- •Министерство сельского хозяйства россии
- •Содержание
- •Тема 1. 11
- •Тема 4. 33
- •Тема 5 44
- •Тема 6 47
- •Тема 7 53
- •Тема 8 56
- •Тема 9 58
- •Тема 10 64
- •Тема 11 68
- •Тема 12 72
- •Тема 13 74
- •Тема 14 76
- •Тема 15. 78
- •Тема 16. 79
- •Тема 17. 83
- •Тема 18 84
- •Введение
- •Царство животные (aNimaliazoa)
- •Подцарство одноклеточные, или Простейшие (protozoa)
- •Тема 1.
- •Тип Саркомастигофора (Sarcomastigophora)
- •Содержание работы
- •Самостоятельная работа
- •Тип Саркомастигофора (Sarcomastigophora) Подтип Жгутиконосцы (Mastigophora)
- •Содержание работы
- •Самостоятельная работа
- •____________________________________________________________________________________________________________________________________
- •______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- •Тема 2.
- •Содержание работы
- •Самостоятельная работа
- •Класс _____________________________________
- •Содержание работы
- •Самостоятельная работа
- •Классификация одноклеточных организмов
- •Царство животные (aNimaliazoa) подцарство многоклеточные животные (metazoa)
- •Содержание работы
- •Самостоятельная работа Содержание работы
- •Царство животные (aNimaliazoa)
- •Самостоятельная работа
- •Тип Плоские червиPlathelminthes Класс Ленточные червиCestoda
- •Содержание работы
- •Рис 18. Самостоятельная работа
- •Тема 5 Тип Круглые черви, или Первичнополостные (Nemathelminthes) Класс Нематоды (собственно круглые черви) (Nematoda)
- •Содержание работы
- •Самостоятельная работа
- •Содержание работы
- •Самостоятельная работа
- •Самостоятельная работа
- •Содержание работы
- •Самостоятельная работа
- •Морфология насекомых
- •Тип Членистоногие(Arthropoda)
- •Подтип Трахейнодышащие (Tracheata). Класс Насекомые (Insecta)
- •Содержание работы
- •Самостоятельная работа
- •5. Систематика насекомых Содержание работы
- •Тема 10
- •Самостоятельная работа
- •Тема 11
- •Тип (Chordata). Подтип (Vertebrata).
- •Тема 12
- •Тема 13
- •Самостоятельная работа
- •Тема 15.
- •Самостоятельная работа
- •Тема 17.
- •Рекомендуемая литература
- •Б) дополнительная литература:
- •214000, Смоленск, ул. Б. Советская, 10/2.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема 2.
Тип Апикомплексы_(Apicomplexa)Тип Инфузории, или Ресничные (Ciliophora)
Тип Апикомплексы_(Apicomplexa)
Класс (Sporozoea)
Отряд ________________________________________________
Подотряд ________________________________________________
Вид ________________________________________________
Отряд ________________________________________________
Подотряд ________________________________________________
Вид ________________________________________________
Подотряд ________________________________________________
Вид __________________________________________
Содержание работы
Задание 1.
Рассмотрите при большом увеличении микроскопа микропрепарат мазка крови человека, в котором среди здоровых, розовых эритроцитов имеются темные, непросвечивающие. В них-то и развивается малярийный плазмодий (Plasmodiumvivax) от растущего шизонта до образования макро- и микрогамонтов. Паразит представлен на рисунке 7.
Зарисуйте стадии развития малярийного плазмодия в эритроцитах крови человека.
Задание 2.
Рассмотрите при малом и большом увеличении микроскопа постоянный микропрепарат, срез ворсинки кишечника кролика, зараженного кокцидиями эймерии (Eimeria magna) (рис. 8). Найдите на микропрепарате одноядерный шизонт, стадию деления ядра и образование микрогамет, шизонт с растущими мерозоитами.
Задание 3.
Обозначьте основные этапы развития кокцидий (рис.9).
Рис. 7
Рис. 8
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рис. 9
Рис. 7
Рис. 8
Рис. 9