ST-21V
.pdf
"$ $( ? ! (<, - -< " B . B - $( ? "$? ( ' 9<9 ? (& & $ "$ (77,7%), -B '$" (62,5%), - (& ' < ( (54,6%), - - $ $ ( , $ (&A - - $ $" 9 "$ (& "--<.
$<9 ( ! $( ? "$ $' B-" "(& " <, $ " , '$ - -9 (&$, ?' ) ( " &?, - " 9" '< " " "$, "-( 9- ! $ (& "$. ' (& &-A <! $< ' ( -( < ' , $' <- $ -( B <9 ( 9 -' 9 . F , 10,1% "-$ $< "- ' ( $ "$ (& --' , 2,1% — ' $ $( ($ ( '9 , $ J 9 B " 8,9% - $ "? ' - '$ '- "(& " <.
'$& J ! $ ( B$A 9 -(-( ! -' "$, $ - ' , A $' ( , " (& 9 -(--(? ( '9 .
--( ! - - B B ? $(? $ $ '( < 9< -( (& ( 9. . 6).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Участвую вдеятельности |
|
|
2,7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
политической партии, движении |
|
|
|
|
3,9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Принимаю участие в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
политическихакциях |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6,9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Принимаю участие в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
41,5 |
|
|
|
|
предвыборныхкампаниях |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Принимаю участие в голосовании |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
48,8 |
|
|
во время выборов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Не принимаю участия в |
|
|
2,8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
политическихдействиях |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Другое |
0 |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
. 6. + 9< -( " "$
381
<9 ($, -($ -A <! (48,8%) $ -9 " $ -( ! $!, $ ( A& 2,7% $( ? ( 9 -( ! -. P - $- ( J( (& $& "$: "$"? $ - $<- <! 9-! 6,9%, $ ($ $ $9 $<$ — 41,5%.
( -( 9 ' $( " "$ $ $<! ' , $9 , $($ - - 9 " ( ! (& . M ( !, ( ! " 9, $ 10 ' 9 &A , 9 !, J !- 9<9 (8,5% : 88,3%). N < 9 B - $&$. #-- $<!, ? $ $ - -, 9 "- $( -9 - ( (& <9 9 "- $( 9 $ $ 9 (& <! " " « " ? ». #-$<!, & ( B$A - $<" ?, -' ! (? ( , $( '"(& 9 -9 $ ' $9 - (& .
! 9 & '$ $ -(& -( - $<! 9 ( B <! L $ $. -'<$? '"(& < ( ($, 9$ $ " $ " $ ' $<- ( < $ $ $<! ($& 9 ( (& 20,4% - -$): $'9 B & 9 ( ' (8,4%), < "(8,2%), '$ ! 9<! ( B ' "-!$ (7,1%), A " ' (5,7%), $'9 B & &$? & " (5,2%), "$ $ - $ B ' (4,5%).
" 9 "- $( — J , '" ($, '- $ - $( (& $ ( , $ ( A 9 9< ( — - 9$ ! 9<! ( <!$, < (B < < & -" $9 9" ($"B ". 9 , " $ " 9 9- "- $( - $<A "(& " ", - $" 9 ( ' . 9 , J - 9$ B ' - - $<, ' $ $" (& , 9-( .
$B -( 9 $ - J 9 ,
382
(& -( (& $( $ - " " 9 ( B B--! "$ $.A , $ ( B$A&, - A , ! '" 9-( 9 -'$<! "$ $ ( , , $ $), $<! -' 9 <, 9, "(& " . .
# B <9 -' ( 9 ' & $< "- "$ $ ' ". # - - " 9 <( -( B - - ( &, " ? ( & ' $? ". '"(& < $<$( & -( <9 . ( 9$& - $(-J "$ $ $ ( 9, 34,3% -A <! ( -'$<$ ( — 21,8%, — 22%), (&A$ B — 48,1% ( — 26,1%, — 22%) " <9 ' ".
M 9 B $ 9 " <? B $, -(47,2%) 9, $( ? B 9 < (49,4%), ( " "$9 (39,6%), -<9 " 9 (39,4%), ! " <9 -9 9 (32,9%), (? &9 (32,2%), $ 9 &A - — B 9 " (16,3%), "$9 '$ (13,8%), B 9 $ J 9 (2,1%). N$(&$" -( ' <$ -( , -(& " $ -9 ! ? -A( , ( " ( , "(& " < , $ $ - <! " 9 ( B& - $( -'$'9.
# B < - $ - $( B--! "$ $ — J -( "$ " 9 ( B $9 9. " ( ' " 9 " < -< <$? (-( ( & - 5-((& A ( ), (<A : B ! $! $ $ (3,7), / 9 < '< $< ? ! " ! (- 3,4), "- "? & (3,3), $ " ( (3,1), 9 " ( (3,0); ( ' $ $( J " " - (2,7) $<-"$ $ (2,6).
9 $9 < 9 < - - < $ " 9 $ " $ -'$< ,$< $ 9$ -(-(- ! , " 9 ( B& $ $ -" "
383
, < , - ! 9 ?, " " - $ $& '$? " "$.
! B$ -'<$, - - -(& <! ! (& &, ' "? $< "- 66,9% -A <!, - $ $< B (49,3%), (- & " "$ (37,2%), (& ' B (32,6%), $ ( 9 (-<! — (& - - $($& (25,2%), - $ $ "$ (20%), B$ (18,3%), ( 9 & $( (11,2%) — ( 9. (. 6).
|
|
4 ! 6 |
|
(%$ $ >% +'$, )%J"E$% < + <% !"#<$'$G |
|
|
|
,!"$ +, +=("!+'<" |
|
|
|
|
|
|
|
Права и свободы граждан |
|
49,3 |
|
Целостностьукраинского государства |
|
37,2 |
|
Стабильностьгосударства |
|
66,9 |
|
Правовое государство |
|
20,0 |
|
Социальная защита граждан |
|
32,6 |
|
Интеграциянациональной воли |
|
4,3 |
|
Легитимность власти |
|
11,2 |
|
Плюрализм форм собственности |
|
3,3 |
|
Социальная справедливость |
|
25,2 |
|
Гражданское единство |
|
18,3 |
|
Другое |
|
1,8 |
|
Нет ответа |
|
5,3 |
|
" < $? $'9 B & < & (&A ! "-!$ $ ( B A 9 " " 9: 26,3% -A <! ? , J ( & " , 19,3% — ( & "$, ( ( "? '$ (16,7%), J 9 (14,8%), "!$ B ' & (7,8%), $ --( (& & (4,5%). 20,2% '$( ? 9, $ -" "-A '$$ ' .
-'$ - $9" ! " $< ( '- (& & -9 $, <! '$ " "
384
<. <9 $( ? $<: «$9 < " ( "$» (45,2%), «- $(&$» (39,5%). -$< " < ( "? -& '$? < (10,6%).
( 9$& "$& -'9 , -A- <! "$ -9 ? 42,3%, (&A-$ ' ! $( ? $<9 ( ' " ? $ - - ( $ -' ($ $ 29,2% 24,4%), 9 B < & -'$. # -( <"B 9, $< ( < " < " $ , ( < 9 ( $'9 B & $< . ($ -' ( , -'$ 9$ $< ! ( 49,1% -A <! ( — 21,8%, $, — 27,3%), - & & ( -$< $ ($, — 18,9%, ' — 11,4%), - J 9 16,8% -( ( & $ -' . ' < '"(& < $(&$"? $< 9 "$ -'9 . # 9 , ( ' & ' "$A ' $< - (& < 9< 9 -'9 .
/ B " "$ - <$ B $ A $< ' " ' " B, '9 ? B-$. $! -A <! <( &A ' " B 9 43,6%. ( "? $< ! & $ " < $ $ "$ — 66,1%,$9 "? " — 28,2%, " — 17,2%, - 9 B (&$ — 15,6%. 9 $< ' ( $& '9 & B$ 57,4% (13,1% — B$ <, 44,3% — ! ). J 9 25,4% - $ ( < '9 & " -B$, 16,7% ' " ? $&. 9<-< 9$< $< ' R ' " B — J "("- A & "$& B ' (34,2%), $'9 B & 9 ( '$& (22,3%), B ( " ! & ' < (14,1%), B & $9 (7,6%), B & $ $(& 9 9 $ (7,1%).B ( '9 & " -B$ $' 9 -' 9 : " 9 9& (49,4%), "'& (33,4%), ' & 9(25,4%), 9 B - (23,5%). 12,8% -A <! 9$"? A & 9, ! "$ $& $ '$ -<, 11,7% — 9, $ ! A B$. F
385
'-( < -' 9 B L & 9 (& "--<: < - $&? $<9 " (- $9, -'$<9 $ -9 $<! 9 -( , J- 9 , - $ $ (& , -9 &?, <. " — 9 -( — - - (& , 9 (& , ( .
(" < '"(& < ($ "? $< A " < '$ "-( -! "$ "$, ! 9$'' ! , $' <! " "- 9 <, ! $<9 ! 9 9 - $ -9 9 A -( 9. $ ' ' (? $ '$ "9 ( " -9 & " & $ -< $$' ! - -9 , < "- $( ? (& 9 , " & (& $& $ 9 "9 ,-( B & $9" $".
***
# ( 9, B ' < - - $< $9 <! "$-( ? ! $(? &? $ '( < - $( (& (& . -A & J $(? $ 9 9 '$ , (& $9 < $"' 9 B ' & " ($ ( 9 ( ' "$ " - -$ $& 9$? ! -, $, B ' <! - $. A & B ' < -' "-$ < $< : ( 50% "$ ' 10 ( $ $ $ ( <, 39,3% — $ $ $< A ( . J 9 $<9 $9 B-J ! "$ " 9 9$? : - - -$ (57,6%), ( , 9"$ (25,4%)$< A '$ - -B -(& (24,6%). F " <, $< A '$ - (? -(& , " < ( 9 (& <! $' $( (& <9 (? &9 , 9$? - - $< ( B $< (& " $ 9 ( A& 18% "$. 9 ($B , $< A '$ ' 9 $< "? -' ? $ ! , $(&$" 9,
386
$ B ' <! ! A ! "$ " '9 <9 " 9. # & 74,3% "$ " B < $ 9,! A '$ — ' " ($ ( B B ' "-! , 17% "$<, ' $'9 B & B ' "-! $9.
387
7.2. <!%&% % +'=(% *%+'< +,< #? ;!$#&= &",! + >$")? A/ ;! >%++ <
'"(& < ($ « " XXI $» -' ( , (& & "$ - (& "-- -< (B 9$& , -B $, " 9:
—- $ ( ( ' ;
—9 " $;
—9$ 9< $< A '$.
N -( 9< $ "B ? $ -(& 9$. B 9 (& < < [1—12].
($, $<-( <! $ -( <, $< (-" 9 (& < $9 < "- - - ( (& 9" 9 ($? - $ "$ '$ ( " < "$( - 9 <
.P. P "$ (- - . . /$A ) [3].-'$( ( $ ( (& <!
$ -( & -( B B ' 113 ( ' " 9<!9 . /( (& < <, $ $? &, $(? ? - 9< -9 B" <! $, < ! '"? $B- A -< (& 9$9<! : J 9- , J ( (& < . 9 (& , $ ( (& <! -' ( $! < $ B ' , ($ -'$ "- -&$ $; ( (& - -( ; "$ (& &; ( (& '9-( 9 -< < [3, . 96—97].
$9 <( ' '$ <:
1.« < -( » 9 $( ( 2010 ).
2.«$ » 9 $( $9 (2010—2020 <).
3.«)< '$» ( 9 $( $9 (2020—2050 <).
9 ( $<$ $ $ <: «# ( - - - $ -( < $< "$& '$ ( " $'9 B & '$ $&
388
($ -( <, < '$<9 ($, $ ' !. N , <-9 ( , ' -9 9 - J 9- 9" (& 9" '$? $(? $ !- " (( " (& <! $ $ $, - - $&$ '$ $.
O &? < $( B , $ -( <$< ( (& < " '< ($ $" $ XXI $, -'$( $< & -9 (& "? ? (& .J 9 " ' 9 : ( (& B J '-; "A ( 9 B " ( 9 $'9 B- 9 P 9( -9 ($ $ $ ; ? $ $ 9 B " (? &9 9 P 9( ;- ( (& <! ( ' ; 9 &;"-. ( $ $ - " - $( (& $ - "- 9 ( -( " ! -($, " <! -( 9$, " 9 & "-! $ - $ -($ XXI ( » [3, . 10—12, 127—133].
A( 9 -' . #. ) "B$ -* <, ( < $ 2007 ", $ 9 '$( $& ( (& <! -( 9 (- $ $: - " ' $ 9 (<! ; J- 9 -( 9 ; "(& " (? ; " - ($ 9 ; $ --( ; 9 ; "-! -( 9<. (& . #. ) "B$-*$($ -( 9 — ! '9 9< '$ " , , - 9 ?, "B $ -9 ' [4, . 22—33].
9 9 B (($< " ! &$! -($ «/( (& < -( 9< ($ $ 9 '$(& <! 9», $ 9 9 9 < - - < ( (& <! 9 , $< ( < $ $- $<! ( ( ! 9 ( , -( '-$ ' '$ $ ( ( ' <! -!. O & ($ $ 9, $ 9 '$? 9 ( '" < $ -< "9 ' '$ $
389
$<'$< ( ( ' '$, < 9$?9$ (& [5, . 14— 128].
$< (($ < «O$( ' < 9 ($9 » [1], $( ( 9 -(B 9Q. . $( « " - -" & $9 $(- ' » [2], $ (& ($ ( "? $( ' "? - - " ( ( ' .
( ( , $ , $<$ 9, «"$B (- (& $ "$( & "$( $ $ -$ 9 ? 9 $ 9<, '9 <9 - " - -9 J$ $( 9 . ($9 $("$ (&A$ $ -( < "!" A$ B ' ! ( , $< "B $(? <! $ "-$( 9< P-9 $ $<! ! - ( ( ' . N < $ $ - '$<! 9 "$ '$ ( $<9 ( 9 < -( . $ $' ( ( ' - -$( $ " ($? - $ 9 B " "-- ( '$<! P- -9 ($ $9, J-("- " 9<9 9$<9 ( 9 $ (& , $ $9 (&A$, ? 9 !. N $ $ 9 ! (" !, ( - $9 , - 9< ! . # " ($ $<! $'9 B $$ $, '$9 $<! - $9 $<9 -' ( 9 , $< ( ! B$9 ( 9 9» [1, . 584—585].
J 9" -( ' <( < -("A & 9 9, '( B- <9 $ ! ! . P$&$, < -'B $A( $ " «/( (& < ($». $ $9$ "$B ? «$!$» ( «$!- $( ' ?», "? ' '$ "$.$< — J $ $ "$ $ -( ! <- <! "$, $ — "99 « »: «$!J 9 »,- $" B < ( '9; «$! "$»,' 9< 9 B " <! ' ; «$!- $( &», '"? ' (? '9 $< 9 " 9
390