- •Лекция №1 (09.09.11) Введение.
- •Краткая историческая справка Основные этапы развития системных идей
- •Возникновение и развитие науки о системах.
- •Основы теории систем
- •Качество и его проявление.
- •Количественное описание свойств
- •Лекция №2 (16.09.11) Свойства и внешние условия.
- •3.1.3 Процесс
- •3.1.4 Материя и информация Сущности объектов.
- •3.2 Понятие «система»
- •3.2.1 Определение системы
- •3.2.2 Компонент, функция, связь
- •Виды связей
- •3.2.3 Системные, несистемные и избыточные связи и потоки
- •3.3 Моделирование как инструмент познания
- •3.3.1 Две основные задачи теории систем
- •Лекция №3 (23.09.11)
- •3.3.2 Что такое модель?
- •Опыт прогноз
- •3.3.3 Требования к моделям и их противоречивость Адекватность
- •Экономичность
- •3.3.4. Классификация как элементарное моделирование Класс и понятие
- •Соотношение между классами
- •Лекция №4 (29.09.11) Как проводится классификация
- •3.4. Модели систем
- •Основные типы модели
- •Как моделировать системы
- •Построение прагматической модели (проектирование)
- •Построение познавательной модели – изучение существующей искусственной системы
- •Лекция №5 (30.09.11) Как разграничивать систему от среды Признаки компонента, относящегося к внешней среде:
- •Иерархия моделей – иерархия систем
- •Системный оператор
- •Лекция 6 (7.10.11) Системный анализ и его место в научном познании
- •Признаки системных проблем комплексные
- •Неопределенность
- •Неоднозначность
- •Комплексность
- •Место системного анализа в структуре научных дисциплин
- •Лекция №7 (21.10.11)
- •Системное представление процесса решения проблемы
- •Типичные задачи системного анализа
- •Особенности задач системного анализа
- •Лекция №8 (28.10.11)
- •Примерная последовательность построения системного анализа:
- •Примеры типовых постановок задач системного анализа.
- •Лекция №9 (11.11.11) Задачи управления запасами
- •Задачи массового обслуживания
- •Необходимые свойства современной информационной системы
- •Лекция №10 (18.11.11) Локальный информационный контур управления
- •Информационный контур и информационное поле предприятия
- •Приоритетные направления:
- •Лекция №11 (25.11.11) Интервальное регулирование включает в себя:
- •Организация непрерывного технологического процесса перевозки грузов
- •Теоретические основы обработки информационных процессов и количественные методы описания информационных систем на железнодорожном транспорте
- •Понятие сигнала
- •Лекция №12 (02.12.11) Структурная схема одноканальной системы передачи информации.
- •Целями анализа сигналов являются:
- •Математическое описание сигнала
- •Лекция №13 (09.12.11)
- •Преобразование типов сигналов
- •Операция квантование или аналого-цифрового преобразования Преобразования типа сигналов
- •Системы преобразования сигналов
- •Лекция №14 (16.12.11) Ортонормированный базис
- •Функция автокорреляции.
- •Обобщение главы.
- •Разложение в ряд Фурье.
Лекция №1 (09.09.11) Введение.
Понятие системы подчеркивает упорядоченность, целостность, наличие определенных закономерностей.
Термин «система» используется в тех случаях, когда хотят охарактеризовать исследуемый или проектируемый проект, как единое целое, сложное, о котором невозможно сразу дать представление.
Весь окружающий мир - огромный набор многочисленных систем. Человек постоянно вынужден иметь дело с системами, поэтому умение предсказывать их свойства облегчает жизнь. Свойства любой системы не очевидны. Для их предсказания или создания необходимо владеть неким инструментом - системным подходом. Поскольку системы вездесущи, овладение этим инструментом полезно любому человеку, независимо от его рода деликатности, образования, возраста и пр.
Системность - не достижение науки. Системность - всеобщее свойство материи, форма ее существования, неотъемлемое свойство человеческой практики, включая мышление.
Добавление к понятию «система» слова «информация» отражает цель ее создания и функционирования. Информационные системы обеспечивают сбор, хранение, обработку, поиск, выдачу информации, необходимой в процессе решения задач из любой области.
В настоящее время сложилось мнение об ИС, как реализованной с помощью комп. техники, хотя в общем случае ИС можно понимать и в некомп. варианте. Объем информации, накопленной человечеством за все время, теперь, накапливается каждые 20месяцев.
Чтобы ее перерабатывать необходимо:
постоянно ускорять передачу сообщений
ускорять обработку информации
ускорять поиск и совершенствовать наглядное отображение информации
Справиться со всевозрастающей сложностью задач, возлагаемые на ИС невозможно без привлечения системного подхода. Инф. деятельность поддерживается объективным развитием общества, его вхождением в инф. цивилизацию. Информация становится объектом и предметом деятельности все большей части населения, которая вытесняется из материала сферы деятельности в вирт. информ. пространство.
Наступает эра информации. Информация становится главным товаром на земле.
Системная парадигма, способность к систематизации, владение системным анализом, стали востребованы профессиональными качествами, в том числе и в ITсреде.
Краткая историческая справка Основные этапы развития системных идей
Формирование системных идей происходило очень медленно в процессе становления человеческого общества и культуры.
Системные идеи, как и любое другое явление природы и общества прошли несколько важных этапов.
1 начался в глубокой древности и завершился к началу 20века. Этот этап возник.и развитие системных идей, которые складывались в практической и познавательной деятельности людей.
2 этап начался в 20 веке, до середины 20го века. Происходила теоритизация системных идей, формирование 1ых системных теорий, началось распространение системности во все отрасли знаний. Системность превращается в научное знание о системах, оформленное как инструмент познавательной деятельности.
3 этап характеризуется превращением системности в метод наук исследования. С началом технической революции системный метод стал использоваться для научных открытий и осуществления технологических разработок. Системность к концу 20 века становится всеобщим мировоззрением.