Урок 128 женские образы в романе «война и мир»

Цели: выяснить, каков идеал женщины у писателей ХIХ века, показать идеал женщины, ее роль в обществе по Толстому; разобраться, почему Толстой больше всех других своих героинь любил Наташу Ростову.

Ход урока

I. Слово учителя о толстовском критерии красоты.

Писатель утверждает, что счастье женщины заключается не в умственной или общественной деятельности, а в «интуитивном исполнении высокого назначения жены и матери».

II. Беседа с учащимися по вопросам:

1. Каков идеал женщины у Тургенева, Некрасова, Чернышевского? Как эти писатели представляли ее роль в обществе? (Идеал женщины – сильная и свободная женщина, способная ради достижения высокой цели на самопожертвование. Женщины – героини Чернышевского, Тургенева, Некрасова («Русские женщины») сами распоряжаются своей судьбой, они стремятся стать соратницами своих мужей.)

2. Расскажите о судьбе героев «Войны и мира» в эпилоге.

3. Какой мы видим Наташу Ростову? Счастлива ли она?

4. Можно ли идеальными назвать семьи Безуховых (Наташа – Пьер) и Ростовых (Николай Ростов – Марья Болконская)?

5. Л. Н. Толстой о Наташе сказал: «Сущность ее жизни – любовь». Как вы понимаете эти слова? (Наташа умеет оценить человека не разумом, а чувством. Главное в ее характере – любовь к людям. Как только в душе Наташи просыпается любовь – просыпается интерес к жизни.)

6. Изменилась ли любимая героиня Толстого в конце романа? Как решает писатель вопрос о назначении женщины? (Назначение женщины, по Толстому, заключается в заботе о семье и детях. Вне этого круга для нее жизни нет. Таков идеал женщины, по мнению писателя.)

III. Прослушивание сообщений или докладов учащихся.

Промерные темы:

1) Что роднит Наташу Ростову и Марью Болконскую?

2) Как рисует Толстой семейную жизнь Марьи Болконской? (Марья счастлива с Николаем Ростовым. Как и Наташа, она нашла себя в семье.)

3) Анна Павловна Шерер и графиня Ростова.

4) Как ведут себя героини Толстого в годину народных испытаний.

5) Почему Элен Безухова и Анна Шерер бездетны?

Домашнее задание.

Подготовиться к сочинению по творчеству Л. Н. Толстого.

Урок 129 развитие речи. Подготовка к сочинению по творчеству л. Н. Толстого

Примерные темы для обсуждения в классе:

1. Писатель Л. Н. Толстой сегодня.

2. «Война и мир» Л. Н. Толстого – гимн русскому народу.

3. Любимые страницы романа «Война и мир».

4. Нравственный идеал Толстого и его воплощение в романе.

5. Красота души человеческой. (По роману Толстого «Война и мир».)

6. В чем сила и красота характера Пьера Безухова?

7. В чем сила воздействия Андрея Болконского на читателя?

8. Человек и природа в романе.

9. Патриотизм и героизм русского народа. (По роману Толстого «Война и мир».)

10. «Мысль народная» в романе.

11. «Мысль семейная» в романе.

12. Что восхищает Толстого в Тушине, Тимохине, Денисове?

13. Кутузов и Наполеон в изображении Толстого.

14. Портрет как средство характеристики героев романа Толстого «Война и мир».

15. «Давно я ждала тебя». (Наташа Ростова и Андрей Болконский.)

16. Чем меня обогатило чтение романа «Война и мир».

17. Что ценит в людях Толстой? (По роману «Война и мир».)

Домашнее задание.

1. Написать сочинение по творчеству Л. Н. Толстого.

2. Индивидуальные сообщения о жизни и творчестве А. П. Чехова:

1) Юмористические рассказы молодого человека.

2) Путешествие на Сахалин – гражданский подвиг писателя.

3) Детство и юность Чехова.

4) Анализ одного из прочитанных рассказов (по выбору).