- •Программа
- •Раздел 1. «теория государства и права»
- •Тема 1.Сущность, функции и типы государства
- •Тема 2. Формы государства
- •Тема 3. Понятие, сущность, принципы и функции права
- •Тема 4. Правовые отношения
- •Тема 5. Правовое поведение и юридическая ответственность
- •Литература
- •Раздел 2. «Конституционное право»
- •Тема 1. Гражданство рф.
- •Тема 2. Конституционные права и обязанности граждан рф.
- •Тема 3. Порядок пересмотра и внесения поправок в Конституцию рф.
- •Тема 4. Референдум как высшая форма непосредственной демократии.
- •Тема 5. Избирательные системы в рф.
- •Литература
- •Раздел 3. «Гражданское право»
- •Тема 1. Граждане, как субъект гражданских правоотношений.
- •Тема 2. Деликтоспособность малолетних и несовершеннолетних.
- •Тема 3. Юридические лица, как субъекты гражданских правоотношений.
- •Тема 4. Признаки сделок, их классификация и условия их действительности.
- •Тема 5. Понятие наследственного права. Объекты наследственного правопреемства и основания наследования.
- •Литература
- •Раздел 4. «Уголовное право»
- •Тема 1. Действие уголовного закона во времени и в пространстве.
- •Тема 2. Понятие и признаки преступления. Категории преступлений.
- •Тема 3. Объект и объективная сторона преступления.
- •Тема 4. Субъект преступления.
- •Тема 5. Субъективная сторона преступления.
- •Литература
- •Раздел 5. «Семейное право»
- •Тема 1. Правовое регулирование брака.
- •Тема 2. Права и обязанности супругов.
- •Тема 3. Права и обязанности родителей и детей.
- •Тема 4. Алиментные обязательства.
- •Тема 5. Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей.
- •Литература
- •Раздел 6. «Методика преподавания права»
- •Раздел 7. «педагогика»
- •Тема 1.Общая характеристика педагогической профессии.
- •Тема 2. Педагогика как наука. Объект педагогики. Взаимосвязь педагогики с другими науками. Взаимосвязь педагогической науки и практики.
- •Тема 3. Образование как общественное явление и педагогический процесс. Образование как целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества и государства.
- •Тема 4. Методологическая культура педагога. Научные исследования в педагогике.
- •Тема 5. Сущность, движущие силы, противоречия и логика учебного процесса. Единство образовательной, воспитательной и развивающей функций обучения.
- •Тема 6. Методы обучения. Классификация методов обучения.
- •Тема 7. Современные дидактические концепции.
- •Тема 8. Сущность процесса воспитания, его место в целостной структуре образовательного процесса. Закономерности, принципы и направления воспитания.
- •Тема 9. Базовые теории воспитания и развития личности.
- •Тема 10. Система форм и методов воспитания.
- •Литература
- •Вопросы государственного экзамена
- •Раздел 7. «педагогика»
- •Программа государственного экзамена по праву с методикой преподавания права и педагогикой
- •641800, Г. Шадринск, ул. Кондюрина, 28
Раздел 4. «Уголовное право»
Тема 1. Действие уголовного закона во времени и в пространстве.
Действие уголовного закона во времени. Обратная сила уголовного закона. Принцип территориальности. Уголовная ответственность дипломатических представителей иностранных государств и иных граждан, пользующихся иммунитетом. Принцип гражданства.
Тема 2. Понятие и признаки преступления. Категории преступлений.
Понятие преступления. Признаки преступления. Противоправность. Общественная опасность. Характер общественной опасности. Степень общественной опасности. Понятие малозначительности деяния. Виновность и наказуемость. Категории преступлений.
Тема 3. Объект и объективная сторона преступления.
Понятие и значение объекта преступления. Классификация объектов преступления. Понятие общего, родового, видового и непосредственного объектов. Основной и дополнительный непосредственный объекты. Предмет преступления.
Понятие и значение объективной стороны преступления. Общественно опасное деяние в форме действия (бездействия) и его признаки. Общественно опасные последствия. Понятия и термины, используемые законодателем в уголовном кодексе для обозначения общественно опасных последствий. Материальные и нематериальные последствия. Причинная связь и ее признаки (критерии). Факультативных признаки объективной стороны преступления и их троякое уголовно-правовое значение.
Тема 4. Субъект преступления.
Понятие субъекта преступления по уголовному кодексу. Понятие невменяемости. Юридический и медицинский критерии невменяемости. Возрастные признаки субъекта. Специальный субъект.
Тема 5. Субъективная сторона преступления.
Понятие и значение субъективной стороны преступления. Понятие вины. Мотив и цель преступления как факультативные признаки субъективной стороны преступления и их троякое уголовно-правовое значение. Формы вины. Умысел и его виды. Понятие прямого умысла. Понятие косвенного умысла. Уголовно-правовое значение видов умысла. Определенный, неопределенный и альтернативный умыслы.
Понятие легкомыслия и небрежности. Невиновное причинение вреда (казус). Преступления с двумя формами вины. Юридическая ошибка субъекта. Фактическая ошибка субъекта. Уголовно-правовое значение ошибок.
Литература
Уголовный кодекс РФ. - М., 1996.
Комментарий к уголовному кодексу Российской Федерации [Текст] / Г. Н. Борзенков [и др.] ; ред. В. М. Лебедев ; Верхов. суд РФ. - 10-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2010. - 931 с.
Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации [Текст] / В. В. Воробьев [и др.] ; ред.: В. Т. Томин, В. В. Сверчков. - 6-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2010. - 1306 с.
Кочои, С. М. Уголовное право. Общая и Особенная части [Текст] : учеб. для вузов / С. М. Кочои. - М. : Контракт, 2010. - 576 с.
Комментарий к уголовному кодексу Российской Федерации [Текст] / Г. Н. Борзенков [и др.] ; ред. В. М. Лебедев ; Верхов. суд РФ. - 10-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2010. - 931 с.
Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации [Текст] / В. В. Воробьев [и др.] ; ред.: В. Т. Томин, В. В. Сверчков. - 6-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2010. - 1306 с.
Уголовное право. Общая и Особенная части [Текст] : учеб. для вузов / С. М. Кочои. - М. : Контракт, 2010. - 576 с.