Тема 2. Практическая дипломатика.

Подлинные и подложные грамоты. Практическое развитие каждой исторической дисциплины начинается тогда, когда само исследование имеет целью не установление научной истины, а решение конкретных практических вопросов, удовлетворение определенных экономических или политических требований, пропаганду определенных взглядов, обеспечение функционирования государственного аппарата и т.д. Первые шаги практической дипломатики усматривают в случаях проверки подлинности актов. Наличие подложных грамот безусловно свидетельствует о развитии практической дипломатики, ибо подлог нуждался в правдоподобии и следовательно требовал известного знания формуляра и реалий актов той эпохи, к которой хотели отнести фальшивку.

Студент должен овладеть терминами: копия, образец, копийные книги, регистр, регест, картулярия, рисованная копия, видимусы, формулярники, письмовники.

Тема 3. Научная дипломатика.

Появление научной дипломатики характеризуется совершенствованием методов изучения актов, определенной системой отбора и критики источников, накоплением опыта работы с документами определенных эпох, что само по себе расширяло цели исследования, добавляя к задачам чисто практическим или полемическим еще и задачу создания определенной отрасли научного знания. Научная дипломатика возникла как учение о подлинности актов. Она сосуществовала с практической вплоть до XIX в., часто переплетаясь в одно целое.

Студент должен познакомится с основными этапами развития западноевропейской и русской дипломатики.

Тема 4. Историография русской дипломатики.

В России интерес к сбору и изучению древних грамот отмечен в период реформ Петра I. Сбором русских письменных источников занимались В.Н. Татищев, Г.Ф. Миллер, М.М. Щербатов, В.В. Крестинин. Интерес к дипломатике и возникновение ее в качестве специальной исторической дисциплины были связаны с процессом развития буржуазных отношений. Акты привлекали особенное внимание исследователей, прежде всего своим показом юридической стороны отношений собственности.

Студенты должны познакомится с вкладом в развитие научной дипломатики таких ученых как М.Т. Каченовский, В.И. Сергеевич, А.В. Логинов, А.А. Шахматов, Н.И. Веселовский, М.Д. Приселков, Б.Н. Чичерин, С.В. Бахрушин, Н. П. Павлов-Сильванский, Н. П. Загоскин, С.А. Шумаков, И.Е. Энгельман, И.Д. Беляев, А.С. Лаппо-Данилевский, Н.П. Лихачев, Н.Н. Ардашев, А.И. Андреев, С.Н. Валк, С.Б. Веселовский, А.А. Введенский, А.А. Зимин, А.Л. Хорошкевич, В.Б. Кобрин, С.М. Каштанов и др.

Тема 5. Внешняя форма актовых источников.

Одним из важных методов дипломатики является анализ внешней формы актов. Студентам понадобятся знания палеографии, сфрагистики, хронологии. Первоначально палеография служила для определения подлинности актов. С помощью палеографии оказалось возможным выяснение происхождения акта. Студентам необходимо овладеть следующими терминами: stribes, notaries, escribas, notarios, dictator, scriptor, хризмон, монограмма, рюш, параф, собственноручный знак, удостоверительный знак, рота, комма, legimus, менологий.

К внешним особенностям актов относятся печати, удостоверяющие акт и способы их прикрепления. Изучение печатей составляет предмет специальной исторической дисциплины – сфрагистики. При изучении методов сфрагистики студентам необходимо понимание терминов: моливдовулы, аргировулы, хрисовулы, матрица, буллоторий, красновосковая печать, желтовосковая печать, черновосковая печать, большая государственная печать, вислые и прикладные печати.