2.2.2. Дополнительные компетенции, соответствующие миссии и региональным особенностям реализации образовательной программы в вузе:

Общекультурные дополнительные компетенции:

• умения учитывать влияние региональных социокультурных факторов на процесс принятия и исполнения государственных решений при его разработке;

Профессиональные дополнительные компетенции (ПДК):

• способности синтезировать формальные и неформальные аспекты анализа процесса принятия и исполнения государственных решений;

• умения синтезировать знания прескриптивного и дескриптивного подходов при решении практических задач разработки и исполнения государственных решений.

2.3. Методы, используемые для формирования и развития компетенций:

В преподавании данной дисциплины применяется сочетание традиционной методики с интерактивными формами обучения, нацеленными на формирование общекультурных и профессиональных компетенций учащихся. При построении лекций используются объяснительно-иллюстративный метод обучения, метод проблемного изложения, интерактивная лекция.

Активно используются проблемный метод преподавания, ролевые игры, метод «малых групп».

В аудиторной семинарской работе по данному курсу активно используются инновационные формы: ролевые игры, метод «малых групп», дискуссии, презентации проектов и докладов, кейс-стади, деловые и имитационные игры, тренинги написание творческих работ-эссе, тестирование. Данная методика преподавания стимулирует активность студентов, позволяет получить навыки и умения по применению необходимых методов принятия решений, способствует творческому отношению к изучению материала.

Организация внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся предполагает следующие направления деятельности: во-первых, подготовка к практическим занятиям, публичным выступлениям, тестированию, подготовка к курсовой работе; во-вторых, формирование навыков профессиональной работы с литературой.

Раздел 3. Структура и содержание дисциплины

3. 1. Примерный учебно-тематический план дисциплины

3.1 Примерный учебно-тематический план дисциплины

Наименование модулей и тем	очно-заочная (вечерняя) форма обучения на базе среднего (общего) образования
	Количество часов
	Лекции	Семинары	Самостоятельная работа	Всего часов по теме
Модуль 1. Методологические основы принятия и исполнения государственных решений
Тема 1.1. Решения в государственном управлении	3	6	22	31
Тема 1.2. Становление теории принятия решений	3	6	22	31
Итого по модулю 1.	6	12	44	62
Модуль 2. Нормативный подход к принятию и исполнению государственных решений
Тема 2.1. Технологии и алгоритмы аналитического этапа разработки государственного решения	3	5	19	18
Тема 2.2. Технологии и нормы выбора, согласования, планирования, реализации, контроля исполнения и оценки эффективности государственных решений	5	7	21	22
Итого по модулю 2	8	12	40	60
Модуль 3. Дескриптивный подход к анализу принятия и исполнения государственных решений
Тема 3.1. Факторы и условия проведения диагностики и целеполагания при разработке государственных решений	3	6	21	30
Тема 3.2. Поведенческий подход к анализу подготовки, выбору альтернатив, согласованию, утверждению и продвижению решения в социальном пространстве	3	6	19	28
Итого по модулю 3.	6	12	40	58
Итого по дисциплине:	20	36	124	180/ 5 з.е.