- •Введение
- •Психологический анализ урока.
- •Конспект урока по биологии для 8 «в» класса.
- •1.Орг. Момент
- •2. Повторение пройденного материала
- •3. Изучение новой темы.
- •1. Этапы дыхания
- •2. Строение органов дыхания
- •Сравнение лёгочного и дыхательного дыхания
- •4. Механизм вдоха и выдоха
- •Механизм вдоха и выдоха
- •6. Регуляция дыхательных движений
- •4. Закрепление
- •Игра «Самый умный» (внеклассное мероприятие по биологии) 8 класс
- •Ход игры.
- •II раунд: «Полуфинал»
- •Категория: «Человек»
- •Категория: «Термины»
- •Категория: «Загадки»
- •Категория: «Плоды»
- •Категория: «Птицы»
- •III раунд: «Финал»
- •Категория: «Приметы»
- •Категория: «Цветы»
- •Заключение
II раунд: «Полуфинал»
Второй раунд состоит из двух полуфинальных попыток. До начала проводим жеребьёвку.
- После проведённой жеребьёвки отвечать будем в следующем порядке … (называем имена игроков, кто за кем будет отвечать). Предлагаю вам следующие категории (категории вывешены на доске):
Человек |
Загадки |
Да или нет? |
Плоды |
Термины |
Птицы |
- Этот раунд проходит в два этапа. Вы выбираете категорию и отвечаете на 10 вопросов в течение 1 минуты. За каждый правильный ответ, получаете жетон. Итак, начинаем первую полуфинальную попытку (игроки по очереди выбирают категорию и отвечают на вопросы).
– Сыграна первая половина полуфинала. После первого этапа у игроков следующие результаты … (называем количество очков каждого игрока). Всё может измениться во втором этапе, отстающие могут стать лидерами, и наоборот. Начинаем второй этап полуфинала. Остались следующие категории … (называем оставшиеся категории). Выбираем оставшиеся категории. Итак, вторая полуфинальная попытка (игроки по очереди выбирают оставшиеся категорию и отвечают на вопросы). Подводим итоги второго раунда. В финал прошли … (называем имена двух игроков).
Категория: «Человек»
1. При недостатке гормона поджелудочной железы – инсулина развивается болезнь…(диабет)
2.Средняя масса головного мозга взрослого человека составляет (1100-2000г.)
3.Какая часть глазного яблока является выпукло-вогнутой линзой (хрусталик)
4. Зрительная зона полушарий большого мозга располагается в…(затылочной доле)
5. Осязание – это способность воспринимать…(давление, прикосновение)
6. Крестцовый отдел позвоночника состоит из (5 позвонков)
7. Сколько тазовых костей у человека (две)
8. У человека более…мышц (600)
9. В мм3 крови содержится …эритроцитов
(4,5-5млн)
10. В теле человека вода в среднем составляет (60 – 65%).
Категория: «Термины»
1. Сосуды, несущие кровь от сердца… (артерии)
2.Процесс образования органических веществ из неорганических на свету, в хлоропластах листа… (фотосинтез).
3.Обоеполое животное… (гермафродит)
4.Группа цветков собранных в определённой последовательности…(соцветие)
5.Процесс восстановления утраченных частей тела…(регенерация)
6.Группа клеток сходных по строению и выполняющих одни и те же функции (ткань)
7.Функциональная единица всех живых организмов…(клетка)
8.Процесс воспроизведения себе подобных - (размножение).
9.Способность организма перемещаться в пространстве…(движение)
10.Определённая часть тела, выполняющая определённую функцию…(орган).
Категория: «Да или нет?» (Насекомые)
Насекомые есть везде, кроме Антарктики (Нет, в Антарктике найдены бескрылые комары дергуны, ногохвостки)
Самые крупные насекомые – обитатели тропиков (Да)
Дыхание насекомых осуществляется с помощью трахейной системы или через покровы.(Да
4. Конечности, служащие для передвижения насекомых, находятся на грудном и брюшном отделах.(Нет, только на грудном отделе)
5. На голове насекомых находятся основные органы чувств, и органы захватывания пищи. (Да)
6. Насекомые размножаются только половым путём. (Нет)
7. Взрослые насекомые не линяют и, следовательно, не растут. (Нет)
8. Все виды муравьев и термитов – общественные насекомые. (Да)
9. Большинство насекомых – вредители. (Нет, их всего лишь 1%)
10. Самый многочисленный отряд насекомых – жуки. (Да)