Пример оформления ссылки на заимствованные табличные материалы Содержание системного подхода в управлении непрерывным обучением персонала в организации.*
Таблица 1
|
№№ п/п |
Наименование
управленческого фактора |
Содержание
управленческих действий |
|
I. |
Внешняя среда
организации: 1.
Факторы научно-технического прогресса |
Развитие
компьютерной техники и программного
обеспечения;
учет специфики
формируемой управленческой парадигмы
ХХIвека;
развитие
действующих и появление новых
методических разработок в сфере
непрерывного обучения персонала;
развитие
психологических методов управления
персоналом (планирование карьеры;
мотивация персонала; психодинамика
личности и т.д.); прочие
факторы. |
|
|
2.
Законодательная составляющая |
Появление новых
и внесение изменений в действующие
профильные законодательные акты;
выявление проблем
законодательного характера, инициация
принятия необходимых корректирующих
законодательных актов в стране; прочие
факторы. |
|
|
3.
Учет общемировых тенденций развития
персонала |
Повышение уровня
квалификации персонала предприятий
и организаций;
объективные
процессы гуманизации труда;
повышение уровня
функциональной специализации
персонала; прочие
факторы. |
|
II. |
Внутренняя среда
организации:
1. Повышение
квалификации персонала (реализация
производственной, управленческой,
кадровой, организационно-структурной
и прочих функций организации).
|
Высшего, среднего
и низшего управленческих уровней;
подготовка и
переподготовка сотрудников
специализированных функциональных
подразделений;
движение персонала
по должностям и окладам; прочие
факторы. |
|
|
2.
Персонал и усиление роли консолидирующей
функции организации |
Создание
возможностей более полного использования
экономического потенциала организации
(за счет более полного использования
всех видов ресурсов);
обеспечение
усиления консолидации в работе всех
служб и функциональных подразделений
организации (за счет усиления четкости
планирования, контроля, координации,
организации и т.д.);
обеспечение
более высокого уровня консолидации
системы «организация – внешняя
среда»; прочие
факторы. |
|
|
3.
Персонал и усиление роли обучающей
функции организации |
Формирование
системы непрерывной подготовки и
переподготовки персонала;
стратегическое
и тактическое планирование деятельности
организации и уточнение планов
непрерывной подготовки и переподготовки
персонала; прочие
факторы. |
______________________________
*Источник.Кибанов
А.Я. Управление персоналом: учебник для
ВУЗов.- М.:Издательство «Инфра-М», 2008,
с.25-26.
Приложение 8
Приложение 9
Пример оформления
табличных материалов разрабатываемой
подпрограммы.
