- •1). Основы композиции и компьютерной аранжировки в музыке
- •3). Виа
- •4). Экономика
- •5). Психология.
- •6). История и теория художественного образования
- •7). Методика художественного образования
- •8). Педагогика Содержание
- •Модуль 3. История образования и педагогической мысли Рекомендуемая литература
- •Модуль 4. Практическая педагогика Рекомендуемая литература
- •Домашнее задание.
- •Экзамен – собеседование по вопросам билета (Модуль 3, 4) Примерные вопросы для экзамена по Модулю 3 «История образования и педагогической мысли»
- •Примерные вопросы для экзамена по Модулю 4 «Практическая педагогика»
- •Критерии оценивания качества подготовки студентов по дисциплине «Педагогика», форма аттестации - экзамен
- •Методические рекомендации по конспектированию первоисточников
- •9). Индивидуальные занятия
Методические рекомендации по конспектированию первоисточников
Конспект (от лат. conspectus – обзор) является письменным текстом, в котором кратко и последовательно изложено содержание основного источника информации.
Конспектировать – значит приводить к некоему порядку сведения, почерпнутые из оригинала. В основе процесса лежит систематизация прочитанного или услышанного. Записи могут делаться как в виде точных выдержек, цитат, так и в форме свободной подачи смысла. Если конспект составлен правильно, он должен отражать логику и смысловую связь записываемой информации. Используя законспектированные сведения, легче создавать значимые творческие или научные работы, различные рефераты и статьи.
При конспектировании первоисточников необходимо учесть следующее:
- Предварительно просмотрите материал, выявите особенности текста, его характер, уровень сложности, наличие незнакомых терминов.
- Прочтите текст и тщательно проанализируете его. Это даст вам возможность отделить главное от второстепенного, разделить информацию на составляющие части, расположить ее в нужном порядке. Используйте закладки.
- Обозначьте в тексте основные мысли.
- Запишите основные мысли автора произведения так, чтобы была передана авторская мысль.
- Цитаты (дословные выдержки из текста) всегда заключайте в скобки и помечайте ссылкой на источник и автора.
9). Индивидуальные занятия
Управление певческой деятельностью, Цифровые технологии в инструментальном исполнительстве
В соответствии с рекомендациями преподавателей.