Модуль (зм) II – Методика навчання та розвитку українського мовлення

Тема № 2. 1. Навчання дітей вимови українських звуків та словникова робота з дітьми

Фонетична система української мови порiвняно з росiйською.

Змiст навчання правильностi звуковимови в кожнiй вiковiй групi. Спецiальнi принципи навчання. Показ i з’ясування артикуляцiї звукiв, яких немає в росiйськiй мовi. Прийоми навчання вимови важких звукiв української мови. Iмiтацiя, чистомовки, скоромовки, вiршi, вправи, їхнє мiсце на заняттi. Прийоми роботи над наголосом, iнтонацiєю української мови. Iгри i вправи на розвиток фонематичного слуху й закрiплення звуковимови. Зiставлення фонетичних явищ української й росiйської мов.

Лексичний склад української мови порiвняно з росiйською. Завдання й змiст лексичної роботи з української мови у кожнiй вiковiй групi. Тематичний принцип засвоєння лексики. Добiр слiв.

Словники-мiнiмуми. Введення нових слiв, прийоми семантизацiї слiв. Зiставлення лексики української та росiйської мов. Прийоми закрiплення нових слiв. Класифiкацiя iгор i вправ на засвоєння української лексики, методики їх проведення. Педагогiчний контроль за засвоєнням дiтьми нових слiв.

Тема № 2. 2. Формування граматичної правильності мовлення та розвиток зв’язного мовлення дітей

Граматичнi явища української мови порiвняно з росiйською. Завдання й змiст фомування граматичних умiнь ( практичне оволодiння граматичними формами в процесi формування комунiкативного мовлення) в кожнiй вiковiй групi.

Принципи добору й подачi граматичного матерiалу на заняття. Прийоми введення нових граматичних форм i конструкцiй. Ігри та вправи на закрiплення граматичних форм. Фомування навичок граматичної самокорекцiї в дiтей.

Дiалогiчне й монологiчне мовлення. Завдання i змiст формування дiалогiчного мовлення. Принципи й прийоми навчання дiалогу дiтей рiзного вiку. Види дiалогу. Мiсце дiалогу в структурi заняття. Методика навчання дiалогiчного мовлення. Дидактичнi, народнi, рухливi iгри, малi жанри фольклору й художнi твори, побудованi у формi дiалогу, їхнє мiсце в формуваннi навичок дiалогiчного мовлення.

Завдання i змiст формування монологiчного мовлення. Принципи та прийоми навчання дiтей переказування художнiх творiв, розповiдей за картиною, самостiйного розповiдання.

Прийоми залучення дiтей до активного мовного спiлкування українською мовою в повсякденному життi.

Модуль (зм) III – Методика ознайомлення дітей з національними традиціями та культурою українського народу

Тема № 3. 1. Методика використання народних джерел у розвитку українського мовлення

Мiсце української народної педагогiки в мовному розвитку й вихованнi дiтей. Завдання i змiст ознайомлення дiтей з фольклорними джерелами. Принципи добору творiв усної народної творчостi. Методика роботи з казкою. Прийоми використання забавлянок, українських народних пiсень, гуморесок.

Методика використання українських приказок, прислiв’їв, загадок, скоромовок.

Прийоми органiзацiї дозвiлля й розваг дiтей: українськi колядки, вечорницi, веснянки, обжинки тощо.

Тема № 3. 2. Методика ознайомлення дітей з творами українських письменників

Завдання i змiст ознайомлення дiтей з художнiми творами. Принципи добору творiв. Твори українських класикiв (Т.Шевченко, Леся Українка, І.Франко, М.Коцюбинський, Л.Глiбов та iн.) та сучасних радянських українських письменникiв. Методика художнього читання дiтям.

Прийоми заучування вiршiв. Методика проведення лiтературних ранкiв i вечорiв за творами українських письменникiв.

Тема № 3. 3. Методика ознайомлення дітей з національними традиціями і культурою українського народу

Поняття нацiональної культури. Нацiональнi традицiї українського народу. Державнi символи України. Столиця України. Природнi ландшафти України. Нацiональнi герої українського народу. Змiст регiональних програм ознайомлення дiтей з рiдним краєм.

Ознайомлення дiтей з українським народним декоративним мистецтвом: рушники, хустки, глечики, дерев’янi вироби, килими, вишиванки, народнi iграшки тощо.

Сучасне українське мистецтво; твори живопису, скульптури.

Методика ознайомлення дiтей з українськими нацiональними традицiями, обрядами, побутом, нацiонадьним одягом (минулим i сучасним), архiтектурою українського села (минулого i сучасного).