- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Раздел 1. Организационно-методический
- •Место учебной дисциплины в реализации фгос впо и учебного плана:
- •1.3. Выписки из учебного плана
- •1.4 Формы контроля по дисциплине
- •Раздел 2. Ожидаемые результаты освоения программы учебной дисциплины
- •2.1. Требования к уровню освоения дисциплины
- •2.2. Компетенции, формируемые в рамках дисциплины
- •2.2.1. Компетенции, установленные фгос впо
- •2.2.2. Дополнительные компетенции, соответствующие миссии и региональным особенностям реализации образовательной программы в вузе:
- •2.3. Методы, используемые для формирования и развития компетенций:
- •Раздел 3. Структура и содержание дисциплины
- •3. 1. Примерный учебно-тематический план дисциплины
- •3.1 Примерный учебно-тематический план дисциплины
- •3.2. Содержание учебно-тематического плана
- •Тема 1.1. Решения в государственном управлении
- •Тема 1.2. Становление теории принятия решений
- •Модуль 2. Нормативный подход к принятию и исполнению государственных решений
- •Тема 2.1. Технологии и алгоритмы аналитического этапа разработки государственного решения
- •Тема 2.2. Технологии и нормы выбора, согласования, планирования, реализации, контроля исполнения и оценки эффективности государственных решений
- •Модуль 3. Дескриптивный подход к анализу принятия и исполнения государственных решений
- •Тема 3.1. Факторы и условия проведения диагностики и целеполагания при разработке государственных решений.
- •Тема 3.2. Поведенческий подход к анализу подготовки, выбору альтернатив, согласованию, утверждению и продвижению решения в социальном пространстве
- •Раздел 4. Организация и контроль самостоятельной работы студентов
- •Раздел 5. Учебно-методическое и информационно-техническое обеспечение дисциплины
- •5.1. Методические указания по выполнению курсовой работы
- •5.1.1. Примерные темы курсовых работ
- •5.1.2. Структура курсовой работы и методические указания по выполнению отдельных ее разделов
- •Структура курсовой работы по разработке государственного решения методические указания по выполнению отдельных ее разделов
- •Структура курсовой работы по анализу государственного решения методические указания по выполнению отдельных ее разделов
- •5.1.3. Требования к оформлению контрольной работы
- •5.2. Примерные вопросы для подготовки к экзамену
- •5.3 Список нормативных правовых актов и литературы
- •5.3.1 Нормативные правовые акты
- •5.3.2 Основная литература
- •5.3.3 Дополнительная литература
- •5.4. Программно-техническое обеспечение дисциплины
- •5.4.2 Интернет ресурсы
- •3.4.3 Информационно-технические средства, необходимые для изучения дисциплины
- •5.5. Оценочные средства
- •Расчет итоговой оценки
Расчет итоговой оценки
Текущая успеваемость(доля накопительного рейтинга в общем рейтинге) составляет70%от итоговой оценки. Доля экзаменасоставляет30%от итоговой оценки.
Модуль 1. Методологические основы принятия и исполнения государственных решений (0,3) | |
Текущий рейтинг (0,7) |
Рубежный рейтинг (0,3) |
1. Посещаемость – 0,1 2. Обсуждение на семинарах контрольных вопросов и заданий по темам, активное участие в тренингах– 0,3 3. Подготовка докладов, сообщений ‑ 0,6 |
Тестирование – 1,0 |
Модуль 2. Нормативный подход к принятию и исполнению государственных решений (0,3) | |
Текущий рейтинг (0,4) |
Рубежный рейтинг (0,6) |
1. Посещаемость– 0,1 2. Обсуждение на семинарах контрольных вопросов и заданий по темам– 0,3 3. Подготовка докладов, сообщений, решение задач – 0,6 |
1. Рубежный тест по модулю – 0,5
|
Модуль 3. Дескриптивный подход к анализу принятия и исполнения государственных решений (0,4) | |
Текущий рейтинг (0,7) |
Рубежный рейтинг (0,3) |
1. Посещаемость– 0,1 2. Обсуждение на семинарах контрольных вопросов и заданий по темам– 0,3 3. Подготовка докладов, сообщений, решение задач – 0,6 |
1. Рубежный тест по модулю 3 – 0,2 Курсовая работа – 0,8 |
Доля накопительного рейтинга в общем рейтинге – 0,7 |
Доля экзамена – 0,3 |
Всего по дисциплине 3 модуля.
Текущий рейтинг по модулю учитывает:
посещаемость;
деятельность на семинарских занятиях на основе изучения лекций и выполнения заданий для самостоятельной работы;
решение задач;
поиск и изучение интернет – ресурсов;
изучение литературы; сбор и анализ данных, характеризующих отдельные рынки благ и ресурсов, потребителя, производителя и др.
Рубежный рейтингвключает
курсовую работу,
рубежное тестирование.
Промежуточная аттестацияпо учебному плану и графику учебного процесса – экзамен
1Положение о модульно-рейтинговой системе организации учебного процесса в Сибирском институте РАНХиГС при Президенте РФ