ЭкологияОбразоватДеятельности / МатериалыПрактЗанятий / ЭкОбрДеят_Пр 16 / notv2009_book_1
.pdfНовые образовательные технологии в вузе – 2009
зачет, практика, мероприятие итоговой государственной аттестации и т.д.);
регистрация результатов сдачи студентами контрольных мероприятий
вэлектронных ведомостях;
формирование и печать экзаменационных листов и экзаменационных карточек (индивидуальных листов сдачи контрольных мероприятий);
учет истории пересдач студентом контрольных мероприятий;
перезачтение оценок студентам;
ведение семестровых журналов и печать сводных ведомостей по группам;
возможность автоматического формирования отчетов по ходу и итогам сессии по вузу в целом (подразделениям, курсам);
печать академических справок и приложений к диплому на основе данных об успеваемости студентов за весь период обучения;
ведение электронного архива документов, формируемых в ходе проведения сессии;
возможность настройки специфических автоматизированных рабочих мест (АРМов) за счет создания гибкой системы прав доступа. Требования к интерфейсу
Интерфейс проектируемого модуля должен быть понятным и доступным. Положительным моментом является использование подсказок и справочной информации, описывающей работу с элементами интерфейса в системе.
Внедрение Исходя из опыта, внедрение лучше всего проводить поэтапно, с
предварительным проведением обучающих семинаров для сотрудников, которым предстоит участвовать в опытной эксплуатации модуля. Например, сформировать и заполнить ведомости только для одного курса или потока студентов, на одном из подразделений вуза. Таким образом, внедрение пройдет спокойно, без нарушения хода процесса.
Наличие в вузе отдела поддержки и заинтересованных в работе и развитии системы (модуля) сотрудников ускорит и упростит процесс внедрения. Позволит оперативно регистрировать замечания и передавать их группе разработки.
По итогам внедрения должны быть выработаны регламенты и рекомендации по работе с модулем, выявлены узкие места и исправлены ошибки, учтены все замечания и пожелания сотрудников, задействованных в процессе.
Следующим этапом будет организация работы деканатов всех подразделений вуза с данным модулем.
Новые образовательные технологии в вузе – 2009
налога отдельным платежным поручением не нужно (отменены абз. 2 п. 4 ст. 168, п. 2 ст. 172 НК РФ).
5.3.Для подтверждения нулевой ставки НДС вместо таможенных деклараций налогоплательщик может представить их реестры (пп. 3 п. 1 ст. 165 НК РФ).
5.4.По товарам, помещенным под таможенный режим экспорта в период с 1 июля 2008 г. по 31 декабря 2009 г., срок на подтверждение нулевой ставки НДС составляет 270 дней.
5.5.НДС по строительно-монтажным работам для собственного потребления начисляется к уплате в бюджет и принимается к вычету в одном и том же квартале (абз. 2 п. 5 ст. 172, п. 10 ст. 167 НК РФ).
5.6.При приобретении (получении) государственного (муниципального) имущества, не закрепленного за государственными (муниципальными) предприятиями и учреждениями, которое составляет государственную казну РФ, казну субъекта РФ или муниципального образования, покупатели признаются налоговыми агентами (абз. 2 п. 3 ст. 161 НК РФ).
5.7Реализация лома и отходов черных металлов не облагается НДС (пп. 25 п. 2 ст. 149 НК РФ).
5.8.Иные изменения.
6.Установлены новые ставки акцизов.
7.Совершенствование налога на доходы физических лиц.
7.1При приобретении жилья физическое лицо вправе воспользоваться имущественным налоговым вычетом в сумме 2 млн. руб. (абз. 13 пп. 2 п. 1 ст. 220 НК РФ).
7.2Социальный налоговый вычет по НДФЛ увеличен до 120 000 руб. (п. 2 ст. 219 НК РФ
7.3Повышен до 1000 руб. размер вычета на ребенка, а сумма дохода налогоплательщика за год, до достижения которой предоставляется такой вычет, теперь составляет 280 000 руб. (пп. 4 п. 1 ст. 218 НК РФ).
7.4Иные изменения.
8.Внесены изменения и в Единый социальный налог, выразившееся в:
8.1.Взносы работодателя за работников, уплачивающих дополнительные страховые пенсионные взносы, в пределах не более 12 000 руб. в год в расчете на каждого работника ЕСН не облагаются (п.п. 7.1 п. 1 ст. 238 НК РФ).
8.2.Не облагаются ЕСН суммы платы за обучение работников, а также возмещения работникам затрат по уплате процентов по займам (кредитам) на приобретение или строительство жилья (п. п. 16, 17 ст. 238 НК РФ).
9.Совершенствование налога на прибыль, изменения коснулись следующих моментов налогового законодательства:
9.1.Ставка налога на прибыль снижена до 20 процентов (п. 1 ст. 284 НК РФ).
9.2.Если основное средство реализуется до истечения 5 лет с момента ввода в эксплуатацию, амортизационную премию нужно восстановить (абз. 3 п. 9 ст. 258 НК РФ).
9.3.Организации, применявшие понижающий коэффициент 0,5 при амортизации легковых автомобилей и пассажирских микроавтобусов, не
Новые образовательные технологии в вузе – 2009
До сих пор не смотря на кажущиеся улучшения остались спорные моменты в действующем налоговом законодательстве и в связи с новыми поправками возникли и новые спорные моменты:
1.В каких случаях родитель признается единственным для целей получения стандартного налогового вычета на детей в двойном размере?
2.Как при переходе на общий режим налогообложения определить остаточную стоимость основных средств и нематериальных активов, которые были приобретены во время применения УСН и расходы на которые не были полностью списаны?
3.Как рассчитывается срок на представление документов, подтверждающих применение нулевой ставки НДС, если в период с 1 июля 2008 г. по 31 декабря 2009 г. при помещении товаров под таможенный режим экспорта, международного таможенного транзита, свободной таможенной зоны, перемещения припасов он увеличивается на 90 дней?
4.Как учитывать основные средства, бывшие в употреблении, если срок их полезного использования, определенный по правилам нового п. 7 ст. 258 Кодекса, составляет от 1 до 12 месяцев?
5.И иные спорные моменты.
Учитывая и спорные моменты, которые так и остались не решенными, общий курс поправок в Налоговое законодательство для налогоплательщиков направлен на снижение налогового бремени.
Соркина В. Е.
СТАНДАРТИЗАЦИЯ ПОСТРОЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ КОРПОРАТИВНОЙ СЕТИ ВУЗА НА ОСНОВЕ ПОРТАЛЬНОЙ ТЕХНОЛОГИИ
v_sorkina@e1.ru
ГОУ ВПО "УГТУ-УПИ имени первого Президента России Б.Н.Ельцина"
г. Екатеринбург
В работе освещены вопросы разработки и внедрения базовых аспектов функционирующего портала для повышения уровня информатизации учебного процесса университета и автоматизации управленческих задач.
In work are taken up questions of development and introduction of base aspects of a functioning portal for increase of a level of information of educational process of university and automation of administrative problems.
На сегодняшний день автоматизированная система управления нашего университета (назовем ее условно «вуз») представляет собой систему, где главным звеном связи между подсистемами, является человек. Подсистемы «вуза» это такие программные продукты как Кадры, Абитуриент, Студент,
Новые образовательные технологии в вузе – 2009
обеспечения, нами было принято решение проинсталлировать портальный комплекс и сконфигурировать его, подключить его к SQL серверу, исследовать цикл разработки новых портальных приложений (портлетов, сервлетов) и процедуру их внедрения на портал, разработав собственные сетевые приложения. И в случае положительных результатов, рекомендовать IT службе университета использовать IBM WebSphere в качестве базовой платформы, для дальнейшей разработки специализированной информационной системы университета и организации доступа к базам данных иерархической структуры расположенных на SQL сервере.
Идеология портальной технологии Порталы предоставляют такие полезные функции, как обеспечение
безопасности, поиск, коллективную работу, управление и просмотр документов, а также организацию документооборота. В действительности, порталы являются следующим поколением систем рабочего стола, предоставляя через Web, доступ к приложениям для всех типов клиентских устройств.
IBM WebSphere Portal
Для того чтобы реализовать эти возможности, в состав WebSphere Portal включены функции которые позволяют создавать настраиваемые порталы для сотрудников и студентов. В результате, пользователи могут зарегистрироваться в портале и получить доступ к индивидуальным Webстраницам.
Инфраструктура портала состоит из нескольких модульных подсистем, включая:
Уровень представления – пользовательский Web-интерфейс плюс поддержка широко распространенных устройств.
Персонализация – поддержка динамического отклика на запросы пользователя на основе личного профиля.
Поиск и категоризация – упорядочивание содержимого и поиск в них нужной информации.
Совместная работа – инструменты, поддерживающие электронную почту, площадки для коллективной работы и т.д.
Приложения и документооборот – интеграция унаследованных и новых приложений.
Интеграция – совместное использование метаданных, XML, соединителей, стандартов
Публикация и подписка – поддержка авторской разработки контента и его публикация для подписчиков
Портлеты – оболочка для удобного представления и размещения программных модулей и служб.
Администрирование и безопасность – базовые службы портала, например, средства для создания страниц и мониторинга производительности, кластерные службы и управление метаданными.
Новые образовательные технологии в вузе – 2009
администрирование всех серверов. Имеется возможность удаленного администрирования через HTTP сервер, т.е. через WEB интерфейс.
Нами были исследованы возможности всех компонентов среды IBM Workplace.
Сервер приложений WebSphere Application Server можно представить в виде связующего программного обеспечения для построения Webприложений или программных средств промежуточного уровня в составе трехуровневой среды. Первый уровень – это сервер HTTP, который обрабатывает запросы, поступающие от клиента. Третий уровень образуют база данных, логика и традиционные приложения. Средний уровень представляет собой сервер приложений, который формирует оболочку для упорядоченного соединения запросов HTTP с данными и логикой.
Серверы WebSphere Application Server поддерживают широкий спектр платформ, включая UNIX®-платформы, операционные системы Microsoft, IBM z/OS и iSeries, что, в конечном счете, и обеспечивает требования мультиплатформенности информационной системы вуза.
Также данная программная платформа базируется на технологиях J2EE и XML. На основе этой технологии можно интегрировать разнотипные IT среды.
Все приложения, для данного Application Server`a, могут разрабатываться на любой из интегрированных сред разработок IDE (таких как IDEA, JBuilder X, Jdeveloper, NetBeans 3.x и др.) IDE (среда легкой разработки) Rational Application Developer является продуктом из семейства
IBM Rational Product Packaging Architecture, который является частью семейства IBM WebSphere.
Интегрированная среда проектирования Eclipse
Для исследования возможностей инструментальной среды разработчика IBM WebSphere и решения задач на данной платформе было создано пилотное приложение, интегрировано на портал и настроено.
Интегрированная среда проектирования Eclipse является базовым ядром семейства IBM WebSphere. Eclipse – среда разработки, которая оптимизирует и ускоряет разработку программного обеспечения, а так же ее отладку и компиляцию.
Принципиальная роль Платформы Eclipse состоит в обеспечении поставщиков инструментов механизмами и правилами, использование которых приведет к беспроблемному внедрению разнообразных плагинов для создания более комфортной среды проектирования. Эти механизмы представляются через четко определенные интерфейсы, классы и методы в API. Платформа также обеспечивает полезные встроенные блоки и каркасы, которые облегчают разработку новых инструментов.
Платформа Eclipse состоит:
Platform runtime является ядром Eclipse. Без нее невозможна работа остальных подпроектов Eclipse;