3.4. Методические указания к написанию разделов выпускной квалификационной работы

Написание текста дипломного проекта следует начинать с введения и первой главы, последовательно прорабатывая все разделы, включенные в план. Изложение материала в дипломном проекте должно быть конкретным и опираться на результаты практики, при этом важно не просто описание, а критический разбор и анализ полученных данных.

ВВЕДЕНИЕ

Введение – не просто композиционная часть работы, но и документ, включающий в себя ее важные квалификационные характеристики. Если содержание основной части индивидуально и диктуется конкретной спецификой темы, то содержание введения соответствует принятому стандарту, и должно содержать ряд общезначимых формулировок:

- обоснование актуальности и новизны тематики работы;

- характеристика разработанности темы в научной литературе

- цель и задачи работы (3 - 4 задачи);

- предполагаемые методы и способы достижения поставленных целей и задач

-прочие вопросы, являющиеся важными для правильного понимания сущности данной работы.

Введение излагается без разбивки на подпункты, в виде цельного текста, разделенного на абзацы. Начинается оно с обоснования актуальности выбранной темы.

Характеристика разработанности темы в научной литературе называется историографией исследуемого вопроса. В диссертации это должно быть 6 - 8 тыс. знаков.

Описание степени разработанности темы в научной литературе предполагает, что студент должен продемонстрировать знакомство с имеющимися источниками, способность к осмыслению и объективной оценке накопленных ранее знаний и опыта по поставленной теме.

При изучении специальной литературы следует критически подходить к устаревшим, вульгарно-социологическим оценкам или спорным выводам, которые могут встречаться в изданиях прошлых лет, а также внимательно относиться к используемым Internet-ресурсам.

Задача состоит в том, чтобы показать существующие достижения и пробелы, которые возможно будут заполнены при написании работы. Данный раздел логически предшествует формулировке цели исследования. Внимательное изучение источников позволит выделить и сгруппировать имеющиеся точки зрения. Это даст возможность показать, какая методология в решении данной проблемы является наиболее эффективной.

Подача материала в этом разделе введения может осуществляться двумя путями: в хронологическом порядке, начиная с концепций, появившихся раньше других по времени, и заканчивая наиболее современными; в логическом порядке, диктуемом логикой развития научного исследования темы. Как правило, логический порядок предпочтительнее, поскольку позволяет полнее раскрыть тему.

Далее необходимо сформулировать цель и задачи исследования. Формулировка цели должна вытекать из сложившейся в науке ситуации по теме. Формулировка цели должна быть максимально четкой и краткой. Сформулированная цель исследования составляет его стратегию и поэтому требует постановки конкретных тактических задач. В отличие от цели задач должно быть несколько. В совокупности они образуют общую тактику реализации поставленной цели, а по отдельности представляют собой последовательные шаги продвижения к ней. Фактически основная часть текста – это пошаговое решение поставленных во введении задач.

Объект и предмет исследования. При проведении исследовательской работы объект и предмет исследования соотносятся между собой как целое и частное, общее и частности. Объект исследования – это то, на что направлен процесс познания (индивид, коллектив, общность людей, сфера деятельности и т.п.). Связь объекта и предмета легко запоминаются по формуле: «исследуем такой-то объект на предмет чего-то». Это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию, и избранное для изучения в целом. Всегда в объекте содержится предмет, а не наоборот. Предмет исследования – один из аспектов, часть рассматриваемого объекта (свойства, состояния, процессы, направления и особенности деятельности структур турбизнеса, их сотрудников в конкретных сферах сервиса и туризма и т.д.). Предмет исследования частично совпадает с названием работы и содержится в цели сразу после сказуемого («выявить… что?», «определить… что?», «сформировать… что?»). Именно предмет исследования определяет тему дипломной работы.

Методологическая база исследования должна содержать указание на методы и подходы, на которых основывается данная дипломная работа. Гуманитарные науки используют определенные методы научного познания. В дипломном исследовании рекомендуется использовать следующие теоретические и эмпирические (основанные на опыте) методы:

теоретические методы: неоинституциональный, сравнительно-сопоставительный и сравнительно-исторический методы, структурно-функциональный анализ, метод моделирования, прогнозирование, статистическая обработка результатов, графический метод, метод системного анализа;

эмпирические методы: анкетирование, интервьюирование, контент-анализ, кейс-стади, наблюдение, тестирование, экспертная оценка.

Научная новизна выявляется в результате анализа литературных источников, уточнения концептуальных положений, обобщения опыта решения подобных проблем. Это принципиально новое знание, полученное в науке в ходе проведенного исследования (теоретические положения, впервые сформулированные и обоснованные, собственные методические рекомендации, которые можно использовать в практике).

Научная новизна дипломной работы может составлять:

- изучение фактов и явлений с помощью специальных научных методов и междисциплинарных подходов;

- изучение уже известного в науке явления на новом экспериментальном материале;

- переход от качественного описания известных в науке фактов к их точно определяемой количественной характеристике;

- изучение известных в науке явлений и процессов более совершенными методами;

- сопоставление, сравнительный анализ протекания процессов и явлений;

- изменение условий протекания изучаемых процессов;

- уточнение категориального аппарата дисциплины, определение типологии, признаков, специфики изучаемого явления.

Практическая значимость подробно отражается в практических рекомендациях (как основная часть дипломной работы), а также, в выявлении важности решения избранной проблемы для будущей деятельности специалиста по сервису и туризму.

Практическая значимость исследования может заключаться в возможности:

- решения на их основе той или иной практической задачи;

- проведения дальнейших научных исследований;

- использование полученных данных в процессе подготовки тех или иных специалистов.

Апробация результатов исследования включает:

- участие в конференции, семинарах и т.д.;

- публикации по теме дипломной работы;

- применение результатов исследования в практической области.

Следует указать также: выполняется дипломный проект по заданию кафедры, или по заказу какой-либо компании, либо по инициативе самого дипломника.

В конце введения характеризуется общая структура работы.

Объем введения - 5 - 8 страниц.

Таким образом, во введении должны быть сформулированы следующие аспекты работы:

Актуальность исследования и новизна тематики работы

Цель и задачи исследования (3-4 задачи)

Объект и предмет исследования

Хронологические границы исследования

Практическая значимость исследования

Апробация и внедрение результатов (публикации, выступления на конференциях, акты о внедрении результатов и пр.)

Сбор и изучение литературы

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Основная часть представляет собой главное звено логической цепи работы. В нее, как правило, должно входить 2-3 главы. В основной части последовательно, с соблюдением логической преемственности между главами, раскрывается поставленная во введении проблема, прослеживаются пути ее решения на материалах источников, описываются различные точки зрения. Безусловным требованием к тексту работы является соответствие сформулированной цели и выполнение поставленных задач.

Следует избегать дублирования в названиях глав и параграфов буквальной формулировки темы работы.

В главах основной части выпускной квалификационной работы подробно рассматриваются и обобщаются результаты исследования. Содержание глав основной части должно точно соответствовать теме работы и полностью её раскрывать. Эти главы должны показать умение автора сжато, логично и аргументировано излагать материал.

Отдельные положения дипломной работы должны быть иллюстрированы данными из справочников, монографий и других литературных источников, при необходимости оформленными в справочные или аналитические таблицы.