1.Цели и задачи курса. Предмет истории социологии.

Любая наука имеет свою историю, и чем она богаче, полнее, тем более эффективнее развивается наука в современных условиях. Тем большее значение это имеет для такой науки, как социология. Хрестоматийная истина о том, что история социологии начинается с трудов О. Конта, разделяется далеко не всеми историками этой науки. Ныне проблемы истории социологии широко обсуждаются в научной литературе. Естественно, что история социологии вбирает в себя истории национальных социологий, в том числе и российской. Изучение истории социологии помогает вернуть обществу забытые и полузабытые имена ученых, их идеи, концепции, теории, которые зачастую становятся востребованными ныне и играют значительную роль в решении проблем общественных преобразований. Нельзя сбрасывать со счетов и огромный воспитательный потенциал данного момента. Как известно, начало отечественной истории социологии положил выдающийся ученый Николай Иванович Кареев, который отдал служению этой науке более полувека. В современных условиях идеи и концепции Н.И. Кареева по истории русской социологии получают дальнейшее развитие и конкретизацию в трудах многих ученых‑социологов.Предметом социологии являются процессы, происходящие в институтах общества. Истор социологии исследует процесс возникновения и приращения нового социол знания. Все накопленное к настоящему времени социол знание существует в виде множества глобальных теоретических построений, научных направлений и школ, фундаментальных, эмпирических и прикладных исследовательских подходов и приемов и т. д. Само название истсоц означает что эта дисциплина нацелена на изучение истор прошлого самой науки.

2.Общая характеристика структуры курса. История социологии как «социология социологии»

Приступая к изучению дисциплины «История социологии» и, в частности, ее первого раздела «Начальный этап развития социологии. История социальных учений», важно понять, что история социологии - необходимый элемент социологической науки, который включает в себя историю становления ее предмета, методов, понятийного аппарата, историю ее институционализации, формирования структуры данной науки, сферы практического применения, а также соотношение разных школ и течений в социологии.

Генезис социологии и ее развитие имеют свои специфические основания. Изучение хотя бы краткой истории социологической мысли важно не только само по себе, оно во многом способствует правильному пониманию проблем современной социологии и социальной жизни. Каждый социолог, претендующий па высокий профессионализм, обязан обладать не просто историко-социологической эрудицией, но и глубоко личным, осмысленным отношением к историческому пути развития своей дисциплины, свободно ориентируясь при этом в различных направлениях социологической мысли, биографиях классиков социологии и их произведениях.

История каждой науки свидетельствует, что вначале зарождаются, формируются и развиваются лишь отдельные элементы науки, а затем уже уточняется и закрепляется наименование, объясняющее ее сущность и содержание.

Иначе говоря, дело не в термине и не в том, когда и как он появился. Дело в том, что каждая наука возникает как ответ на потребности общественного развития. И хотя сам термин «социология» связан с именем О. Конта, это вовсе не означает, что именно он создал эту науку.

Необходимо иметь в виду, что идейно-теоретические предпосылки социологического знания сформировались задолго до появления термина «социология» в рамках социальной философии и философии истории, а также по мере развития естественных наук и эмпирических «социальных обследований».