- •«Тюменская государственная академия культуры и искусств»
- •Вспомогательные исторические дисциплины
- •Пояснительная записка
- •Литература ко всему курсу Вспомогательные исторические дисциплины:
- •Палеография Тематический план курса:
- •Содержание курса
- •Тема 1. Задачи и методы палеографии как вспомогательной исторической дисциплины.
- •Тема 2. Происхождение славянской письменности. Палеография памятников письменности Древней Руси (XI – начало XII в.)
- •Тема 3. Палеография памятников письменности периода феодальной раздробленности (начало XII – конец XV вв.)
- •Тема 4. Палеография памятников письменности времени русского централизованного государства (конец XV – конец XVII вв.)
- •Тема 5. Палеография памятников письменности XVIII в.
- •Тема 6. Палеография памятников письменности первой половины XIX в.
- •Тема 7. Приемы чтения, палеографического описания, транскрипции рукописей. Выявление подделок
- •Список литературы:
- •Тематика семинарских занятий
- •Содержание курса
- •Тема 1. Введение. Дипломатика как вспомогательная историческая дисциплина. Предмет, объект, цель дипломатики. Методы дипломатического исследования.
- •Тема 2. Практическая дипломатика.
- •Тема 3. Научная дипломатика.
- •Тема 4. Историография русской дипломатики.
- •Тема 5. Внешняя форма актовых источников.
- •Тема 6. Внутренняя форма актового источника
- •Список литературы:
- •Тематика семинарских занятий
- •Содержание курса
- •Тема 1. Геральдика как вспомогательная историческая дисциплина: предмет, цели, задачи. Геральдические источники
- •Тема 2. Формальная геральдика
- •Тема 3. Возникновение и развитие геральдики в Западной Европе
- •Тема 4. Специфика русской геральдики: точки зрения на происхождение русских гербов.
- •Тема 5. Российское гербоведение, XVIII - начало XX вв. Эволюция государственного герба.
- •Тема 6. Гербы русских дворянских родов
- •Тема 7. Современная символика ссср и Российской Федерации (1917 – 1990-е гг.)
- •Тема 8. Фалеристика как вспомогательная историческая дисциплина. Возникновение и эволюция наградных систем
- •Тема 9. Отечественные награды хi - начала хх вв. (обзор)
- •Тема 10.Российская (советская) наградная система. Наградные знаки русской эмиграции. Награды современной России
- •Список литературы:
- •Тематика семинарских и практических занятий
- •Содержание курса
- •Тема 1. Генеалогия в системе вспомогательных исторических дисциплин
- •Тема 2. Генеалогия в Западной Европе.
- •Тема 3. История изучения генеалогии в России.
- •Тема 4. Генеалогические источники
- •Тема 5. Методика генеалогического исследования
- •Тема 6. Генеалогия русского дворянства
- •Тема 7. Генеалогия чиновничества. Источники формирования бюрократии
- •Тема 8. Генеалогия купечества и духовенства России
- •Тема 9. Генеалогия непривилегированных сословий
- •Список литературы:
- •Тематика семинарских и практических занятий
- •Содержание курса
- •Тема 1. Хронология как вспомогательная историческая дисциплина
- •Тема 2. Понятийный аппарат хронологии
- •Тема 3. Математическая теория календарных систем и типы календарей
- •Тема 4. Методика хронологических исследований
- •Тема 5. Использование методов и данных хронологии при решении исторических проблем
- •Список литературы:
- •Тематика семинарских и практических занятий
- •Содержание курса
- •Тема 1. Развитие метрологии как вспомогательной исторической дисциплины
- •Тема 2. Меры и денежный счет в Древней Руси.
- •Тема 3. Меры и денежный счет периода феодальной раздробленности (XII-XV вв.)
- •Тема 4. Меры и денежный счет Русского Централизованного государства (XVI-XVII вв.)
- •Тема 5. Меры и денежный счет периода Российской империи
- •Список литературы:
- •Тематика семинарских и практических занятий
Тема 2. Понятийный аппарат хронологии
Важной частью изучения хронологии является изучение понятий абсолютной и относительной хронологий. Абсолютная хронология учитывает даты, выраженные в какой-либо системе летосчисления. Относительная – характеризует временную взаимосвязь событий без указаний на абсолютную дату.
Особое внимание должно быть обращено на терминологию, используемую при изучении исторической хронологии: год, неделя, эра.
Следует знать: разницу между гражданским, эпонимическим, календарным, тропическим и астрономическим годами; понятие новогодие – сентябрьское, мартовское, рождественское, скользящее, пасхальное, колеблющееся; понятие недели – пятидневки, десятидневки, семидневки, восьмидневки; названия дней недели, их смысловое наполнение в различных странах.
Эра, как отправная точка годового отсчета. Разновидности эр: конкретно-исторические, легендарные и религиозные. Эра Скалигера. Пролептическое соотношение. Введение и распространение индиктов.
Тема 3. Математическая теория календарных систем и типы календарей
Понятие «календарь» и «календарные системы». Изучение различных типов календарей: солнечного, лунного и лунно-солнечного.
Солнечный календарь: Древнеегипетский солнечный календарь. Введение високосов. Солнечные календарные системы с четырехлетним, тридцатитрехлетним, двадцатидевятилетним циклами и системы «вне правил». Способы определения точности солнечного календаря. Юлианский и григорианский календари.
Лунный календарь: «пустые» и «полные» месяцы. Принципы введения високосов: турецкий и арабский циклы.
Лунно-солнечный календарь: Эмболисмическийо месяц. Календарные циклы: «триэтериды», «октаэтерида», 19-летний цикл, поправки Калиппа и Гиппарха, цикл Клеостата и цикл Метона.
Тема 4. Методика хронологических исследований
Методики перевода на современное летосчисление: перевод дат юлианского календаря и дат, указанных по мусульманскому календарю.
Уточнение даты по сопровождающим ее дополнительным признакам. Понятия, используемые при уточнении дат: мартовский, ультрамартовский и сентябрьский стили; «вруцелето» и «круг Солнца». Уточнение даты по указанию на дни недели при помощи формул Карского и Бережкова. Уточнение даты по указанию на церковные праздники. Уточнение даты по указанию на астрономические явления. Уточнение даты по указанию на индикт года.
Тема 5. Использование методов и данных хронологии при решении исторических проблем
Значительную роль в работе студентов играет приобретение и закрепление практических навыков. После изучения данной темы студент должен уметь решать вопросы, связанные с датировкой исторический источников и упоминаемых в них фактов. При помощи методов хронологии уметь определять достоверность источников (проводить источниковедческий анализ).
Список литературы:
Литература обязательная
Ермолаев, И.П. Историческая хронология / Ермолаев И.П. – Казань, 1980.
Каменцева, Е.И. Хронология: учеб. пособие для студентов вузов / Е.И. Каменцева. – М., 2003.
Пронштейн, А.П. Хронология / Пронштейн А.П., Кияшко В.Я. – М., 1981.
Сюзюмов, М.Я. Хронология всеобщая / Сюзюмов М.Я. – Свердловск, 1971.
Литература дополнительная:
Бегунов, Ю.К. Русская история против «новой хронологии» / Бегунов Ю.К. – М., 2001
Бикерман, Э. Хронология древнего мира / Бикерман Э. – М.,1975.
Буткевич, А.В. Вечные календари / Буткевич А.В., Зеликсон М.С. – М.,1984.
Володомонов, Н.В. Календарь: Прошлое, настоящее, будущее / Володомонов Н.В. – М.,1974.
Данилевский, И.Н. Традиционное летосчисление и «новая хронология» // Вопросы истории. – 1998. – № 1.
Ивановский, М. Прошлое, настоящее, будущее / Ивановский М. – Л.,1958.
Календарные обычаи и обряды в странах зарубежной Европы XIX – начала XX вв.: зимние праздники. – М.,1973 (и другие монографии этой серии)
Климишин, И.А. Календарь и хронология / Климишин И.А. – М.,1990.
Селешников, С.И. История календаря и хронология / Селешников С.И. – М., 1977.
Фоменко, А.Т. Глобальная хронология / Фоменко А.Т. – М., 1993
Фоменко А.Т. Русь и Рим: В 2 тт. / Фоменко А.Т., Носовский Г.В. – М., 1997.
Цыбульский, В.В. Календарь и хронология стран мира / Цыбульский В.В. – М., 1982.
Цыбульский, В.В. Лунно-солнечный календарь стран Восточной Азии / Цыбульский В.В. – М., 1987
Шур, Я.И. Когда: Рассказы о календаре / Шур Я.И. – М.,1968.
Хокинс, Дж. Разгадка тайны Стоунхенджа/ Хокинс Дж., Уайт Дж. – М.,1984.