297

Типы лидеров определяются двумя основными факторами: задачей, позволяющей спортсмену или тренеру стать лидером и их реальным межличностным влиянием на команду. Тем не менее, ситуаций, требующих лидерства, и оттенков межличностного влияния так много, что типология лидерства весьма обширна.

Как правило, лидерство больше зависит от ситуации и различных случайных факторов, требующих лидерства, чем от особенностей личности самого лидера. Лидеры в успешных командах чаще всего ориентированы на решение групповой задачи, чем на теплые межличностные отношения. В командах, где для достижения успеха достаточно сотрудничества, требуется значительно большая эмоциональная помощь со стороны тренера. При этом спортсмены индивидуальных видов спорта более критичны по отношению к коммуникативным действиям тренера. Командное взаимодействие (например в футболе, баскетболе, хоккее и т.п.) менее требовательно к роли тренера как лидера, зато тренеры этих видов спорта должны быть более компетентными в вопросах выявления лидеров в команде, в взаимного восприятия у игроков и членов экипажей. Очень важно, чтобы ориентация тренера (на задачу или на межличностные отношения) была поддержана лидером из числа спортсменов.

Контрольные вопросы и задания:

1.Опишите свой характер. Выделите те качества и свойства, которые способствуют достижению успеха в вашем виде спорта, и те, которые мешают этому.

2.Какими свойствами темперамента характеризуются наиболее выдающиеся индивиды в вашем виде спорта?

3.Опишите типовую структуру мотивации представителей вашего вида спорта.

4.Как формируется личность спортсмена в процессе совместной деятельности?

5.Как проявляется лидерство в спорте?

298

Рекомендуемая литература

1.Вяткин Б.А. Роль темперамента в спортивной деятельности. - М.: Физкультура и спорт, 1978. - 134 с.

2.Вяткин Б. А. Спорт и развитие индивидуальности человека // Теория и практика физической культуры. - 1993. - № 2. - С. 1-5.

4.Гошек В. Калинин Е.А. Состояние и деятельность спортсменов в связи с особенностями мотивации достижений // Вопросы спортивной психогигиены. - М.: ВНИИФК, 1977. – С.21 – 29.

7.Мерлин B.C. Очерк интегрального исследования индивидуальности. - М.: Педагогика, 1986

8.Норакидзе В.Г. Методы исследования характера личности. - Тбилиси: Мецниереба, 1975.

9.Young M., Cohen D. Self-concept and injuries among female high school basketball players // Journal of sport medicine and physical fitness. - v. 21.- 1994.