Перечень вопросов по дисциплине для промежуточной аттестации (в форме зачёта)

1. Понятие об ораторском искусстве.

2. Ораторское искусство как составная часть подготовки юриста.

3. Значение ораторского искусства для профессиональной деятельности юриста.

4. Ораторское искусство и риторика.

5. Основные положения античной риторики.

6. Величайшие ораторы прошлого и настоящего.

7. Факторы, способствующие возрождению ораторского искусства в России.

8. Виды и формы ораторского искусства.

9. Виды ораторской речи, её цели и функции.

10. Особенности судебной речи.

11. Общие требования к ораторской речи.

12. Структура и логика ораторской речи.

13. Вступление в речи, его цели и типы.

14. Цели заключения в ораторской речи и его оптимальные варианты

15. Слагаемые основной части ораторской речи.

16. Доказательство в ораторской речи.

17. Культура речи оратора.

18. Нормативные требования к речи оратора.

19. Выразительные средства речи.

20. Правила цитирования в ораторской речи.

21. Понятие о технике речи.

22. Невербальные средства речи и их значение для ораторской деятельности.

23. Жесты оратора и правила их использования.

24. Паралингвистическая и кинестическая составляющие устной речи.

25. Стилевые особенности устного выступления.

26. Принципы подбора материала устного выступления.

27. Этапы подготовки публичного выступления.

28. Мнемонические приемы и техники запоминания текста публичного выступления.

29. Психологические механизмы взаимодействия оратора и аудитории в ходе выступления.

30. Ораторские приемы установления и поддержания контакта с аудиторией и управления аудиторией.

31. Ответы на вопросы при публичном выступлении, прогнозирование вопросов.

32. Искусство спора и дискуссии в деятельности оратора.

33. Правила продуктивного спора.

34. Требования к личности оратора.

35. Условия и пути самосовершенствования юриста в ораторском мастерстве.

36. Лингвистические словари и справочники в работе юриста.

Рекомендуемая тематика рефератов и сообщений

1. Софисты – создатели античной риторики.

2. Сократ как критик софистов.

3. Сократ – основатель риторической школы в Афинах.

4. Риторика и софистика в Афинах.

5. Аристотель – крупнейший теоретик античной риторики.

6. Цицерон как последний оратор республиканского Рима.

7. Взгляды М.Т. Цицерона на ораторское искусство.

8. Ораторское мастерство древних судебных ораторов.

9. Выдающиеся судебные ораторы России второй половины XIX – начала XX века. ( А.Ф. Кони, Ф.Н. Плевако, С.П. Пороховщиков и др.).

10. Современные методики запоминания речи.

11. Тактика написания и произнесения речи.

12. Вступление в речь. Типы вступлений.

13. Концовка речи. Её функции.

14. Правила продуктивного спора.

15. Ошибки в доказательстве.

16. Способы борьбы с непозволительными уловками.

17. Слагаемые риторического образования юриста.

18. История судебного красноречия в России.

19. Законы современного ораторского искусства.

20. Особенности современной риторики.

21. Особенности жестикуляции в судебной аудитории.

22. Требования ораторского искусства к произношению речи.

23. Поза оратора в процессе публичного выступления. Требования к внешнему виду оратора.

24. Особенности судебной речи. Правила доказательства в судебной речи.

25. Структура и особенности обвинительной и защитительной речи на суде.

26. Полемика в судебном следствии.

27. Популярные ораторы современности (И.Л. Андроников, М.М. Жванецкий, Э.С. Радзинский, Кирилл, митрополит Смоленский и Калининградский и др.).

28. Этические основы судебных прений.

29. Общение в профессиональной деятельности юриста.

30. Требования, предъявляемые к речи юриста.

31. Назначение композиционных частей судебной речи.

32. Методика использования аргументов в судебной речи.

33. Языковые особенности судебной речи.

34. Отношение теоретиков и практиков к выразительной судебной речи.

35. Особенности судебной аудитории.

36. Основные правила ведения спора.

60. Взаимодействие оратора и аудитории.

Примерные темы для обсуждения на практических занятиях с целью приобретения умений публичного выступления и тренировки полемических навыков

1. Плюсы и минусы платного образования.

2. Образованный человек вчера и сегодня.

3. Интересная политическая фигура (В.В. Жириновский и др.)

4. Нужно ли проводить умственное испытание детей в школе и вузе при распределении их по группам (классам)?

5. Жить без конфликтов реально?

6. Курить или бросать?

7. Исправительные учреждения содействуют преступности?

8. Нужна ли смертная казнь?

9. Эффективны ли средства борьбы с мафией?

10. Цена преступления (об известном преступлении, как человека незаслуженно осудили или наоборот дали слишком мягкое наказание).

11. Что важнее для адвоката: интересы клиента или интересы правосудия?

12. Что важнее: мораль или право?

13. Чем человек богаче, тем жаднее?

14. Бедность не порок ? (Может ли бедный человек быть счастливым?)

15. Можно ли на суде безгранично пользоваться личным дневником как доказательством?

16. Нужны ли суды присяжных?