- •032100 «Физическая культура»
- •032101 «Физическая культура и спорт»
- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа профессионально-ориентированной практики
- •1.1. Извлечение положений из образовательного стандарта
- •1.2. Цели и задачи профессионально-ориентированной практики
- •1.3. Требования к уровню освоения содержания курса
- •1.4. Тематический план выполнения программы практики
- •Распределение часов по видам практической деятельности
- •1.5. Содержание и последовательность выполнения учебных заданий
- •I. Вводный этап
- •II. Учебно-производственный этап
- •III. Контрольно-итоговый этап
- •Распределение часов и учебных заданий профессионально-ориентированной практики по этапам и видам деятельности
- •1.6. Учебно-методическое обеспечение профессионально-ориентированной практики Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •1.7. Содержание и формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Перечень отчетных документов, представляемых студентами по окончании профессионально-ориентированной практики
- •Условия допуска к защите профессионально-ориентированной практики студентов заочного обучения
- •Перечень отчетных документов, представляемых студентами
- •IV курса факультета заочного обучения
- •По окончании профессионально-ориентированной практики
- •Учебный модуль «Профессионально-ориентированная практика»
- •Критерии оценки деятельности студентов по профессионально-ориентированной практике
- •Раздел 2. Методические рекомендации по выполнению программных требований для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
- •Права и обязанности студентов-практикантов
- •Студент имеет право:
- •Студент обязан:
- •2.2. Пожелания к выполнению отдельных учебных заданий
- •Организация и проведение конкурса среди практикантов
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •2.7. Рекомендации по подготовке к защите итогов педагогической практики
- •Раздел 3. Методические рекомендации (материалы) преподавателю
- •Функциональные обязанности руководителей практики на местах Права и обязанности студента-практиканта
- •Памятка для студентов, проходящих профессионально-ориентированную практику по индивидуальным заявкам
- •II. Руководство практикой.
- •Обязанности тренера (преподавателя, инструктора фк)
- •Что необходимо сделать методисту до выхода студентов на практику?
- •Содержание II-го этапа
- •Содержание заключительного этапа
- •Отчетные материалы методиста педагогической практики
- •Ведомость
- •2. Проведение занятия:
- •3. Пожелание практиканту
- •Протокол
- •Повестка заседания
- •Приложение
III. Контрольно-итоговый этап
Данный этап профессионально-ориентированной практики относится к периоду подведения итогов практики на последней неделе. Основные задачи и содержание этапа:
Провести контрольное учебно-тренировочное занятие в прикрепленной группе по разработанному конспекту.
Принять участие в обсуждении контрольных УТЗ практикантов с использованием данных педагогического контроля.
Оценить проведение контрольного занятия другим студентом-практикантом.
Составить справку – анализ деятельности учреждения дополнительного образования детей или физкультурно-спортивной организации, в которой проходил практику.
Подготовить и оформить отчетную документацию к защите. За день до защиты итогов практики представить документацию на проверку методисту.
Защитить результаты педагогической практики перед бригадой, методистом, тренерами, представителями администрации ДЮСШ (отчет студента).
Принять участие в заключительной конференции вуза по итогам профессионально-ориентированной практики по избранному виду физкультурно-спортивной деятельности:
- подготовить иллюстрационный материал к выступлению на конференции и одно сообщение от бригады.
Распределение часов и учебных заданий профессионально-ориентированной практики по этапам и видам деятельности
Этапы практики и содержание заданий |
Основные виды практической деятельности | |||||
Организационная |
Учебно-тренировочная |
Методическая |
Исследова-тельская |
Воспитательная |
Физкультурно- спортивная |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
I. Вводный этап
|
1 |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
II. Учебно-производственный этап
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
30 |
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
6 |
|
|
|
2 |
|
6 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
III. Контрольно-итоговый этап
|
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
30 |
60 |
44 |
20 |
10 |
16 |