- •Минобрнауки россии
- •Раздел 1. Структура фонда оценочных средств для текущей аттестации по гос
- •100103.65 Социально-культурный сервис и туризм (Гостиничный сервис) гос
- •Тесты для текущей аттестации по результатам освоения 1 блока
- •1.Максима такта;
- •2.Максима скромности;
- •4.Предложение.
- •15. Паралингвистические средства общения – это
- •2. Жесты;
- •3. Позы;
- •3. Изображение размера предмета;
- •1. Часто смотреть на часы;
- •2. Смотреть в сторону, избегая смотреть в глаза;
- •3. Перебивать собеседника;
- •4. Комментировать слова собеседника.
- •51. Классификация вводится в исследование, для того чтобы
- •2.Хвататься за голову в отчаянии;
- •3.Разинуть рот от удивления;
- •4. Развалиться в кресле.
- •4. Широкий жест рукой как предложение пройти.
- •1. С лингвопрагматической риторической компетенцией;
- •2.Хвататься за голову в отчаянии;
- •3.Разинуть рот от удивления;
- •4. Развалиться в кресле.
- •Методика проведения контроля по проверке базовых знаний по результатам освоения 1 блока
- •Тесты текущей аттестации по результатам освоения 2 блока
- •15. Понятие классификации больше всего ассоциируется
- •1. В повседневном, поистине героическом труде наших людей проявляется величие духа нашего народа.
- •1.Зодчий, благополучие, блаженство;
- •37. Аспектуализация – это
- •56. Украшения речи - это
- •4. Любые фигуры речи, создающие возвышенность стиля.
- •4. Любые фигуры речи, создающие возвышенность стиля.
- •Методика проведения контроля по проверке базовых знаний по результатам освоения 2 блока
- •Тесты текущей аттестации по результатам освоения 3 блока
- •Методика проведения контроля по проверке базовых знаний по результатам освоения 3 блока
- •Раздел 2.
- •Вопросы к экзамену
- •Тестовые задания для проведения промежуточной аттестации
- •4.Предложение.
- •10. Паралингвистические средства общения – это
- •2. Жесты;
- •3. Позы;
- •1.Максима такта;
- •2.Максима скромности;
- •3. Изображение размера предмета;
- •1. Часто смотреть на часы;
- •2. Смотреть в сторону, избегая смотреть в глаза;
- •3. Перебивать собеседника;
- •4. Комментировать слова собеседника.
- •51. Классификация вводится в исследование, для того чтобы
- •2.Хвататься за голову в отчаянии;
- •3.Разинуть рот от удивления;
- •4. Развалиться в кресле.
- •4. Широкий жест рукой как предложение пройти.
- •1. С лингвопрагматической риторической компетенцией;
- •2.Хвататься за голову в отчаянии;
- •115. Понятие классификации больше всего ассоциируется
- •1.Зодчий, благополучие, блаженство;
- •137. Аспектуализация – это
- •4. Любые фигуры речи, создающие возвышенность стиля.
- •1. В повседневном, поистине героическом труде наших людей проявляется величие духа нашего народа.
- •4. Любые фигуры речи, создающие возвышенность стиля.
- •1. В повседневном, поистине героическом труде наших людей проявляется величие духа нашего народа.
- •Методика проведения контроля по проверке базовых знаний по результатам освоения дисциплины
Минобрнауки россии
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА»
(ФГБОУ ВПО «РГУТиС»)
Общеуниверситетская
кафедра философии и культурологии
УТВЕРЖДАЮ
Зам. председателя
Научно-методического совета,
проректор, д.с.н., профессор
_________________________Ананьева Т.Н.
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
Дисциплина «Русский язык в профессиональном общении»
для специальностей 100103.65 Социально-культурный сервис и туризм (Туризм) ГОС
100103.65 Социально-культурный сервис и туризм (Гостиничный сервис) ГОС
Разработчик: докт. пед. наук, проф. Романова Н.Н.
канд. пед. наук, ст. преп. Зорина Н.М.
ст. преп. Агафонова Н.П.
Методические рекомендации рассмотрены и одобрены на заседании кафедры философии и культурологии______________________
протокол №___ от «__»_______. 201_ г.
Зав. кафедрой, д.ф.н., профессор С.И.Реснянский
Методические рекомендации рассмотрены и одобрены на заседании научно-методической секции общеуниверситетских кафедр,
протокол №___ от «__»_______. 201_ г.
Председатель - д.и. н., профессор Багдасарян В.Э.
Отдел мониторинга методического обеспечения образовательного процесса:
к.с.н. Маковская И.В.
Раздел 1. Структура фонда оценочных средств для текущей аттестации по гос
Дисциплина: Русский язык в профессиональном общении
Специальности 100103.65 Социально-культурный сервис и туризм (Туризм) ГОС
100103.65 Социально-культурный сервис и туризм (Гостиничный сервис) гос
|
№ п/п |
Контролируемые блоки (темы, дидактические единицы) |
Кол-во тестовых заданий |
Другие оценочные средства | ||||
|
вид |
кол-во | ||||||
|
1 |
Блок 1. Основные аспекты профессионального общения |
100 |
|
- | |||
|
Лингвопрагматический, паралингвистический, этический |
- |
- | |||||
|
2 |
Блок 2. Монологическая речь/ институциональный деловой дискурс |
90 |
|
| |||
|
Лингвистический, структурообразующий, прагмалингвистический уровни анализа |
профессиональная речь и ее анализ (риторический, дискурсивный компоненты ) |
2-3 | |||||
|
3 |
Языковая норма |
30 |
|
- | |||
|
Всего |
220 |
- |
2-3 | ||||
Тесты для текущей аттестации по результатам освоения 1 блока
1.Свободное, практическое владение речью на данном языке, умение говорить правильно, бегло и динамично можно считать
Языковой компетенцией;
Речевой компетенцией;
Коммуникативной компетенцией.
2..Интенция – это
1.то же самое, что и тезис;
2. намерение;
3. то же самое, что и тема;
Обоснованность речи.
3. Максимы, которые являются составляющими принципа вежливости Дж. Лича