Протокол беседы

Фамилия, имя и отчество взрослого (ребенка)_________________________________________

Цель беседы _________________________________________________________________

 

Вопросы к беседе	Ход беседы	Примечания

 

Выводы: _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

 

 

 

Протокол психодиагностического обследования

Фамилия и имя ребенка______________________________________________________________

 

Этапы диагностической процедуры	Ход диагностической процедуры	Примечания

 

Выводы: _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

 

 

Приложение 3 Журнал психологических запросов

Оформление запросов				Обработка запросов			Отметка о выполнении	Примечания
№ п/п	Ф.И.О., другие сведения	Содержание запроса	Контакт­ный теле­фон (для родите­лей)	Анализ запроса	Вывод	Рекоменда­ции
1	2	3	4	5	6	7	8	9

 

 

Приложение 4 Бланк психологического запроса

 

Содержание запроса	Ф.И.О. (код) запрашиваемого	Контактный телефон (контактное время)	Примечания

 

 

Приложение 5 План работы практического психолога в дошкольном учреждении

на............. месяц 19.. г.

№ п/п	Виды профес­сиональ­ной дея­тельно­сти	Цель и задачи психо-диагно-стической про­цедуры	Форма профес­сиональ­ной дея­тельно­сти	Контин­гент уча­стников (возраст­ная груп­па)	Средства профес­сиональ­ной дея­тельно­сти	Необхо­димый матери­ал и обо­рудова­ние с от­меткой о наличии	Необхо­димость сотрудни­чества
1	2	3	4	5	6	7	8
1	Психо­диагно­стика	Опреде­ление об­щей и специаль­ной го­товно­сти к школе               Опреде­ление ин­дивиду­альных особен­ностей психиче­ского раз­вития де­тей на «выхо­де» из до­школьно­го возра­ста	Группо­вое диа­гностиче­ское об­следова­ние детей             Индиви­дуальное психоло­гическое обследо­вание	Подгото­витель­ная к школе группа                 Подгото­витель­ная к школе группа	Комплекс методик: «Предпо­сылки развития учебной деятель­ности», «Самое непохо­жее» и др.   Комплекс методик: «Два дома», «Три жела­ния», «Семь карто­чек», «Лестни­ца», «Пикто­грамма» и др.	В наличии                     В наличии
2	Психо­профи­лактика
3	Психо­коррек­ция
4	Консуль­тирова­ние
5	Психоло­гическое просве­щение
6	Психоло­гическое обеспече­ние педа­гогиче­ского процесса