Самостоятельная работа

1.Дайте краткую характеристику типу членистоногих и классу ракообразных. Зарисуйте циклопа и дафнию как представителей низших ракообразных.

2.Ответьте на тестовые задания практикума на стр.145-146.

3.Дайте письменные ответы на предлагаемые вопросы:

1. На какие отделы подразделяется пищеварительная система речного рака и каково их физиологическое значение?

2. Каковы особенности строения желудка речного рака и с чем они связаны?

3. У каких ракообразных выделительная система максиллярная, у каких - антеннальная?

4. Какими органами чувств обладает речной рак и где они располагаются?

5. Происхождение Жабродышащих?

6. Значение ракообразных

4.Объясните значение следующих терминов:

антеннальные железы, лакуны, метаморфоз, висцеральный синус, жабры, синусовая железа, жевательный желудок, мускульный желудок, науплиус, пилорический желудок, сенсиллы.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ТЕМА 8

Тип Членистоногие(Arthropoda) Подтип Хелицеровые(Chelicerata)Класс Паукообразные(Arachnida)

Отряд Акариформенные клещи(Acariformes)

Вид___________________________________________________

Отряд Паразитоформенные клещи(Parasitoformes)

Вид___________________________________________________

Отряд Пауки (Aranei)

Содержание работы

Задание 1.

Рассмотрите внешний вид паука-крестовика, клеща и отметите деление тела на головогрудь и брюшко, наличие четырех пар ног, паутинных бородавок.

Задание 2.

Изучите строение головогрудных конечностей – хелицер и педипальп скорпиона, паука, клеща по микропрепаратам.(рис. 29)

Задание 3.

Изучите строение ходильных ног паука, скорпиона и клеща. В строении ходильной ноги изучаемых паукообразных найдите составляющие ее членики.

Рис. 28 Паук-крестовик:

Клещ

Рис. 29 Ротовые органы собачьего клеща (вид с брюшной стороны):

Рис. 30 Грудная ходильная нога паука (третья пара); тазик и вертлуг не показаны:

Рис. 31. Грудная ходильная нога скорпиона (без тазика):

Самостоятельная работа

1.Дайте краткую характеристику паукообразным.

2.Ответьте на тестовые задания практикума на стр.154-155.

3.Дайте письменные ответы на предлагаемые вопросы:

1. Какими типами расчленения тела характеризуются паукообразные

2. Каковы строение и функции ходильных ног паукообразных

3. На каком отделе тела у паукообразных имеются рудименты конечностей и какую функцию они выполняют

4. Где располагаются и какое строение имеют ядовитые железы у пауков и скорпионов?

5. Какими органами дыхания обладают пауки, клещи?

6. Чем представлены органы зрения пауков. Какое строение они имеют и где располагаются

7. Значение клещей

4.Объясните значение следующих терминов:

переднебрюшье, заднебрюшье, медианные глаза, боковые глаза, тергиты, стерниты, хелицеры, педипальпы, коксальные железы, нефридии, мальпигиевы сосуды, локомоторные органы, протоцеребрум, дейтоцеребрум, тритоцеребрум.

ТЕМА 9