- •Міністерство охорони здоров’я україни
- •Теми та зміст практичних занять(пз) та самостійної роботи (ср) на IV cеместр.
- •Завдання для самопідготовки студентів
- •Запам’ятайте найважливіші рецептурні скорочення
- •Способи розрахунку доз лікарських препаратів для дітей різних вікових груп
- •3. Прочитайте дози, позначені в рецептах
- •4. Визначте як написати в рецептах такі дози:
- •5. Заповніть структурно - логічні схеми:
- •6. Складіть рецептурні прописи:
- •Література:
- •Практичне заняття № 1
- •1П1. Рецептура твердих та мяких лікарських форм. Запитання для контролю вихідного рівня знань :
- •Що вивчає фармакологія? з яких розділів вона складається?
- •Аудиторна робота студентів.
- •Завдання для самопідготовки студентів (позааудиторна робота) із теми «Рецептура рідких та інєкційних лікарських форм».
- •Перелік питань, які виносять на самостійне опрацювання:
- •Розрахуйте кількість лікарської речовини в таких розчинах (у міліграмах)
- •Складіть рецептурні прописи
- •Література
- •Практичне заняття № 2
- •1П2. Рецептура рідких та інєкційних лікарських форм. Запитання для контролю вихідного рівня знань :
- •Поняття про фармакокінетику лікарських засобів.
- •Аудиторна робота студентів.
- •Завдання для самопідготовки студентів
- •3. Заповніть структурно-логічну схему.
- •4. Перелік препаратів, які потрібно знати і уміти виписати у вигляді рецептів. Заповніть таблицю.
- •5. Складіть рецептурні прописи
- •Література
- •Практичне заняття № 3
- •2П1. Лікарські засоби, що впливають на аферентну іннервацію. Запитання для контролю вихідного рівня знань :
- •Аудиторна робота студентів.
- •Завдання для самопідготовки студентів
- •2. Дайте визначення поняттям:
- •3. Заповніть структурно-логічну схему.
- •4. Перелік препаратів, які потрібно знати і уміти виписати у вигляді рецептів. Заповніть таблицю.
- •5. Складіть рецептурні прописи
- •Література
- •Практичне заняття № 4
- •3П1. Лікарські засоби, що впливають на еферентну іннервацію. Лікарські засоби, що діють у ділянці холінергічних синапсів. Запитання для контролю вихідного рівня знань :
- •Аудиторна робота студентів.
- •Завдання для самопідготовки студентів (позааудиторна робота) із теми «Лікарські засоби, що впливають на еферентну іннервацію. Лікарські засоби, що діють у ділянці адренергічних синапсів»
- •1. Перелік питань, які виносять на самостійне опрацювання:
- •2. Дайте визначення поняттям:
- •3. Заповніть структурно-логічну схему.
- •4. Перелік препаратів, які потрібно знати і уміти виписати у вигляді рецептів. Заповніть таблицю.
- •5. Складіть рецептурні прописи
- •Література
- •Практичне заняття № 5
- •4П1. Лікарські засоби, що впливають на еферентну іннервацію. Лікарські засоби, що діють у ділянці адренергічних синапсів. Запитання для контролю вихідного рівня знань :
- •Аудиторна робота студентів.
- •Теоретичні Питання до підсумкового модульного контролю.
- •Перелік препаратів до підсумкового модульного контролю.
Аудиторна робота студентів.
Завдання 1.
Ознайомтеся зі зразками препаратів в оригінальних упаковках. Зверніть увагу на дозування, лікарську форму, шлях введення.
Завдання 2.
Випишіть у рецептах.
№ пп |
Завдання з рецептури |
Рецепт |
1 |
10 мл 1% розчину пілокарпіну гідрохлориду
|
Rp.: |
2 |
20 таблеток бесалолу
|
Rp.: |
3 |
10 ампул по 1 мл 0,05% розчину прозерину
|
Rp.: |
4 |
10 мл 1% розчину атропіну сульфату
|
Rp.: |
5 |
10 ампул по 1мл 5% розчину пентаміну
|
Rp.: |
Завдання 3.
Розв’яжіть ситуаційні задачі.
№ пп |
Умова задачі |
Відповідь |
1 |
При гіпертонічному кризі хворому 62 років введено в/м 1 мл лікарського препарату. Через 1 годину хворий відчув себе краще і без дозволу фельдшера піднявся та відразу став скаржитися на слабість і головокружіння. А) яке ускладнення розвинулося у пацієнта Б) як потрібно попереджувати дане ускладнення. |
|
2 |
Хворому в комплексній терапії бронхіальної астми п/ш ввели препарат групи М-холіноблокаторів. Це призвело до погіршення зору. А) дайте пояснення даному ускладненню Б) які щк побічні реакції можуть виникати при застосуванні цього препарату. |
|
3 |
У приймальне відділення лікарні поступив хворий з отруєнням хлорофосом. А) які симптоми отруєння будуть визначатися в даному випадку Б) надайте невідкладну допомогу |
|
4 |
В приймальне відділення лікарні поступив хворий з важким отруєнням невідомою речовиною. При огляді відмічено такі симптоми: міоз, рясне потовиділення, блювота, пронос, утруднене дихання, гіпотонія, брадикардія. А) яка фармакологічна група дає такі симптоми отруєння Б) який антагоніст використовується. |
|
Викладач __________________
Завдання для самопідготовки студентів (позааудиторна робота) із теми «Лікарські засоби, що впливають на еферентну іннервацію. Лікарські засоби, що діють у ділянці адренергічних синапсів»
1. Перелік питань, які виносять на самостійне опрацювання:
Речовини, що діють на адренергійні синапси. Основні ефекти, пов’язані зі збудженням адренорецепторів. Класифікація адренорецепторів і адренергійних речовин. Механізм дії адреноміметичних, симпатоміметичних, адреноблокувальних і симпатолітичних засобів. Фармакологічні ефекти α-адреноміметиків, β-адреноміметиків, α, β-адреноміметиків, симпатоміметиків, α‑адреноблокаторів, β-адреноблокаторів, симпатолітиків.
Основні препарати: α-адреноміметики (мезатон, фетанол, галазолін, санорин, нафтизин). Застосування. Побічні ефекти.
β-Адреноміметики (ізадрин, салбутамол, фенотерол, беродуал, добутамін, кленбутерол, орципреналіну сульфат). Застосування. Шляхи введення. Побічні ефекти.
α, β-Адреноміметики (норадреналіну гідротартрат, адреналін, гідрохлорид). Особливості фармакодинаміки. Застосування. Побічні ефекти.
Симпатоміметики (ефедрину гідрохлорид). Механізм дії. Показання та протипоказання до застосування. Побічна дія.
α-Адреноблокатори (фентоламін, тропафен, празозин). Показання та протипоказання до застосування. Побічна дія.
β-Адреноблокатори (анаприлін, талінолол, метапролол, окспренолол, тразикор). Показання та протипоказання до застосування. Побічна дія.
Симпатолітики (резерпін, октадин). Застосування. Побічні ефекти.