2. Пожелания к изучению отдельных тем курса.

При изучении темы №1 особое внимание следует обратить на диапазоны изменения экологических факторов и зону гибели, как условия возможных ЧС.

Характеристика возможных ЧС рассматривается по единой схеме:

- обстоятельства выхода экологических факторов за пределы зоны экологической возможности;

- основные причины этих событий;

- опасные явления, сопровождающие эти события;

При изучении темы №2 особое внимание следует обратить на классификацию поражающих воздействий по их виду на основе реакции организма человека. Рассмотрение видов поражающих воздействий проводится по единой схеме:

- определение поражающего воздействия;

- перечень ЧС, которые могут вызвать такое поражающее воздействие;

- физические явления, сопровождающие поражающее воздействие;

- экологический фактор;

- единицы измерений экологического фактора.

При изучении темы №3, 4, 5, 6, 7 следует обратить особое внимание на взаимосвязь теоретических основ условий безопасности жизнедеятельности с мерами по оценке обстановки при ЧС, защите населения, устойчивости жизнедеятельности, ликвидации ЧС.

После изучения темы №4, каждый студент должен определить свой размер противогаза с объемной шлем - маской и знать порядок ее проверки на герметичность.

После изучения темы №5 каждый студент должен знать свою норму радиационной безопасности в соответствии с законом РФ 1995г. «О радиационной безопасности населения».

При изучении темы №1 важно обратить внимание, что в связи с реорганизацией государственных структур России в 90-х годах прошлого столетия изменилось и состояние Российской службы экстренной медицинской помощи (СЭМП). По предложению Минздравмедпрома России в 1994 году СЭМП была преобразована во Всероссийскую службу медицины катастроф (СМК). Служба стала функциональной подсистемой единой государственной системы предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС).

После изучения тем №2,3, 4,10 каждый студент должен уметь наложить жгут, повязку, транспортную шину, знать основные антисептические средства, пользоваться ППМ, квалифицированно выполнить технику непрямого массажа сердца и искусственной вентиляции легких.

При изучении темы №5 особое внимание обратить на изучение основных изменений, которые происходят в организме пострадавшего при развитии острой сердечно-сосудистой и дыхательной недостаточностях.

При изучении темы №9 студенты должны уметь оказать грамотную помощь при пищевых отравлениях.

3. Рекомендации по работе с литературой.

К основным (базовым) литературным источникам учебной дисциплины относятся:

1. Денисов В.В.,Денисова И.А.,Гутенёв В.В.,Монтвила О.И. «Безопасность жизнедеятельности»-Москва, Ростов на\Д.»Март».2003-608с

2. Шубин Е.П. «Гражданская оборона»-Москва. «Просвещение».1991-223с..

3. Справочник данные о ЧС техногенного, природного и экологического происхождения. Москва.»ВНИИ ГО».1990-234с..

4. Тофановский В.В. «Курс лекций по безопасности жизнедеятельности при чрезвычайных ситуациях»-Волгоград.»ВГАФК»- 2006-68с.

При изучении курса «ПМП» необходимо в качестве основной литературы использовать следующие учебники:

1. Медицина катастроф: Учебное пособие/Под ред. проф. В.М. Рябочкина, проф. Г.И. Назаренко.- М.: «ИНИ Лтд», 1996.-272 с.

2. Буянов В.М. Первая медицинская помощь: Учебник. – 6 изд. – М.: Медицина, 1994. – 192 с.

3. Величко В.М. и др. Первая доврачебная помощь. М.: Медицина, 1989.-272 с.

4. Куропаткина Н.А. Первая медицинская помощь при ЧС и несчастных случаях: Учебное пособие. – Волгоград: ВГАФК, 2007.-109с.

Пособие Куропаткиной Н.А. написано в соответствии с тематическим планом программы дисциплины. Поэтому пособие окажет посильную помощь студентам, самостоятельно изучающим дисциплину в результате пропуска занятий по уважительной причине.