- •Санкт-Петербургский Государственный Институт
- •2014 Г.
- •Раздел 1. Учебно-методический раздел рабочей программы дисциплины
- •1.2. Язык обучения
- •1.3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
- •1.5. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем по видам учебных занятий и самостоятельную работу
- •1.6. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
- •1.7. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем
- •Раздел 2. Структура и содержание дисциплины
- •2.1. Учебно-тематический план дисциплины
- •Тема 1. Основные проблемы технологизации социальной работы.
- •Тема 2. Классификация технологий социальной работы.
- •Тема 3. Социальная диагностика: сущность, методы и технологический процесс.
- •Тема 4. Технология социальной профилактики.
- •Тема 5. Технология социальной абилитации.
- •Тема 6. Технология социальной реабилитации.
- •Тема 7. Технология социального консультирования.
- •2.4. Описание занятий в интерактивных формах
- •2.5. Планирование встреч с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и участие специалистов в учебных занятиях.
- •Раздел. 3 Материалы самостоятельной работы студентов
- •3.1. Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •3.2. Задания для самостоятельной работы по каждой теме (разделу) учебно-тематического плана
- •3.3. Критерии оценки результатов выполнения самостоятельной работы
- •Раздел 4. Фонд оценочных средств
- •4.2. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения дисциплины
- •4.3. Описание форм аттестации текущего контроля успеваемости
- •4.4. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения дисциплины
- •Раздел 5. Информационное сопровождение дисциплины
- •5.2 Перечень дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения
- •5.3 Перечень ресурсов информационно-коммуникационной сети «Интернет», необходимой для освоения дисциплины
- •Раздел 6. Глоссарий
1.7. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем
Для преподавания дисциплины необходимо оборудование для мультимедийных презентаций.
Освоение дисциплины предполагает использование академической аудитории для проведения лекционных и семинарских занятий с необходимыми техническими средствами (оборудование для мультимедийных презентаций).
Раздел 2. Структура и содержание дисциплины
2.1. Учебно-тематический план дисциплины
Очная форма обучения
|
Тема (раздел) дисциплины (указывается номер темы, название)
|
Общее количество аудиторных часов |
Общее кол-во часов на занятия лекционного типа |
Общее кол-во часов на занятия семинарского типа | |
|
Не интерактивные формы |
Интерактивные формы | |||
|
Тема 1. Основные проблемы технологизации социальной работы |
2 |
2 |
- |
- |
|
Тема 2. Классификация технологий социальной работы |
2 |
2 |
- |
- |
|
Тема 3. Социальная диагностика: сущность, методы и технологический процесс |
10 |
4 |
6 |
- |
|
Тема 4. Технология социальной профилактики |
8 |
2 |
6 |
- |
|
Тема 5. Технология социальной абилитации |
8 |
2 |
6 |
|
|
Тема 6. Технология социальной реабилитации |
8 |
2 |
6 |
- |
|
Тема 7. Технология социального консультирования |
10 |
4 |
6 |
10 |
|
Итого: |
48 |
18 |
30 |
10 |
Очно-заочная форма обучения
|
Тема (раздел) дисциплины (указывается номер темы, название)
|
Общее количество аудиторных часов |
Общее кол-во часов на занятия лекционного типа |
Общее кол-во часов на занятия семинарского типа | |
|
Не интерактивные формы |
Интерактивные формы | |||
|
Тема 1. Основные проблемы технологизации социальной работы |
2 |
2 |
- |
- |
|
Тема 2. Классификация технологий социальной работы |
2 |
2 |
- |
- |
|
Тема 3. Социальная диагностика: сущность, методы и технологический процесс |
6 |
2 |
4 |
- |
|
Тема 4. Технология социальной профилактики |
6 |
2 |
4 |
- |
|
Тема 5. Технология социальной абилитации |
6 |
2 |
4 |
- |
|
Тема 6. Технология социальной реабилитации |
6 |
2 |
4 |
- |
|
Тема 7. Технология социального консультирования |
6 |
2 |
4 |
6 |
|
Итого: |
34 |
14 |
20 |
6 |
Заочная форма обучения
|
Тема (раздел) дисциплины (указывается номер темы, название)
|
Общее количество аудиторных часов |
Общее кол-во часов на занятия лекционного типа |
Общее кол-во часов на занятия семинарского типа | |
|
Не интерактивные формы |
Интерактивные формы | |||
|
Тема 1. Основные проблемы технологизации социальной работы |
2 |
2 |
- |
- |
|
Тема 2. Классификация технологий социальной работы |
2 |
2 |
- |
- |
|
Тема 3. Социальная диагностика: сущность, методы и технологический процесс |
2 |
- |
2 |
- |
|
Тема 4. Технология социальной профилактики |
2 |
- |
2 |
- |
|
Тема 5. Технология социальной абилитации |
2 |
- |
2 |
- |
|
Тема 6. Технология социальной реабилитации |
2 |
- |
2 |
- |
|
Тема 7. Технология социального консультирования |
- |
- |
- |
2 |
|
Итого: |
12 |
4 |
8 |
2 |
Краткое содержание тем (разделов) дисциплины.