3.2. Материально-технические

№ аудитории	Оборудование	Характеристика использования
551	Лингафонный кабинет	Отработка навыков аудирования. Прослушивание речи носителей языка и её воспроизведение. Тренинг по МКК.
551	Компьютерная аудитория	Интерактивный тренинг по МКК. Самостоятельная работа.
453	DVD-плейер	Работа с видеоматериалами. Проработка образцов коммуникативных актов на базе учебных и оригинальных фильмов на изучаемом языке.
кафедра, а.454	Аудиомагнитофоны, CD-проигрыватели	Работа с аудиоматериалами. Проработка элементов МКК.

2. Контроль знаний студентов

Требования к экзамену:

5. знание определений базовых понятий и владение терминологией в области МКК;

6. знание различных точек зрения отечественных и зарубежных лингвистов по проблеме понимания в МКК и по проблемам межличностной интеракции;

7. умение обнаружить ошибки, допущенные в процессе межличностной интеракции, ведущие к непониманию;

8. умение выделять культуремы в процессе межкультурного общения;

Экзамен включает в себя ответ на два теоретических вопроса и анализ реферата.

Критерии оценок ответа:

“отлично” – студент демонстрирует при наличии четкое понимание методологии и содержания теории МКК, а также различных подходов и научных взглядов, умение применять теоретические знания на практике;

“хорошо” – студент демонстрирует четкое понимание проблем и содержания теории МКК, но затрудняется проследить ее функционирование на практических примерах;

“удовлетворительно” – студент демонстрирует знание основ теории МКК;

“неудовлетворительно” - студент демонстрирует отсутствие знаний, отражающих основное содержание дисциплины, а также неумение применить и прокомментировать их на конкретных примерах.

5. Примерные вопросы к итоговому контролю

2. Коммуникация как объект исследования на социологическом, кибернетическом, политологическом, социобиологическом, философском, психологическом, лингвистическом, культурологическом уровнях.

3. Понятия межкультурной коммуникации, коммуникативной компетенции, коммуникативного события. Когнитивная и прагматическая основы коммуникативной деятельности.

4. Виды знакового (символьного) поведения в человеческом сообществе (понятие СЕМИОТИКА).

5. Принципы знаковой коммуникации.

6. 5. Коммуникация как символьный, личностный, трансакционный неосознаваемый процесс. Обоснование неточности процесса коммуникации.

7. Предмет исследования когнитивной лингвистики и прикладной лингвистики. Описание культурно обусловленных знаний в форматах сценариев, фреймов и др.

8. Высшие психические функции. Знаковое опосредование высших психических функций.

9. Основные принципы деятельностного подхода в психологии как научная методология для теории межкультурной коммуникации. Понятие деятельности в работах Л.С. Выготского и А.Н. Леонтьева.

10. История исследований процессов общения.

11. Виды коммуникации.

12. Формы коммуникации.

13. Коммуникационные средства.

14. Единицы коммуникации: текст, коммуникативные акты.

15. Роль семиотики и семиологии в теории МКК.

16. Вербальная коммуникация и невербальные средства коммуникации.

17. Что такое «кинесика» и «проксемика» в межкультурной коммуникации.

18. В чем состоит проблема стирания культурной самобытности? Приведите примеры.

19. Влияние явления «культурная идентичность» на процесс межкультурной коммуникации.

20. В чем состоит содержание и причины формирования этнической идентичности?

21. 4. Значение этноцентристского видения мира и этноцентризма для процесса межкультурной коммуникации. Приведите примеры.

22. Каковы составляющие личной идентичности и в чем ее сущность?

23. Чем определяется поведение людей в процессе коммуникации?

24. Типы общения и понимания: симпатия и эмпатия. Правила Беннета.

25. Текстовая деятельность. Предмет текстовой деятельности.

26. «Текст», «коммуникация», «псевдокоммуникация», «квазикоммуникация», «коммуникативная компетентность», «тезаурус» – культурные универсалии в структуре социокультурной коммуникации.

27. Понятие “Смысловые ножницы”. Приведите примеры.

28. Текстовые компетенции.

29. Знаковое общение как предмет семиосоциопсихологии.

30. Картина мира, созданная языком и культурой

31. 7.Отражение реальности посредством языковой картины мира. 1. Понятия «свой» и «чужой» в теории и практике МКК.

32. Каковы основания актуальности проблем межкультурной коммуникации в современных условиях.

33. Основные причины и следствия конфликта культур.

34. Понятия «культурная дистанция» и «культурный шок» в межкультурной коммуникации.

35. Приведите примеры конфликта культур из практики МКК.

36. Чем характерны опосредованные конфликты с иностранной культурой?

37. 6. Каковы изменения в культурной и языковой картинах мира, происшедшие за последние десятилетия? Приведите примеры. Исследование межкультурной коммуникации с точки зрении различных областей науки.

38. Принципы коммуникации.

39. Основные функции культуры.

40. Влияние культуры на восприятие и коммуникацию в ее различных сферах и видах

41. Параметры для описания влияния культуры на человеческую деятельность.

42. Основные сферы деятельности, осуществляемые посредством коммуникации. Основные выводы работ Ф.Клакхона и Ф.Шродбека, Э.Холла, Г.Хофстеде.

43. Низкоконтекстные и высококонтекстные культуры. Приведите основные характеристики и примеры.

44. Лингвистические направления исследования теории МКК.

45. Кросс-культурные лингвистические исследования.

46. Прикладной аспект межкультурной коммуникации.

2. Дополнения и изменения в рабочей программе на учебный год ______ /______

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Следующие записи относятся к п.п. ___________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Автор ____________________________________________________________________________

Зав.кафедрой__________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Принято УМУ_______________________________________________Дата:___________

КУРС ЛЕКЦИИ ПО ВВЕДЕНИЮ В ТЕОРИЮ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ