Примерная тематика рефератов

1. История возникновения конституционного права в системе отраслей права.

2. Особенности формирования дореволюционного государственного права России.

3. Возникновение и эволюция советского государственного права.

4. Понятие и предмет науки конституционного права.

5. Источники науки конституционного права Российской Федерации.

6. Проблемы метода правового регулирования в конституционном правеРоссийской Федерации.

7. Решения Конституционного Суда Российской Федерации как источники конституционного права.

8. Понятие, виды и особенности конституционно-правовых отношений.

9. Конституционно-правовая ответственность.

10. Проблемы реализации Конституции Российской Федерации.

11. Основы конституционного строя Российской Федерации.

12. Конституционный принцип разделения властей и форма правления в Российской Федерации.

13. Конституционные принципы рыночной экономики.

14. Современные проблемы конституционного развития в Российской Федерации.

15. Становление новой российской государственности (конституционно-правовой аспект).

16. Конституционные основы народовластия в Российской Федерации.

17. Референдум: проблемы правового регулирования и практика реализации.

18. Государственный суверенитет в Российской Федерации.

19. Конституционный статус личности в Российской Федерации и его элементы.

20. Конституционная ценность избирательных прав граждан.

21. Проблемы федеративного устройства российского государства.

22. Конституционное законодательство субъектов Российской Федерации.

23. Государственный суверенитет и компетенция Российской Федерации.

24. Правовой статус субъекта Российской Федерации.

25. Современные проблемы избирательного права в России.

26. Избирательная система Российской Федерации и США: Сравнительный анализ.

27. Конституционно-правовой статус Президентов Российской Федерации и США: Сравнительный анализ.

28. Политическая партия: понятие и цели.

29. Вопросы взаимодействия политических партий с государством

30. Законодательный процесс в Российской Федерации.

31. Проблемы совершенствования правового статуса депутата в России.

32. Неприкосновенность в конституционном праве Российской Федерации.

33. Конституционные основы судебной власти в Российской Федерации и США: Сравнительно-правовой анализ.

34. Конституционный контроль: история и современность.

35. Конституционные принципы организации и деятельности государственного аппарата в Российской Федерации.

36. Институт Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации.

Критерии оценки знаний студентов на экзамене

По результатам экзамена по дисциплине «Конституционное право» знания студентов оцениваются следующими оценками: 5 - «отлично», 4 - «хорошо», 3 - «удовлетворительно», 2 - «неудовлетворительно».

Оценка знаний определяется степенью соответствия знаний студента государственному стандарту высшего профессионального образования.

Уровень знаний оценивается на 5 - «отлично», если студент показал глубокое и полное овладение материалом программы, умение выделить теоретическое и фактическое в учебном материале, умение сформулировать ответы на вопросы билета, кратко и грамотно изложить их, разъяснить высказанные определения, понятия. Студент должен также уметь увязывать теоретические знания с практикой решения задач. Правильные полные ответы должны составлять не менее 80% объёма знаний по теоретическим вопросам билета, включая правильные ответы на дополнительные вопросы преподавателя.

Уровень знаний студента оценивается на 4 - «хорошо», если студент показал глубокое и полное усвоение материала программы, умение правильно излагать и объяснять понятия, определения. Содержание ответов должно быть изложено достаточно грамотно, последовательно и кратко. В ответах допускается незначительная неточность, несущественная ошибка, которую студент исправляет сам с помощью наводящих, уточняющих вопросов. Правильные и полные ответы должны составлять не менее 60% объёма знаний по вопросам билета экзамена, включая правильные ответы на дополнительные вопросы преподавателя.

Уровень знаний студента оценивается на 3 - «удовлетворительно», если студент изучил и понимает основные положения в соответствии с программой, однако допускает существенные неточности, ошибки при изложении материала, часть которых студент исправляет с помощью наводящих вопросов преподавателя. Ответы представляют собой хотя и правильные, но отдельные, разрозненные мысли. Студент отвечает, как правило, с помощью наводящих вопросов преподавателя. Правильные и полные ответы должны составлять не менее 40 % объёма знаний по вопросам билета экзамена.

Уровень знаний студента оценивается на 2 - «неудовлетворительно», если студент в ответах допускает грубые неточности, ошибки по существу излагаемого материала, большая часть которых не исправляется даже с помощью наводящих вопросов преподавателя. Материал излагается студентом бессистемно, ответы содержат частые повторения, включает материал, не имеющий прямого отношения к вопросам билета, это уровень знаний, не соответствующий требованиям, предъявляемых к знаниям специалиста высшей квалификации. Правильные ответы составляют 30 % и менее процентов объёма знаний по вопросам билета экзамена.