5. Рекомендуемые образовательные технологии.

.СООТНОШЕНИЕ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ПРИМЕНЯЕМЫХ ФОРМ, ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ

Раздел, тема дисциплины

Форма обучения

Образовательные технологии

проблемного обучения

IT-технологии

поисковые

обуч. на основе опыта

проектного обучения

Case-study

исследовательские

командной работы

игровые

другие…

Все разделы

Лекция

+

+

+

+

Практич. Занятие

+

+

+

+

+

+

+

+

Лабораторная работа

Самостоятельная работа

+

+

+

+

Метод проектов, обсуждение конкретных ситуаций, заслушивание докладов, дискуссии, беседы, кейс-метод.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Перечень примерных тем рефератов, заданий для самостостоятельной работы.

1. Психология личности в науках о природе, человеке и обществе.

2. Индивид и личность.

3. Движущие силы и условия развития личности.

4. Проблема периодизации развития личности.

5. Индивидные свойства человека и их роль в развитии личности.

6. Личность в социогенезе.

7. Социально-исторический образ жизни – источник развития личности.

8. Персоногенез личности: индивидуальность личности и ее жизненный путь.

9. Структура личности и различные подходы к ее изучению в психологии.

10. Проблема воли, волевая регуляция деятельности и ее смысловая природа.

11. Психологическая защита и совладание – механизмы овладения поведением.

12. Проблема личностного выбора.

13. Свобода и ответственность личности.

14. Проблема творческой самореализации личности.

15. Теории личности в отечественной психологии.

16. Теории личности в зарубежной психологии.

17. Личность и культура.

18. Развитие представлений о личности в неопсихоанализе.

19. Норма и зрелость личности.

20. Диалогический подход в психологии личности.

21. Теория самоактуализации и ее критика.

22. Актуальные проблемы психологии личности.

Примерный перечень семинарских занятий

Тема 1. Психоаналитическое направление в исследованиях личности Семинарское занятие № 1 Классический психоанализ Зигмунда Фрейда

Вопросы для обсуждения:

Биографические данные и научные интересы Фрейда. Проблема психического детерминизма. Инстинкты – движущая сила поведения. Структура личности: Ид, Эго, Суперэго. Формирование личности: психосексуальные стадии развития. Динамика личности. Природа тревоги. Защитные механизмы Эго

Литература по теме:

• Райгородский Д.Я. Хрестоматия по психологии личности. - Т. 1. – Самара, 1999. – С. 75-114

• Сто великих психологов. – М., 2004. – С.384-389

• Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. М., 1991

• Фрейд З. Психология бессознательного. М., 1989

• Фрейд З. Психология «Я» и защитные механизмы. М., 1993

• Фрейд З. По ту сторону принципа удовольствия. М., 1992

• Фрейд З. Сновидения. Сексуальная жизнь человека. Избранные лекции. Алма-Ата, 1990

• Холл К.С., Линдсей Г. Теории личности. – М., 2000. – С. 45-74

• Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. - СПб., 1997. – С.106-133