- •Раздел 1. Предмет, задачи и место психологии в системе наук
- •Тема 1. Введение в психологию
- •Тема 2. Становление предмета психологической науки. Психологические концепции.
- •Тема 3. Методы современной психологии
- •Тема 4. Проблемы развития психики
- •Раздел 2. Формы проявления психики
- •Тема 5. Познавательные процессы
- •Тема 6. Эмоции
- •Тема 7. Воля
- •Тема 8. Психические состояния и их регуляция
- •Раздел 3. Индивидуально-психологические свойства личности
- •Тема 9. Темперамент
- •Тема 10. Характер
- •Тема 11. Способности
- •Раздел 4. Личность в деятельности и общении
- •Тема 12. Личность как носитель сознания
- •Тема 13. Личность и деятельность
- •Тема 14. Личность в общении
Тема 10. Характер
|
Соответствие типа телосложения, влияющего на характер по Кречмеру и его содержания: |
| ||||||||||||
2 |
Взаимосвязь характера с направленностью проявляется в: |
| ||||||||||||
3 |
Психическое свойство личности, определяющее линию поведения человека и выражающееся в его отношениях к окружающему миру, к труду и другим людям: |
| ||||||||||||
4 |
Малая общительность и замкнутость характерны для: |
| ||||||||||||
5 |
Психические свойства личности: |
| ||||||||||||
6 |
Структура и содержание характера определяется: |
| ||||||||||||
7 |
Явная акцентуация характера: |
| ||||||||||||
8 |
Психическое свойство личности - это |
| ||||||||||||
9 |
Обычно характер складывается: |
| ||||||||||||
10 |
Термин "акцентуации характера" ввел: |
| ||||||||||||
11 |
Преувеличенное развитие одной или нескольких черт характера в ущерб другим: |
| ||||||||||||
12 |
Впервые описал характеры в отечественной психологии: |
| ||||||||||||
13 |
На характер накладывают отпечаток особенности: |
| ||||||||||||
14 |
Такие черты характера, как индивидуализм, альтруизм, безразличие, вежливость относятся к системе отношений человека к: |
| ||||||||||||
15 |
Слово "характер" на греческом языке означает: |
| ||||||||||||
16 |
Наиболее значимую роль в формировании характера играет(ют): |
| ||||||||||||
17 |
Ученые, предлагающие определять характер человека, сравнивая последнего с животным: |
| ||||||||||||
18 |
А.Е.Личко выделяет две степени выраженности акцентуации характера: |
| ||||||||||||
19 |
Характер формируется под влиянием: |
| ||||||||||||
20 |
В узком смысле слова характер определяется как совокупность устойчивых свойств индивида, в которых выражаются способы: |
| ||||||||||||
21 |
К.Ясперс отождествляет слово "характер" и |
|