- •Міністерство охорони здоров’я україни
- •Теми та зміст практичних занять(пз) та самостійної роботи (ср) на IV cеместр.
- •Завдання для самопідготовки студентів
- •Запам’ятайте найважливіші рецептурні скорочення
- •Способи розрахунку доз лікарських препаратів для дітей різних вікових груп
- •3. Прочитайте дози, позначені в рецептах
- •4. Визначте як написати в рецептах такі дози:
- •5. Заповніть структурно - логічні схеми:
- •6. Складіть рецептурні прописи:
- •Література:
- •Практичне заняття № 1
- •1П1. Рецептура твердих та мяких лікарських форм. Запитання для контролю вихідного рівня знань :
- •Що вивчає фармакологія? з яких розділів вона складається?
- •Аудиторна робота студентів.
- •Завдання для самопідготовки студентів (позааудиторна робота) із теми «Рецептура рідких та інєкційних лікарських форм».
- •Перелік питань, які виносять на самостійне опрацювання:
- •Розрахуйте кількість лікарської речовини в таких розчинах (у міліграмах)
- •Складіть рецептурні прописи
- •Література
- •Практичне заняття № 2
- •1П2. Рецептура рідких та інєкційних лікарських форм. Запитання для контролю вихідного рівня знань :
- •Поняття про фармакокінетику лікарських засобів.
- •Аудиторна робота студентів.
- •Завдання для самопідготовки студентів
- •3. Заповніть структурно-логічну схему.
- •4. Перелік препаратів, які потрібно знати і уміти виписати у вигляді рецептів. Заповніть таблицю.
- •5. Складіть рецептурні прописи
- •Література
- •Практичне заняття № 3
- •2П1. Лікарські засоби, що впливають на аферентну іннервацію. Запитання для контролю вихідного рівня знань :
- •Аудиторна робота студентів.
- •Завдання для самопідготовки студентів
- •2. Дайте визначення поняттям:
- •3. Заповніть структурно-логічну схему.
- •4. Перелік препаратів, які потрібно знати і уміти виписати у вигляді рецептів. Заповніть таблицю.
- •5. Складіть рецептурні прописи
- •Література
- •Практичне заняття № 4
- •3П1. Лікарські засоби, що впливають на еферентну іннервацію. Лікарські засоби, що діють у ділянці холінергічних синапсів. Запитання для контролю вихідного рівня знань :
- •Аудиторна робота студентів.
- •Завдання для самопідготовки студентів (позааудиторна робота) із теми «Лікарські засоби, що впливають на еферентну іннервацію. Лікарські засоби, що діють у ділянці адренергічних синапсів»
- •1. Перелік питань, які виносять на самостійне опрацювання:
- •2. Дайте визначення поняттям:
- •3. Заповніть структурно-логічну схему.
- •4. Перелік препаратів, які потрібно знати і уміти виписати у вигляді рецептів. Заповніть таблицю.
- •5. Складіть рецептурні прописи
- •Література
- •Практичне заняття № 5
- •4П1. Лікарські засоби, що впливають на еферентну іннервацію. Лікарські засоби, що діють у ділянці адренергічних синапсів. Запитання для контролю вихідного рівня знань :
- •Аудиторна робота студентів.
- •Теоретичні Питання до підсумкового модульного контролю.
- •Перелік препаратів до підсумкового модульного контролю.
Аудиторна робота студентів.
Завдання 1.
Ознайомтеся зі зразками препаратів в оригінальних упаковках. Зверніть увагу на дозування, лікарську форму, шлях введення.
Завдання 2.
Випишіть у рецептах.
№ пп |
Завдання з рецептури |
Рецепт |
1 |
засіб для лікування хворих на риніт
|
Rp.: |
2 |
α-адреноміметик при гострій судинній недостатності
|
Rp.: |
3 |
симпатолітик для лікування пацієнтів з гіпертонічною хворобою.
|
Rp.: |
4 |
засіб для усунення бронхоспазму
|
Rp.: |
5 |
α-адреноблокатор для лікуванн трофічних виразок кінцівок
|
Rp.: |
Завдання 3.
Розв’яжіть ситуаційні задачі.
№ пп |
Умова задачі |
Відповідь |
1 |
При лікуванні облітеруючого ендартеріїту хворий вживає фентоламіну гідрохлорид. Через деякий час він став скаржитися на закладеність носа. А) чому виникла така побічна дія Б) випишіть рецепт
|
|
2 |
Для лікування серцевої аритмії, викликаної порушенням провідності, хворому призначено лікарський засіб групи β-адреноміметиків. Хворий вживав препарат внутрішньо по 1 табл 3 рази на день, але стан не покращувався. А) який препарат було призначено і яка його дія на серце Б) яку помилку допущено в лікуванні |
|
3 |
Для підвищення артеріального тиску при анафілактичному шоці рекомендовано вводити адреноміметики. У хворого супутнє захворювання – цукровий діабет. А) які саме препарати можна використовувати в даному випадку. Вкажіть спосіб введення. Б) випишіть рецепти
|
|
4 |
У хворого стенокардією розвинувся гострий приступ бронхоспазму. У вашому розпорядженні два препарати – сальбутамол та адреналіну гідро хлорид. А) який препарат використаєте і чому. Б) вкажіть спосіб його введення.
|
|
Викладач __________________
Теоретичні Питання до підсумкового модульного контролю.
Рецепт, його структура та значення.
Правила виписування твердих лікарських форм (порошків, таблеток, драже, капсул).
Правила виписування м’яких лікарських форм (свічок, мазей, паст, лініментів).
Правила виписування рідких лікарських форм (настоянок, екстрактів, новогаленових препаратів, відварів, настоїв, мікстур, розчинів, лікарських форм для ін’єкцій).
Визначення фармакології як науки, її місце серед медичних та фармацевтичних наук. Значення фармакологічних знань для практичної діяльності фармацевта.
Фармакокінетика, її етапи.
Шляхи введення лікарських засобів в організм, їх порівняльна характеристика.
Фармакодинаміка, механізм дії ліків.
Види дії лікарських засобів.
Негативні види дії ліків, їх причини.
Комбінована дія ліків ( синергізм, антагонізм).
Ендогенні фактори, що впливають на дію ліків. Їх характеристика.
Екзогенні фактори, що впливають на дію ліків. Їх характеристика.
Класифікація засобів, що впливають на ПНС.
Класифікація засобів, що діють на аферентні нерви.
Місцевоанестезуючі засоби. Порівняльна характеристика, застосування при різних видах анестезії.
В’яжучі, обволікальні та адсорбівні лікарські засоби. Механізм дії. Застосування.
Подразнювальні засоби. Фармакодинаміка, застосування.
Класифікація засобів, що діють на еферентні нерви.
Класифікація засобів, які діють у ділянці холінергічних синапсів.
М-холіноміметичні засоби. Механізм дії, фармакодинаміка, застосування, побічні дії.
Н-холіноміметики. Особливості дії. Застосування. Токсична дія нікотину. Шкідливість куріння. Засоби, які застосовуються для відвикання.
Антихолінестеразні засоби. Механізм дії. Фармакодинаміка. Застосування. Побічні дії.
Отруєння ФОС, невідкладна допомога при отруєнні.
М-холіноблокуючі засоби. Порівняльна характеристика засобів. Гостре отруєння атропіном. Невідкладна допомога.
Гангліоблокатори. Фармакодинаміка, застосування, побічні дії.
Міорелаксанти. Механізм дії, фармакодинаміка, застосування.
Класифікація засобів, які діють у ділянці адренергічних синапсів.
Альфа-адреноміметики. Механізм дії, фармакодинаміка, застосування, побічні дії, порівняльна характеристика засобів.
β-адреноміметики. Механізм дії, фармакодинаміка, застосування, побічні дії, порівняльна характеристика засобів.
α, β-адреноміметики. Механізм дії, фармакодинаміка, застосування, побічні дії, порівняльна характеристика засобів.
α-адреноблокатори. Механізм дії, фармакодинаміка, застосування, побічні дії, порівняльна характеристика засобів.
β-адреноблокатори. Механізм дії, фармакодинаміка, застосування, побічні дії, порівняльна характеристика засобів.
Механізм дії, фармакодинаміка, застосування, побічні дії симпатолітиків.