- •Содержание
- •1.2. Требования к уровню освоения дисциплины.
- •1.3. Тематический план учебной дисциплины
- •«Методика физической культуры в общеобразовательной школе»
- •(Всего 60 часов, из них аудиторных – 40, V семестр)
- •Блок «Методика проведения физической культуры в школе»
- •Блок «Программно-методические основы педагогической практики в школе»
- •1.4. Содержание и последовательность прохождения учебного материала
- •Практическое занятие № 3.
- •Практическое занятие № 4.
- •Практическое занятие № 5.
- •Практическое занятие № 6,7.
- •Практическое занятие № 8.
- •Практическое занятие № 9.
- •Практическое занятие № 10.
- •Лекция 2. Тема: Особенности постановки процесса физического воспитания в общеобразовательной школе (2 часа). План
- •Методические занятия.
- •Рекомендуемая литература.
- •Занятие 3. Тема: Способы педагогического контроля на уроках
- •Рекомендуемая литература.
- •Рекомендуемая литература.
- •Рекомендуемая литература.
- •Рекомендуемая литература:
- •1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины блок «Методика проведения физической культуры в школе» Список литературы
- •Блок «Программно-методические основы педагогической практики в школе» Список литературы
- •1.6. Содержание и формы итогового контроля
- •30. Профилактика травматизма и техника безопасности на уроках физической культуры Учебный модуль практического блока «Методика проведения физической культуры в школе»
- •Учебный модуль методического блока «Программно-методические основы педагогической практики в школе»
- •Учебной дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
- •2.2 Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •Перечень контрольных заданий по самостоятельной работе:
- •2.5. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой
- •2.6. Методические указания для выполнения контрольной работы
- •2.7. Рекомендации по подготовке к зачету, контрольной работе
- •Раздел 3. Материалы тестового контроля знаний студентов
- •22. Методы строго регламентированного упражнения подразделяются на:
- •Раздел 5. Методические рекомендации (материалы) преподавателю блок «Методика проведения физической культуры в школе»
- •Блок «Программно-методические основы педагогической практики в школе»
- •Приложения
1.4. Содержание и последовательность прохождения учебного материала
блок «Методика проведения физической культуры в школе»
Семинарские (практические, методические) занятия
Практическое занятие № 1,2.
Тема: Методика построения и проведения школьного урока ФК. (4 часа).
План
1. Методические принципы построения урока ФК.
2. Структура урока и факторы ее определяющие.
3. Методика построения подготовительной части урока ФК (основные задачи, средства, структура, способы организации занимающихся, методика контроля за эффективностью).
4. Методика построения основной и заключительной части школьного урока ФК.
Рекомендуемая литература:
1. Избранные разделы школьной методики физического воспитания: Учеб. пособие. – М.: РГАФК, 2001. – 80 с.
2. Матвеев А.П., Мельников С.Б. Методика физического воспитания с основами теории. – М.: Просвещение, 1991. – 191 с.
3. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры (общие основы теории и методики физического воспитания; теоретико-методические аспекты спорта и профессионально-прикладных форм физической культуры): Учеб. для ин-тов физ. культуры. – М.: Физкультура и спорт, 1991. – 543 с.
4. Методика физического воспитания школьников / Д.А. Аросьев и др. / Под ред. Г.Б. Мейксона, Л.Е. Любомирского. – М.: Просвещение, 1989. – 141 с.
5. Методика физического воспитания учащихся 1-4 классов: Пособие для учителя / Е.Н. Литвинов, Г.И. Погадаев, Т.Ю. Торочкова, Р.Я. Шитова. – М.: Просвещение, 1997. – 80 с.
6. Минаев Б.Н., Шиян Б.М. Основы методики физического воспитания школьников: Учеб. пособие для студентов пед. спец. высш. учеб. заведений. – М.: Просвещение, 1989. – 222 с.
Темы докладов и рефератов.
Методика построения подготовительной части урока физической культуры.
Методика построения основной части урока физической культуры.
Методика построения заключительной части урока физической культуры.
Вопросы для самостоятельной подготовки:
Факультативные занятия по теории и практике физической культуры.
Особенности занятий со школьниками подготовительной и специальной медицинских групп.
Практическая работа.
Задание 1. Разработка конспекта подготовительной, основной или заключительной части урока по заданию преподавателя.
Задание 2. Учебная практика в проведении подготовительной, основной и заключительной части урока.
Практическое занятие № 3.
Тема: Особенности методики построения урока ФК в начальной школе.(2 часа).
План
Методика учета психофизиологических особенностей школьников 1 – 4 классов при планировании и проведении урока ФК.
Особенности построения урока ФК в зависимости от гигиенических условий, состояния занимающихся.
Особенности содержания обучения школьников данной возрастной группы.
Особенности методики воспитания двигательных способностей.
Особенности планирования нагрузки.
Особенности построения процесса обучения двигательным действиям.
Рекомендуемая литература:
1. Глазырина Л.Д., Лопатик Т.А. Методика преподавания физической культуры: 1 – 4 кл.: Метод. пособие и программа. – М.: ВЛАДОС, 2002. – 208 с.
2. Гугин А.А. Уроки физической культуры в I – III классах: В помощь учителю. Изд. 4-е, испр. и доп. – М.: Просвещение, 1997. – 240 с.
3. Методика физического воспитания учащихся 1-4 классов: Пособие для учителя / Е.Н. Литвинов, Г.И. Погадаев, Т.Ю. Торочкова, Р.Я. Шитова. – М.: Просвещение, 1997. – 80 с.
4. Физическая культура в начальных классах. – М.: Изд-во «ВЛАДОС-ПРЕСС», 2006. – 176 с.
Темы докладов и рефератов.
1. Особенности методики учета психофизиологических особенностей школьников 1 – 4 классов при планировании и проведении урока физической культуры.
2. Особенности методики воспитания двигательных способностей.
3. Особенности построения процесса обучения двигательным действиям.
Практическая работа.
Задание 1. Разработка конспекта урока физической культуры для учащихся 1-4 классов по заданию преподавателя.
Задание 2. Учебная практика в проведении урока физической культуры для учащихся младшего школьного возраста.
Задание 3. Педагогический анализ и обсуждение проведения урока.