- •Федеральное государственное бюджетное
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Целевая установка
- •Содержание учебной дисциплины
- •Тема 3. Принудительное лечение
- •Тема 4. Вопросы судебно-психиатрической экспертизы в гражданском процессе
- •Тема 5. Вопросы пенитенциарной психиатрии
- •Тема 12. Реактивные состояния. Симуляция
- •Тематический план учебной дисциплины для заочной формы обучения
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Методические рекомендации для преподавателя
- •Методические указания для студентов
- •Планы практических занятий
- •Раздел 1. Организационные и правовые аспекты
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Раздел 2. Судебно-психиатрическая экспертиза лиц с психическими расстройствами
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Примерные темы рефератов
- •Примерные темы домашних контрольных заданий
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Глоссарий дисциплины
- •Содержание
Основная литература:
Смотри соответствующий раздел к практическому занятию 1.
Дополнительная литература:
Смотри соответствующий раздел к практическому занятию 1.
Практическое занятие 7. Судебно-психиатрическая экспертиза несовершеннолетних
Вопросы для рассмотрения:
- особенности психических расстройств у лиц детского и подросткового возраста;
- вопросы, подлежащие рассмотрению при судебно-психиатрической экспертизе несовершеннолетних в уголовном процессе;
- вопросы, подлежащие рассмотрению при судебно-психиатрической экспертизе несовершеннолетних в гражданском процессе;
- особенности судебно-психиатрической экспертизы малолетних свидетелей;
- соотношение фактического и паспортного возраста при решении вопросов судебно-психиатрической экспертизы.
Применяемые методы обучения:
Тематическая дискуссия. Как интерактивный метод обучения означает исследование или разбор обсуждаемых вопросов, связанных с темой занятия. Образовательной дискуссией называется целенаправленное, коллективное обсуждение конкретной проблемы (ситуации), сопровождающееся обменом идеями, опытом, суждениями, мнениями в составе группы обучающихся.
Основная литература:
Смотри соответствующий раздел к практическому занятию 1.
Дополнительная литература:
Смотри соответствующий раздел к практическому занятию 1.
Раздел 2. Судебно-психиатрическая экспертиза лиц с психическими расстройствами
Практическое занятие 8. Формы психических заболеваний. Основные симптомы психических заболеваний
Вопросы для рассмотрения:
Понятие нормы и патологии в биологии и медицине.
Основные критерии нормы в биологии, медицине и психиатрии.
Классификация психических расстройств.
Этиология психических заболеваний. Понятие симптома и синдрома. Расстройства восприятия. Нарушения мышления, бред. Расстройство аффективной сферы. Сенсопатии. Нарушения сознания.
Применяемые методы обучения:
Тематическая дискуссия. Как интерактивный метод обучения означает исследование или разбор обсуждаемых вопросов, связанных с темой занятия. Образовательной дискуссией называется целенаправленное, коллективное обсуждение конкретной проблемы (ситуации), сопровождающееся обменом идеями, опытом, суждениями, мнениями в составе группы обучающихся.
Основная литература:
Смотри соответствующий раздел к практическому занятию 1.
Дополнительная литература:
Смотри соответствующий раздел к практическому занятию 1.
Практическое занятие 9. Судебно-психиатрическая оценка шизофрении и аффективных расстройств
Вопросы для рассмотрения:
Этиология шизофрении. Формы шизофрении. Феноменология шизофрении. Типы течения. Принципы судебно-психиатрической оценки больных шизофренией.
Этиология, патогенез и клиника маниакально-депрессивного психоза. Типы течения маниакально-депрессивного психоза. Циклотимия. Шизоаффективные психозы. Судебно-психиатрическая оценка больных с аффективными расстройствами.
Применяемые методы обучения:
Тематическая дискуссия. Как интерактивный метод обучения означает исследование или разбор обсуждаемых вопросов, связанных с темой занятия. Образовательной дискуссией называется целенаправленное, коллективное обсуждение конкретной проблемы (ситуации), сопровождающееся обменом идеями, опытом, суждениями, мнениями в составе группы обучающихся.