4.2 Содержание модуля «Фонетика»

Планы семинарских занятий

Семинар № 13 Фонетика

1. Фонетика как наука. Объект, предмет, задачи фонетики, основные аспекты и разделы:

а) общая и частная;

б) описательная, историческая, сравнительно-историческая;

в) сопоставительная;

г) экспериментальная;

д) социофонетика;

е) орфоэпия.

2. Акустический, биологический и собственно лингвистический аспекты изучения звуков речи.

3. Акустическая характеристика звуков речи.

4. Артикуляционная характеристика звуков речи.

а) Принципы классификации согласных;

б) принципы классификации гласных.

Семинар № 14 Фонетика (продолжение)

1. Законы функционирования звуков речи: комбинаторные, позиционные.

2. Фонетическое членение речи.

3. Понятие просодии.

Практическое задание

1. Дайте определение следующим терминам: фонетика, орфоэпия, звук и речи, гласные, согласные, лабиализация, ассимиляция, диссимиляция, аккомодация, редукция, фраза, слог, просодия, ударение, интонация.

2. Выполните упражнения по С.И. Калабина «Практикум по курсу введение в языкознание».

а) дом. задание: стр. 12, упр. 10, стр. 13, упр. 11, стр. 16 упр. 5, стр. 17, упр. 7.8

б) задания для семинарских занятий: стр. 22, упр. 1, стр. 23, упр.3, стр. 24, упр. 11, 12, стр. 25, упр.16,17,18, стр. 26 упр., 20.21,22,26, стр. 27, упр. 27

Семинар № 15 Фонология

1. Понятие фонемы. Характеристики и функции фонемы.

2. Понятие инварианта и варианта в фонологии.

3. Фонологические оппозиции. Дифференциальные, нейтральные и интегральные признаки фонемы.

4. Фонологические системы.

5. Исторический характер фонологической системы.

Практическое задание

1. Дайте определение следующим терминам: фонология, фонема, вариантность (вариант, инвариант), аллофон (см. фонема).

2. Выполните упражнения по С.И. Калабина «Практикум по курсу введение в языкознание».

а) дом. задание: стр. 29, упр. 1, стр. 30, упр. 2.4, стр. 31, упр. 5.6, стр. 32, упр. 9

б) задания для семинарских занятий: стр. 30, упр. 3, стр. 31, упр. 7, стр. 32, упр. 8,10, стр. 33, упр. 11.

4.3 В результате освоения модуля «Фонетика» обучающийся должен:

Знать: объект, предмет и методы фонетики, основные фонетические единицы языка, звуковые законы, свойства и особенности функционирования фонемы.

Уметь: разъяснить разницу между понятиями звука и фонемы, инварианта и варианта, сравнить и проанализировать различия между фонологическими системами русского и английского языков.

Владеть: лингвистической терминологией в рамках обсуждаемых вопросов.

Модуль 6: Лексикология. Грамматика
Номера компетенций	Трудоем- кость в ЗЕТ	Контрольные задания		Семестр	Виды учебной работы в часах
		Виды	Стоимость в баллах		Л	С	А / И	СРС
ОК 2–8, ОК 10-11; ПК 1, ПК 2–8; ПК 25–28, ПК 36- 42	0,5	ПК в форме собеседования	5	2	_	6	4/2	6