- •1. Общие положения
- •2. Структура фонда оценочных средств Структура фонда оценочных средств для текущей аттестации
- •Структура фонда оценочных средств для промежуточной аттестации
- •3. Методика проведения контроля по проверке базовых знаний по дисциплине
- •4. Фонд оценочных средств для текущей аттестации
- •4.1. Перечень заданий к расчетно-графическим работам
- •4.2. Комплект тестовых заданий
- •4.3 Примерная тематика курсовых работ
- •5. Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации
- •5.1 Перечень вопросов к экзамену
- •Библиографические источники
- •6.1 Основная литература:
- •6.2 Дополнительная литература
- •6.3 Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
3. Методика проведения контроля по проверке базовых знаний по дисциплине
Методика проведения контроля по проверке базовых знаний по дисциплине
(в рамках аттестационных мероприятий)
Таблица 3.1
ООП |
Контролируемые разделы (в соответствии с ГОС ВПО) |
ООП: 260501.65 Технология продуктов общественного питания СД.Ф.04 «Проектирование предприятий общественного питания» |
1 |
Таблица 3.2.
Параметры методики для промежуточной аттестации - экзамен в письменной форме
Параметры методики | |
Максимальный балл за экзамен |
20 |
Количество оценок |
четыре |
Названия оценок |
Неудовлетворительно, удовлетворительно, хорошо, отлично |
Пороги оценок |
менее 10 баллов- неудовлетворительно 10-13 баллов - удовлетворительно 14-17баллов – хорошо 18-20 баллов - отлично |
Предел длительности всего контроля |
80 минут |
Предел длительности ответа на каждый вопрос |
- |
Количество вопросов в билете |
2 |
Последовательность выборавопросов |
Последовательная |
Последовательность выборки вопросов из блока |
Последовательная |
Распределение вопросов по темам блока Вопрос №1 Вопрос №2
|
1й блок (темы №1- №7) 2-й блок (темы №1- №6)
|
Критерии бальной оценки письменных ответов: |
|
Правильный развернутый ответ на поставленный вопрос, владение терминологией, хорошая ориентация в нормативных документах |
9-10 баллов за вопрос |
Правильное, но неполное раскрытие вопроса или незначительные ошибки в ответе |
6-8,5 баллов за вопрос |
Слабое раскрытие вопроса, ошибки в терминологии, слабая ориентация в нормативных документах. |
4-5,5 балла за вопрос |
Слабое раскрытие вопроса, принципиальные ошибки, отсутствие ориентации в теме, к которой относится вопрос |
1-3,5 балла за вопрос |
Нет ответа, или ответ не соответствует теме вопроса |
0 баллов за вопрос |
Суммарная оценка в баллах за экзамен |
Равна сумме бальных оценок за каждый из двух вопросов |
Таблица 3.3
Параметры методики для рубежного контроля - тестирование
Параметры методики | |
Максимальный балл за тестирование |
20 |
Количество оценок |
нет |
Названия оценок |
нет |
Пороги оценок |
нет |
Предел длительности всего контроля |
30минут |
Предел длительности ответа на каждый вопрос |
1,5минуты |
Последовательность выбора из блока |
последовательная |
Последовательность выборки вопросов в блоке |
случайная |
Предлагаемое количество тестов из блока 1 |
20 |
Общее количество тестов предлагаемое студенту |
20 |
Критерии бальной оценки тестирования: |
|
Правильный ответ на тест |
1 балл |
Частично правильный ответ на тест с выбором нескольких верных вариантов ответа |
Указанный процент от 1 балла |
Суммарная оценка в баллах за тестирование |
Равна сумме бальных оценок за каждый из тестовых вопросов |
Таблица 3.4.
Параметры методики для рубежного контроля – курсовая работа
Параметры методики | |
Максимальный балл за курсовую работу |
30 |
Количество оценок |
четыре |
Названия оценок |
-неудовл.- удов, хор, отл. |
Пороги оценок |
менее 15 баллов - неудовлетворит. 15-20 баллов- удовлетворительно 21-26 баллов – хорошо 27-30 баллов- отлично |
Предел длительности всего контроля |
семестр |
Предел длительности ответа на каждый вопрос |
- |
Количество тем предлагаемых студенту |
1 |
Последовательность выборатем |
последовательная |
Критерии бальной оценки курсового проекта: |
|
Правильный, полный комплекс расчетов по выбранной теме, качественное выполнение графического материала (чертежи, схемы), владение терминологией, хорошая ориентация в нормативных документах |
27-30 баллов |
Правильный, но неполный комплекс расчетов, раскрытие темы или незначительные ошибки в текстовом и графическом материалах |
21-26 баллов |
Слабое раскрытие темы, ошибки в расчетах, терминологии, некачественное выполнение графического материала, слабая ориентация в нормативных документах. |
15-20 баллов |
Слабое раскрытие темы, принципиальные ошибки, отсутствие ориентации в теме |
1-15 баллов |