- •Глава 1. Эволюция взглядов на социальную работу
- •1.1. Генезис отечественной социальной работы: исторические
- •1.2.Благотворительность в Беларуси как социальный феномен
- •1.3. Зарубежный опыт социальной работы.
- •Глава 2.
- •Чтобы понять сущность и содержание, структуру и функции социальной работы необходимо дать определение понятия «деятельность».
- •2.2.1 Объекты и субъекты социальной работы
- •2.2.2. Уровни социальной работы.
- •2.2.3 Социальная работа как система
- •1. Способствовать интеграции общественного целого.
- •2.Содействовать адаптации людей в меняющемся мире.
- •1.Максимально развивать индивидуальные способности и нравственно-волевые качества клиентов, побуждая их к самостоятельным действиям и принятию личной ответственности за все, происходящее в их жизни.
- •2. Содействовать достижению взаимопонимания между клиентом и социальной средой, в которой он существует.
- •3. Вырабатывать основные положения и принципы социальной политики, добиваться на всех уровнях их законодательного принятия и исполнительного осуществления.
- •4. Проводить работу по профилактике и предупреждению социально нежелательных явлений.
- •5. Организовывать научные исследования, конференции и семинары по проблемам социальной работы, издавать научную и методическую литературу для практикующих работников и студентов.
- •2.3. Социальная работа как практическая реализация философии
- •Глава 3 специфика социальной работы как
- •3.1 Социальная работа как профессиональная деятельность.
- •3.2 Функционально-ролевой репертуар специалиста по социальной
- •Глава 4. Личность социального работника:
- •4.1. Общепрофессиональные требования к социальному работнику.
- •4.1.1 Требования к профессиональным знаниям и умениям
- •4.2. Духовно-нравственные качества социального работника
- •4.2.1. Этические стандарты и философские ценности
- •Глава 5. Проблема формирования профессионализма
- •5.2. Профессиональное воспитание специалиста по социальной
- •Глава 6.
- •6.1. Профессиональная подготовка социальных работников за
- •6.2. Становление и развитие системы подготовки специалистов по
- •6.3. Проблема содержание социального образования.
- •Краткий словарь терминов по социальной
- •Тематика семинарских занятий Семинарское занятие 1
- •Вопросы для обсуждения
- •Блок социально-педагогического моделирования
- •Литература:
- •Семинарское занятие 2
- •Деятельность
- •Литература:
- •Семинарское занятие 3 Тема: портрет профессионального социального работника
- •Дискуссионный блок.
- •Семинарское занятие 4
- •Блок социально-педагогического моделирования
- •Литература:
- •1.Тестовые задания
- •4. Правильного ответа нет;
- •1. Деловая игра «Профессионально-нравственный кодекс социального работника»
- •Общие положения Игра проходит в 4 этапа (в зависимости от конкретной ситуации число этапов может быть увеличено).
- •2.Упражнение –игра «Конференция на тему «Благотворительность на Беларуси: история и перспективы».
- •6.Упражнение « Международная конференция по проблемам подготовки специалистов по социальной работе»
- •7.Задания длятворческого и профессионального саморазвития.
- •8.Упражнение. Предварительная оценка ценностей.
- •10. Составьте профессиограмму социального работника.
- •Совершившего преступление? Задание 4
- •О г л а в л е н и е
Литература:
Социальная работа / Под ред. В.И. Курбатова. – Ростов-на-Дону, 2000. – С. 64-86, 93-99.
Теория социальной работы / Под ред. Е.И. Холостовой. – М., 1998. – Гл. 2.
Основы социальной работы / Под ред. П.Д. Павленок. – М., 1998. – Гл. 18.
Тетерский С.В. Введение в социальную работу. – М., 2000. – Занятие 1, 3.
Образовательный стандарт. Высшее образование. Специальность Г. 08.02.00 «Социальная работа». – Мн., 2000.
Никончук А.С. Социальная работа, социальная педагогика // Сацыяльна-педагагiчная работа. – 1997. - № 1.
Социальная работа: теория и практика / Под ред. Е.И. Холостовой. – М., 2001. – Гл. 4 (4.5).
8.Социальная работа: Теория и организация: Учеб. пособие / П.П. Украинец, С.В. Лапина, С.Н. Бурова и др.; Под ред. П.П. Украинец.- Мн.: ТетраСистемс, 2005
Семинарское занятие 3 Тема: портрет профессионального социального работника
Основные понятия: профессиональная подготовка, профессиональная пригодность, профессиональная компетентность, профессиональные знания и умения, квалификационная характеристика, государственный образовательный стандарт.
|
Вопросы для обсуждения |
Практические задания |
|
Профессиональный портрет социального работника. |
|
|
Требования к профессиональным знаниям и умениям социального работника. |
Используя должностные и функциональные обязанности социального работника, Государственный образовательный стандарт (специальность - социальная работа) составьте перечень требований к знаниям и умениям специалиста в области социальной работы по циклу общепрофессиональных и специальных дисциплин. На основании изученной литературы определите в чем выражается личностная, теоретическая, психологическая готовность социального работника к профессиональной деятельности. Составьте конспект-таблицу. Разработайте стратегию своего профессионального роста в период обучения в вузе, отразив в ней такие аспекты как:
Подумайте над вопросами:
Охарактеризуйте процесс самодвижения специалиста по социальной работе к профессионализму. Раскройте сущность адвокативного, фасилитативного, воспитательного подходов в социальной работе и покажите, какие профессиональные знания, умения, нужны для их реализации.
|