- •Раздел 1.
- •Раздел 2.
- •Досуг как сфера социализации.
- •1.1 Понятие «Досуг».
- •1.3. Функции, задачи и особенности досуга.
- •1.4. Принципы досуга.
- •1.5. Досуговые социальные учреждения.
- •Раздел 3.
- •Раздел 5.
- •III. Заключение и рекомендации.
- •Распределение бюджета времени
- •(Среднее количество часов в неделю)
- •(Среднее количество часов в неделю)
- •Предпочтительные способы проведения свободного времени
- •(Среднее значение)
- •Какие свои хобби и увлечения студенты не имеют возможности реализовывать в стенах гу-вшэ
- •Оценка работы студенческих организаций гу-вшэ
- •Осведомленность студентов о существовании в гу-вшэ студенческих организаций
- •Наличие контактов со студенческими организациями
- •“Рейтинги” студенческих организаций
- •Оценка деятельности стс
- •Зависимость оценки работы стс от пола респондента, его курса и факультета
- •Зависимость оценки работы стс от степени неудовлетворенности студента качеством учебного процесса
- •Оценка важности создания студенческого научного сообщества
- •Основные результаты раздела
- •Постоянное место проживания респондентов
- •Основные результаты раздела
- •Как проводят свободное время студенты ПетрГу
Оценка работы студенческих организаций гу-вшэ
Блок оценки работы студенческих организаций состоял из четырех вопросов. Вначале студентов спрашивали о том, знают ли они о существовании студенческих организаций в вузе. В случае положительного ответа на этот вопрос, им предлагалось перечислить все знакомые им организации. Далее респонденты должны были указать, имели ли они контакты с этими организациями. И в случае положительного ответа, оценить работу этих организаций по пятибалльной шкале, где “1” – абсолютно не устраивает, “5” – полностью устраивает (для облегчения задачи респондентам была предложена таблица со списком из 15 студенческих организаций ГУ-ВШЭ).
Осведомленность студентов о существовании в гу-вшэ студенческих организаций
Распределение ответов респондентов на вопрос “Знаете ли Вы о существовании в ГУ-ВШЭ студенческих организаций?” дано в Таблице 44. Подавляющее большинство студентов (около 90 %) осведомлено о существовании студенческих организаций.
Таблица 44. Знаете ли Вы о существовании в ГУ-ВШЭ студенческих организаций?
|
Варианты ответа |
% от числа ответивших |
|
Да |
87
|
|
Нет |
|
|
13
|
|
Вопрос: Знаете ли Вы о существовании в стенах ГУ-ВШЭ студенческих организаций?
N = 681 человек.
Было проверено наличие зависимости знания о существовании студенческих организаций от курса и факультета студента. Было доказано, что факультет не является фактором, влияющим на знания респондентом о существовании студенческих организаций. 9[13]
Курс, напротив, оказывает такое влияние. Зависимость знания о существовании студенческих организаций от курса представлена в Таблице 45. Мы видим, что с увеличением курса снижается процент студентов, знающих о существовании студенческих организаций.
Таблица 45. Зависимость знания о существовании студенческих организаций от курса
|
Варианты ответа |
Курс (в % от ответивших на данном курсе) | ||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 | |
|
Да |
91 |
95 |
85 |
79 |
79 |
|
Нет |
9 |
5 |
15 |
21 |
21 |
|
Кол-во ответивших (чел.) |
166 |
168 |
136 |
143 |
68 |
Вопрос: Знаете ли Вы о существовании в стенах ГУ-ВШЭ студенческих организаций?
N= 681 человек
Различия значимы с вероятностью P>99,9%.
Наличие контактов со студенческими организациями
Студентов просили указать, имели ли они контакты с какими-либо студенческими организациями ГУ-ВШЭ. Ответы распределились поровну: 50% опрошенных студентов сотрудничали со студенческими организациями ГУ-ВШЭ и 50 % - не имели контактов со студенческими организациями.
Таблица 46. Сотрудничество со студенческими организациями
|
Варианты ответа |
В % от числа ответивших |
|
Да |
49
|
|
Нет |
|
|
51
|
|
Вопрос: Имели ли Вы контакты с этими <которые Вы знаете> организациями, и если имели, то с каким?
N = 577 человек
При этом наличие факта сотрудничества со студенческими организациями не зависит ни от курса, ни от факультета респондента. 10[14]