ит. recitative), вокальный стиль, основанный на соответствии интонацион- ных и метрических закономерностей музыки и словесного текста. В 17 - 18 вв. возникли «сухой Р.» - наиболее близкий речевой интонации и ис- полняемых под аккомпанемент отдельных ак- кордов клавесина, и «аккомпанированный Р.» - более мелодизированный с развитым оркестро- вым сопровождением. Р. встречается в операх, ораториях, кантатах, песнях.

РЕШЕ'НИЕ О'БРАЗНОЕ. Образное решение,

РЕШЕ-НИЕ РЕЖИССЕРСКОЕ, Режис- серское решение.

РИТМ (гр. rhythmos - мерное течение), 1) че- редование каких-л. эл-тов (звуковых, речевых, цветовых и т. п.), происходящее с определенной последовательностью, частотой; размеренность в протекании, совершении чего-л 2) (Муз) вре- менная организация муз. звуков и их сочетаний. С 17 в. в музыке утвердился тактовый, акцент- ный Р., основанный на чередовании сильных и слабых ударений. Системой организации служит метр. 3) Упорядоченность звукового, словесного и синтаксического состава речи, "определенное его смысловым заданием. 4) (В стихе) - а) общая упорядоченность звукового строения стихотвор- ной речи; частным случаем Р. в этом значении является метр, б) реальное звуковое строение конкретной стихотворной строки в противопо- ложность отвлеченной метрической схеме; в этом значении, наоборот, Р, является частным случаем («ритмической формой», «вариацией», «модуляцией») метра и стихотворного размера. 5) (В иск-ве) важнейшее формообразующее средство художественного произведения - муз., поэтического, театрального - основанное на за- кономерной повторяемости в пространстве и/или во времени аналогичных эл-тов и отношений через соизмеримые интервалы с вариативными пропусками или сгущениями отдельных ритми- ческих единиц. 6) (В сценическом и эстрадном иск-ве, в массовом представлении) это пульс внутр. действия. Отдельные Р. складываются в ритмический рисунок представления, в ритмиче- ское настроение. {Ритмические волны. Ритмиче- ский повтор. Ритмичный).

75

РИТМИ'ЧЕСКИЕ ВО'ЛНЫ, принцип композиции, сформулированный М. Чеховым, выражающийся в регулярном повторе ритмических движений, в смене между внутренним и внешним действием. Все выразительные средства на сцене колеблются между этими двумя полюсами:

с одной стороны, они достигают наибольшего напряжения в своей внешней выразительности (речь, жесты, мизансцены, обращения актеров с предметами, световые и звуковые эффекты и т. п.). С др. стороны, они становятся чисто душевными, внутренними (излучениями отдельных исполнителей, их настроения и атмосферы). Р. в. являются важнейшим принципом композиционного построения концертного номера, концертного и праздничного действия.

РИТМИ'ЧЕСКИЙ ПОВТОР, принцип ком- позиции, выражающийся в том, что отдельные ее части, моменты повторяются в пространстве или во времени (или вместе), оставаясь при этом не- изменными или меняются при каждом повторе количественно и качественно. Различают Р. а смысловые, звуковые, зрительные и т. д. Они сосредоточивают внимание на смысле действия, создают его атмосферу. Как выразительное средство режиссуры Р. п. структурирует, укрепляет и усиливает воздействие всех эл-тов спектакля, театрализованного представления, праздничного массового действа на зрителя. (Ритм, Ритмические волны. Ритмичный),

РИТМИ¹ЧНЫИ, подчиненный ритму, рав- номерный, налаженный, размеренный. Какое время и в каком пространстве может обозревать зритель одну картину без изменений зависит от количества и качества художественной информации- (Ритм, Ритмические волны, Ритмический повтор). РИТУА'Л (< лат. ritualis - обрядовый), вид обряда, исторически сложившаяся форма сложного символического поведения, упорядоченная, стереотипная система действий (в т. ч. речевых); выражает определенные социальные и культурные взаимоотношения, ценности. В древних религиях служил главным выражением культовых отношений. Р. играет особо важную роль в истории общества как традиционно выработанный метод социального воспитания. В современном обществе сохраняется, главным образом, в области церемониальных форм официального поведения и бытовых отношений (гражданская обрядность, этикет, дипломатический протокол и т. п.). В праздничном Р. важное место занимает шествие (процессия), демонстрирующее принадлежность к какой-л. социальной идее, общности, к-рая отображается в песнях, пантомимах, танцах, молитвах, но также ранг, иерархию, социальную функцию участвующих в нем лиц. Ритуальное действие, являющееся обязательным структурным эл- том любого театрализованного празднично-обрядового действия, опирается на народные традиции. К общим ритуальным эл-там организации театрализованного действия

следует отнести культ огня, воды, растительного мира, ритуальную трапезу, ряженье и проч.

РОЛЬ (< фр. role), 1) (психол.) социальная функция личности; соответствующая принятым нормам способ поведения людей в зависимости от статуса или позиции в обществе, в системе межличностных отношений. 2) Изображение актером на сцене персонажа пьесы. 3) Совокупность реплик одного действующего лица в пьесе. В массовом действе участники добровольно принимают на себя различные игровые и роле* вые функции, выполняя творческие задания, предложенные сценарием, режиссером, ведущим. (Пластический рисунок роли).

РУКОВОДИТЕЛЬ МУЗЫКАЛЬНЫЙ, Главный дирижер. Главный хормейстер.

РЯД СОБЫТИ'ЙНЫЙ, Событийный ряд.