- •«Тюменская государственная академия культуры и искусств»
- •Вспомогательные исторические дисциплины
- •Пояснительная записка
- •Литература ко всему курсу Вспомогательные исторические дисциплины:
- •Палеография Тематический план курса:
- •Содержание курса
- •Тема 1. Задачи и методы палеографии как вспомогательной исторической дисциплины.
- •Тема 2. Происхождение славянской письменности. Палеография памятников письменности Древней Руси (XI – начало XII в.)
- •Тема 3. Палеография памятников письменности периода феодальной раздробленности (начало XII – конец XV вв.)
- •Тема 4. Палеография памятников письменности времени русского централизованного государства (конец XV – конец XVII вв.)
- •Тема 5. Палеография памятников письменности XVIII в.
- •Тема 6. Палеография памятников письменности первой половины XIX в.
- •Тема 7. Приемы чтения, палеографического описания, транскрипции рукописей. Выявление подделок
- •Список литературы:
- •Тематика семинарских занятий
- •Содержание курса
- •Тема 1. Введение. Дипломатика как вспомогательная историческая дисциплина. Предмет, объект, цель дипломатики. Методы дипломатического исследования.
- •Тема 2. Практическая дипломатика.
- •Тема 3. Научная дипломатика.
- •Тема 4. Историография русской дипломатики.
- •Тема 5. Внешняя форма актовых источников.
- •Тема 6. Внутренняя форма актового источника
- •Список литературы:
- •Тематика семинарских занятий
- •Содержание курса
- •Тема 1. Геральдика как вспомогательная историческая дисциплина: предмет, цели, задачи. Геральдические источники
- •Тема 2. Формальная геральдика
- •Тема 3. Возникновение и развитие геральдики в Западной Европе
- •Тема 4. Специфика русской геральдики: точки зрения на происхождение русских гербов.
- •Тема 5. Российское гербоведение, XVIII - начало XX вв. Эволюция государственного герба.
- •Тема 6. Гербы русских дворянских родов
- •Тема 7. Современная символика ссср и Российской Федерации (1917 – 1990-е гг.)
- •Тема 8. Фалеристика как вспомогательная историческая дисциплина. Возникновение и эволюция наградных систем
- •Тема 9. Отечественные награды хi - начала хх вв. (обзор)
- •Тема 10.Российская (советская) наградная система. Наградные знаки русской эмиграции. Награды современной России
- •Список литературы:
- •Тематика семинарских и практических занятий
- •Содержание курса
- •Тема 1. Генеалогия в системе вспомогательных исторических дисциплин
- •Тема 2. Генеалогия в Западной Европе.
- •Тема 3. История изучения генеалогии в России.
- •Тема 4. Генеалогические источники
- •Тема 5. Методика генеалогического исследования
- •Тема 6. Генеалогия русского дворянства
- •Тема 7. Генеалогия чиновничества. Источники формирования бюрократии
- •Тема 8. Генеалогия купечества и духовенства России
- •Тема 9. Генеалогия непривилегированных сословий
- •Список литературы:
- •Тематика семинарских и практических занятий
- •Содержание курса
- •Тема 1. Хронология как вспомогательная историческая дисциплина
- •Тема 2. Понятийный аппарат хронологии
- •Тема 3. Математическая теория календарных систем и типы календарей
- •Тема 4. Методика хронологических исследований
- •Тема 5. Использование методов и данных хронологии при решении исторических проблем
- •Список литературы:
- •Тематика семинарских и практических занятий
- •Содержание курса
- •Тема 1. Развитие метрологии как вспомогательной исторической дисциплины
- •Тема 2. Меры и денежный счет в Древней Руси.
- •Тема 3. Меры и денежный счет периода феодальной раздробленности (XII-XV вв.)
- •Тема 4. Меры и денежный счет Русского Централизованного государства (XVI-XVII вв.)
- •Тема 5. Меры и денежный счет периода Российской империи
- •Список литературы:
- •Тематика семинарских и практических занятий
Тематика семинарских занятий
Семинарское занятие 1.
4 часа
Происхождение славянской письменности. Палеография памятников письменности Древней Руси (XI – начало XII вв.)
Деятельность Кирилла и Мефодия. Создание азбуки кириллицы.
Древнейшие памятники письменности на археологических находках.
Берестяные грамоты: находки в Новгороде и Пскове.
Семинарское занятие 2.
4 часа
Палеография памятников письменности периода феодальной раздробленности (начало XII – конец XV вв.)
Появление и распространение бумаги. Способы изготовления бумаги.
Палимпсесты.
Тайнопись.
Местные особенности графики, проявляющиеся в орнаменте и миниатюре.
Семинарское занятие 3.
4 часа
Палеография памятников письменности времени русского централизованного государства (конец XV – конец XVII вв.)
Первопечатник Иван Федоров.
Дело 1591 г. о смерти в Угличе царевича Дмитрия Ивановича как образец судебно-следственного делопроизводства.
Использование тайнописи и криптограмм.
Украшения рукописей
Семинарское занятие 4.
4 часа
Палеография памятников письменности XVIII в.
Распространение русской бумаги: первые бумажные мельницы и мануфактуры.
Введение гражданского шрифта и его значение для развития письменности. Первые буквари и азбуки.
Семинарское занятие 5.
2 часа
Палеография памятников письменности первой половины XIX в.
Применение палеографического анализа при изучении литературных произведений: списки комедии «Горе от ума», рукописи А.С. Пушкина, Н.В. Гоголя и М.Ю. Лермонтова и др.
Использование книжных знаков (exlibris) для установления личности владельца.
ДИПЛОМАТИКА
Тематический план курса:
Наименование разделов и тем курса |
Количество часов | ||
Всего |
В том числе | ||
Лекций |
Семинаров | ||
|
6 |
4 |
2 |
|
4 |
4 |
- |
|
4 |
4 |
- |
|
8 |
6 |
2 |
|
4 |
4 |
2 |
|
8 |
6 |
2 |
ИТОГО: |
34 |
28 |
8 |
Содержание курса
Тема 1. Введение. Дипломатика как вспомогательная историческая дисциплина. Предмет, объект, цель дипломатики. Методы дипломатического исследования.
Внутренняя и внешняя формы документа. Дипломатика занимается изучением происхождения, формы, содержания, функционирования, исторического воспроизведения текста и архивной судьбы документа правового характера. Объектом дипломатики являются акты. Предмет дипломатики видится в применении к актам методов исследования их внешней и внутренней формы, внешнего и внутреннего содержания, а также происхождения. Дипломатика – это актовое источниковедение. Она выполняет на актовом материале все задачи общего источниковедения.
Цель дипломатики состоит в том, чтобы, во-первых, определить происхождение различных групп актов и их роль в эволюции общественных отношений и, во-вторых, добыть из актового источника фактическую основу для исторических построений, т.е. подготовить источник к использованию в исторических целях.