52

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Хабаровская государственная академия экономики и права»

Юридический факультет

Кафедра гуманитарных дисциплин

Учебно-методический комплекс

Ораторское искусство юриста

Методические указания к изучению дисциплины, планы семинарских занятий, методические рекомендации по подготовке к семинарскому занятию, выполнению самостоятельной работы и зачёту для студентов 1-го курса

(1-й семестр) очной формы обучения

по направлению 030900.62 «Юриспруденция»

(квалификация «бакалавр»)

Хабаровск 2011

ББК Х 3

Х 12

Ораторское искусство юриста : метод. указания к изучению дисциплины, планы семинарских занятий, методические рекомендации по подготовке к семинарскому занятию, выполнению самостоятельной работы и зачёту для студентов 1-го курса (1-й семестр) очной формы обучения по направлению 030900.62 «Юриспруденция» (квалификация «бакалавр») / сост.И. И. Акимова. – Хабаровск : РИЦ ХГАЭП, 2011. – 52 с.

Рецензент доцент кафедры истории и культуры ДВАГС, канд. филолог. наук, Крадожен-Мазурова Е. М.

Утверждено издательско-библиотечным

советом академии в качестве

учебно-методического комплекса для студентов

Учебно-методический комплекс

Акимова Инга Игоревна

Ораторское искусство юриста

Методические указания к изучению дисциплины, планы семинарских занятий, методические рекомендации по подготовке к семинарскому занятию, выполнению самостоятельной работы и зачёту для студентов 1-го курса

(1-й семестр) очной формы обучения по направлению 030900.62 «Юриспруденция» (квалификация «бакалавр»)

Редактор Г. С. Одинцова

______________________

Подписано к печати ______________ Формат 60х84/16. Бумага писчая.

Печать цифровая. Усл.п.л. ___________Уч.-изд.л. _______

Тираж экз. Заказ _______________________

_______________________________________________

680042, г.Хабаровск, ул. Тихоокеанская, 134,

Хабаровская государственная академия экономики и права, РИЦ

© Хабаровская государственная академия экономики и права, 2011

1. Цели и задачи дисциплины, её место в учебном процессе

Основная цель курса «Ораторское искусство юриста» заключается в формировании и развитии коммуникативно-речевой компетенции, повышении культуры русской речи будущего специалиста.

Задачи курса:

1. Расширить общегуманитарный кругозор будущих специалистов.

1. Совершенствовать навыки грамотного письма и говорения, овладеть основными нормами современного русского языка в его устной и письменной формах, факторами успешного речевого поведения.

2. Вырабатывать умение оптимально использовать средства языка.

2. Выработать внимание к нарушениям норм литературного языка и умение их исправлять, а также стремление избавиться от речевых ошибок в собственной речи.

3. Сообщить основные сведения о речи, её стилевых разновидностях, о качествах и приемах создания хорошей судебной речи.

В результате изучения дисциплины студенты должны

Знать:

• что такое культура речи, какова её роль в личностной характеристике человека;

• особенности устной и письменной разновидности литературного языка;

• стили современного русского языка, специфику использования в них различных языковых средств;

• качества «хорошей речи»: правильность, точность, логичность, чистота, богатство, выразительность, доступность и уместность;

• понятие «языковая норма», виды и типы норм;

• лексические нормы как основу точности речи;

• синтаксические нормы как базу логичной речи;

• акцентологические и орфоэпические нормы, обеспечивающие единство звучащей речи;

• основы юридического ораторского искусства.

• Уметь:

• осуществлять подготовку материала для выступлений с учётом требований риторики.

• Иметь представления

• Об особенностях юридической речи;

• Природе юридического красноречия и путях его достижения;

• Об основных направлениях совершенствования мастерства юридической речи;

• о манипуляциях в полемической коммуникации.

Курс рассчитан на 38 часов аудиторных занятий и 38 часов самостоятельной работы.

Предусмотренные формы текущего контроля:

- устный опрос на практических занятиях;

- выполнение практических заданий и упражнений;

- подготовка сообщений и рефератов;

- тестирование;

- выполнение письменных работ.

Форма итогового контроля – зачёт.