- •Учебно – методический комплекс дисциплины
- •Рабочая программа дисциплины (модуля)
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
- •4. Структура и содержание дисциплины «Иностранный язык»
- •4.1.1. Объём и виды учебной работы (в часах) по дисциплине в целом очная форма обучения
- •Объём и виды учебной работы (в часах) по дисциплине в целом заочная форма обучения (обучение по полной программе)
- •Объём и виды учебной работы (в часах) по дисциплине в целом заочная форма обучения (обучение по сокращённой программе)
- •4.1.2. Разделы базового обязательного модуля дисциплины и трудоемкость по видам занятий (в часах) очная форма обучения
- •4.1.3. Разделы базового обязательного модуля дисциплины и трудоемкость по видам занятий (в часах) заочная форма обучения (обучение по полной программе)
- •4.1.4. Разделы базового обязательного модуля дисциплины и трудоемкость по видам занятий (в часах) очная форма обучения (обучение по ускоренной программе)
- •4.2 Содержание дисциплины. Содержание разделов базового обязательного модуля дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (критерии, шкалы)
- •«Отлично»
- •Вопросы для контроля и самоконтроля усвоения устных разговорных тем
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •Учебно-методические материалы Содержание
- •2.1 Семинарские/практические занятия
- •Модуль I Иностранный язык для общих целей
- •The english we learn
- •Модуль II Иностранный язык для академических целей
- •Kemerovo State University (KemSu)
- •I am a student of economics faculty
- •1. Give English equivalents to the following Russian words and expressions:
- •2. Match the words with their definitions:
- •3. Insert the proper prepositions. Try to memorize some of these expressions.
- •4. Translate from Russian into English:
- •5. Paraphrase the sentences using the synonyms from the box instead of the underlined words.
- •6. Speak on the topic “My University” completing the sentences below with words and numbers. Consult your teachers about the necessary statistics.
- •7. Speak on the topic “The Faculty of Economics” using the communicative scheme below
- •8. Work in pairs. Make up dialogues according to the following situations.
- •Модуль III Иностранный язык для профессиональных целей
- •The Subject Matter of Economics
- •1. Insert the words economy, economics, economic, economical, economically, to economize, economist(s) where it is necessary:
- •2. Give Russian equivalents
- •3. Give English equivalents
- •4. Choose the odd word out in each group
- •5. Complete the sentences with an appropriate word
- •6. Decide whether these statements are True (t) or false (f)
- •7. Complete the table about economic systems
- •8. The diagram below shows some of the words you have learnt in Unit 2, organized in logical groups. Where in the diagram will you put the following words?
- •Central Banks and Monetary policy
- •1. Make up words with the help of “derivational trees”. Point out classes to which they belong (n, V, Adj, Adv). Consult an English-Russian dictionary for their meanings.
- •2. Explain in English what is meant by:
- •3. Complete the following sentences joining the suitable part.
- •4. Fill in the correct words from the text a choosing from the list below.
- •5. Give the names for the defined money expressions:
- •6. Put each of the following words or phrases into its correct place in the text below
- •Company Share Capital and Stock markets
- •1. Complete the following sentences joining the suitable part.
- •3. Match the names of the different stock indexes to their
- •Business Organizations
- •1. Complete the organizational chart from the information provided.
- •2. Which department is being described? Chose from the following:
- •3. Choose the best word in each of the following:
- •4. Complete the following sentences:
- •5. Match the words in column a with their definitions in column b.
- •Marketing
- •1. Complete the table with the appropriate words and word combinations:
- •2. Translate from Russian into English:
- •3. Match these word combinations with their Russian equivalents.
- •5. Read the sentences, insert the proper prepositions into them. Try to memorize some of these expressions.
- •6. Match the words in column a with their definitions in column b. Define the part of speech the words in column a belong to.
- •Модуль IV
- •2. Translate the following:
- •3. Compose an address and translate it into English:
- •4. Write these addresses correctly.
- •5. Translate from English into Russian:
- •7. Complete the business letters with the appropriate words or phrases listed in the box
- •Applying for a Job
- •1. Translate advertisements
- •2. Read the letter of application and put the verbs in brackets into the correct tense. Dear Sir
- •3. Complete the following letter of application
- •4. Choose the odd word out in each group:
- •5. Match the job titles with their Russian equivalents:
- •6. Structure practice:
- •7. Insert the proper prepositions.
- •8. Paraphrase the sentences using the synonyms from the box instead of the underlined words.
- •9. Act out the dialogues a and b. Make up your own dialogues concerning job search.
- •In a minute or so.
- •10. Read the text and complete the sentences with the appropriate words and phrases given in the box. Filling a vacancy
- •11. Speak on the topic “Applying for a Job” using the communicative scheme below.
- •2.2 Методические указания для студентов по подготовке к семинарским/практическим занятиям студентам Методические рекомендации студентам по работе со словарем
- •Требования к оформлению электронной презентации
- •Phrases for rendering an article
- •2.3 Методические рекомендации к практическим занятиям Методика работы над текстом
- •Рекомендации по переводу текста
- •Алгоритм работы с заглавием перед чтением текста
- •Памятка для грамматического анализа непонятных предложений текста на иностранном языке
- •Памятка для овладения контекстуальной догадкой в процессе чтения текста на иностранном языке
- •2.4 Методические указания для преподавателей
- •Элементы визуализации: шрифт, формы и цвет
- •2.5 Контрольно-измерительные материалы
- •Материалы для промежуточного посеместрового контроля
- •Achievement test
- •I semester
- •Is, have, are ,do
- •Образцы устных разговорных тем для подготовки к экзамену The English We Learn
- •Kemerovo state university.
- •I’m a student of economics faculty
- •The subject matter of economics
- •Banking system
- •Company finance and stock markets
- •Management
- •Marketing
- •Writing business letters
- •Вопросы для контроля и самоконтроля
- •Central banks and monetary policy
- •Company finance and stock markets
- •Company Structure
- •Managing a business. Qualities appropriate and inappropriate for a “perfect" manager
- •Marketing (Managing a product)
- •Writing Business Letters
- •Applying for a Job
- •Образец экзаменационного текста для письменного перевода
- •Образец экзаменационного текста для устной передачи содержания
- •Образцы контрольных работ для студентов заочного отделения контрольная работа № 1 задание №1
- •Задание №2
- •Задание №3
- •Задание №4
- •Задание № 5
- •Когда вы поедете в Москву?
- •Задание № 6
- •Задание № 7
- •The Subject Matter of Economics
- •Контрольная работа № 2
- •Getting the most out of meetings
- •1 What do most managers think about meetings?
- •2.7 Формы предварительного, текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля Предварительный контроль знаний
- •Текущий контроль знаний
- •Промежуточные формы контроля знаний студентов
- •Критерии оценки знаний студентов на зачете.
- •Итоговый контроль знаний по дисциплине
- •Содержание экзамена за базовый курс обучения:
- •2.8 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (критерии, шкалы)
- •I. Критерии оценки перевода оригинального текста (с использованием словаря).
4. Translate from Russian into English:
Экономический факультет включает в себя 7 кафедр: кафедру маркетинга, менеджмента, налогообложения, финансов и кредита, экономической теории, экономики и управления на предприятии и региональной экономики.
Факультет возглавляется деканом, который выбирается Советом факультета. Декан отвечает за результаты работы факультета. Декану помогают его заместители.
Заведующий кафедрой должен иметь учёную степень кандидата наук или доктора наук.
Совет факультета обсуждает учебные, методические и научные вопросы образования.
Учебный состав факультета состоит из очень квалифицированных преподавателей.
Сейчас я первокурсник, я окончу институт только через 4 года и получу степень бакалавра экономики.
Курс обучения в Университете длится 4 года. Каждый год состоит из 2 семестров.
В конце каждого семестра студенты сдают экзамены и зачёты.
До того, как поступить в Университет, я был абитуриентом.
5. Paraphrase the sentences using the synonyms from the box instead of the underlined words.
Verb forms
|
Nouns |
Adjectives |
provides (2) |
housing |
various |
is growing |
applicants |
numerous |
offers |
recreation |
|
The number of departments at the University is constantly increasing according to the demands of modern society.
The candidates are admitted according to their examination results.
Every faculty organizes a number of different special courses.
The University gives accommodation for its students who came from other places.
University provides many facilities for the process of studying.
The students of the University have all the services and facilities needed for studying and leisure.
6. Speak on the topic “My University” completing the sentences below with words and numbers. Consult your teachers about the necessary statistics.
1 Our University was founded in .... . 2 The current President of .... is .... . 3 .... is made up of .... faculties. 4 .... full-time students and .... part-time students .... enrolled at the University. 5 The University Departments employ .... professors and instructors, .... research workers. 6 The student/ teacher ratio .... .... . 7 The University teachers combine .... with .... . 8 Significant contribution to science was .... by .... . 9 Teaching is based on .... . 10 The Computer Centre .... located in .... . 11 On the campus there are .... dining-halls, cafeterias with the seating capacity of .... . 12 Non-resident students are .... accommodation in .... halls of residence . 13 .... student festivals are held annually at the University. 14 They .... called .... .... .
7. Speak on the topic “The Faculty of Economics” using the communicative scheme below
The Faculty Board Dean
of the Faculty of Economics
Sub-Dean
for academic affairs /Assistant Dean/ (AmE)
Sub-Dean for student affairs
Sub-Dean
for external and continuing education
Head
of Department of Finance and Credit
Head of Department of
Accounting
Head of Department of
Management
Head of Department of
Marketing
Teaching
staff (faculty - AmE) - university teachers, senior teachers,
assistant professors, professors (In
AmE “professor” - any full member of the teaching staff at
a university or college.
1) heads the faculty; is responsible for the general management of the affairs; presides at the meeting of ... ; is presided over by; carries out decisions/ recommendations/ directions of ... ; approves the plan of the work of ... ; meets to discuss; meets to hear reports of ... ; decides who will be paid; awards scholarships/ grants to; decides who is eligible for a scholarship.
2) are responsible for the day-to-day running of ... ; is assisted by; assist the ... in ... ; take part in; is responsible for working out ... .
3) preside at the departmental meetings; are headed by; is headed by; is/ are responsible for working out study programmes in individual subjects; offer different courses; organize staff meetings; teach related subjects.
4) are members of ... ; teach ... to ... ; take classes; give lectures and seminar classes; combine teaching with research; set/give study material for homework; mark students’ test papers; supervise yearly essays, diploma papers/ graduation essays; are present at staff meetings.
5) do their homework; study for a first degree or a diploma; take exams; sit for exams; pass exams; are tested by ... on progress in work ...; drop out from the University; don’t cheat in exams; don’t miss lectures; ... are required to take different exams.