- •Рабочая программа дисциплины основы языкознания
- •035700 Лингвистика
- •2011 Год
- •4.1Цель модуля «Языкознание как наука и природа языка»
- •4.1Цель модуля «Язык как знаковая система.Вопросы социолингвистики»
- •4.2 Содержание модуля «Язык как знаковая система.Вопросы социолингвистики»
- •4.3 В результате освоения модуля «Язык как знаковая система. Вопросы социолингвистики» обучающийся должен:
- •4.1Цель модуля «Происхождение языка. Языковое разнообразие»
- •4.2 Содержание модуля «Происхождение языка. Языковое разнообразие»
- •4.3 В результате освоения модуля «Происхождение языка. Языковое разнообразие» обучающийся должен:
- •4.2 Содержание модуля «Письменные и бесписьменные языки. Строение языка»
- •4.3 В результате освоения модуля «Письменные и бесписьменные языки. Строение языка» обучающийся должен:
- •4.2 Содержание модуля «Фонетика»
- •4.3 В результате освоения модуля «Фонетика» обучающийся должен:
- •4.1 Цель модуля «Лексикология. Грамматика»
- •4.2 Содержание модуля «Лексикология. Грамматика»
- •4.3 В результате освоения модуля «Фонетика» обучающийся должен:
- •Вопросы к экзамену по дисциплине «основы языкознания»
- •13. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •14. Материально-техническое обеспечение дисциплины
4.1Цель модуля «Языкознание как наука и природа языка»
Дать студенту представление о языкознании как науке, ее объекте, предмете и методах научного исследования.
Содержание модуля «Языкознание как наука и природа языка»
Темы лекций:
Лекция № 1 Языкознание как наука
Лекция № 2 Сущность языка как явления
Лекция №3 Язык как знаковая система. Лингвосемиотика
Планы семинарских занятий
Семинар № 1 Сущность языкознания как науки о языке
Объект и предмет языкознания.
Методы лингвистического исследования.
Аспекты и разделы языкознания.
Связь языкознания с другими науками.
Краткая история языкознания.
Практическое задание:
1. Составьте схемы: 1) аспекты и разделы языкознания;
2) связь языкознания с другими науками.
2. В словарь терминов запишите и запомните определения: языкознание (лингвистика), научный объект, предмет научного исследования, научный метод, аспект изучения, раздел науки, познание, лингвистическая традиция, парадигма.
Семинар № 2 Язык как объект языкознания
Природа языка:
а) биологическая сущность языка;
б) психическая сущность языка;
в) социальная сущность языка.
Функции языка.
Лингвистическая антиномия: язык и мышление.
Лингвистическая антиномия: язык и речь.
Семинар № 3 Единство и варьирование языка
Язык и общество. Язык как культурное явление.
Общенародный язык.
Территориальные и социальные диалекты.
Литературный язык как высшая форма существования языка.
Стилистическое варьирование литературного языка. Основные функциональные стили.
Практическое задание:
В словарь терминов запишите и запомните определения:
функция, антиномия, язык, речь, мышление, культура, диалект, социолект, языковая картина мира, литературный язык, функциональный стиль, национальный язык, общенародный язык, жаргон, арго, сленг, языковая норма, литературная норма, стиль языка.
В результате освоения модуля «Языкознание как наука и природа языка» обучающийся должен:
Знать: объект, предмет и методы языкознания, функции языка.
Уметь: объяснить разницу между различными аспектами языкознания, развести понятия язык и речь, разъяснить связь языка и мышления.
Владеть: лингвистической терминологией в рамках данной тематики.
|
Модуль 2: Язык как знаковая система. Вопросы социолингвистики | ||||||||
|
Номера компетенций |
Трудоем- кость в ЗЕТ |
Контрольные задания
|
Семестр |
Виды учебной работы в часах
| ||||
|
Виды |
Стоимость в баллах |
Л |
С |
А / И |
СРС | |||
|
ОК 2–8, ОК 11; ПК 1, ПК 3–8; ПК 25–28, ПК 36- 42 |
0,5 |
ПК в форме собеседования |
5 |
1 |
6 |
6 |
8/4 |
12 |
4.1Цель модуля «Язык как знаковая система.Вопросы социолингвистики»
Ввести понятие семиотического знака и дать студенту представление о наиболее важных свойствах языка как знаковой системы и о языковом знаке. А также ознакомить студента с основными понятиями социолингвистики.