Задание 4 для самостоятельной работы студентов

1. Ответить на вопросы:

• Области применения анкет и опросников. Главные недостатки этих методов.

• Основные виды личностных опросников.

• Проявления мотивации достижения и избегания неудач в поведении человека.

• Влияние выраженной потребности в одобрении на учебную и профессиональную деятельность.

2. Занести в мини-словарь психологических терминов новые понятия, пройденные на последнем занятии. Повторить их и воспроизвести в устной форме.

3. Подобрать диагностические методики для исследования по подгруппам и провести их в своей подгруппе.

Задание 5 для самостоятельной работы студентов

1. Занести в мини-словарь психологических терминов новые понятия, пройденные на последнем занятии. Повторить их и воспроизвести в устной форме.

2. Ответить письменно на вопрос: достоинства и недостатки проективных методов, обосновав свой ответ.

3. Подобрать диагностические методики для исследования по подгруппам и провести их в своей подгруппе.

Задание 6 для самостоятельной работы студентов

1. Занести в мини-словарь психологических терминов новые понятия, пройденные на последнем занятии. Повторить их и воспроизвести в устной форме.

2. По журналам «Вопросы психологии», «Психодиагностика», «Психологический журнал», «Психолог в детском саду» и др. изучить новые методы исследования интеллектуальной сферы детей и взрослых испытуемых. Подготовить сообщение «Новые методы диагностики интеллектуальной сферы».

3. Подобрать диагностические методики для исследования по подгруппам и провести их в своей подгруппе.

Задание 7 для самостоятельной работы студентов

1. Занести в мини-словарь психологических терминов новые понятия, пройденные на последнем занятии. Повторить их и воспроизвести в устной форме.

2. Ответить на вопросы:

• Характеристика креативных тестов Дж. Гилфорда и Е. Торренса. Их основные достоинства и недостатки.

• Точность прогноза творческих способностей по результатам тестов креативности.

3. Подобрать диагностические методики для исследования по подгруппам и провести их в своей подгруппе.

Задание 8 для самостоятельной работы студентов

1. Занести в мини-словарь психологических терминов новые понятия, пройденные на последнем занятии. Повторить их и воспроизвести в устной форме.

2. Разобраться в интерпретации всех диагностических методик, используемых в исследовании испытуемых.

Задание 9 для самостоятельной работы студентов

1. Занести в мини-словарь психологических терминов новые понятия, пройденные на последнем занятии. Повторить их и воспроизвести в устной форме.

2. Разобраться в интерпретации всех диагностических методик, используемых в исследовании испытуемых.

Задание 10 для самостоятельной работы студентов

1. Занести в мини-словарь психологических терминов новые понятия, пройденные на последнем занятии. Повторить их и воспроизвести в устной форме.

2. Разобраться в интерпретации всех диагностических методик, используемых в исследовании испытуемых.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины