1
|
Индивидуальная
особенность мышления и соответствующее
ей определение: |
1) |
глубина |
умение
проникнуть в сущность явлений |
2) |
широта |
возможность
привлечения для решения данной
задачи знаний из различных областей |
3) |
критичность |
объективная
оценка деятельности других и себя |
4) |
аналитичность |
- |
|
2
|
Основные
функции памяти
2
варианта ответа: |
1) |
осмысление
материала |
2) |
воспроизведение
информации |
3) |
переработка
информации |
4) |
запоминание
материала |
|
3
|
Сложный
вид восприятия и соответствующее ему
определение: |
1) |
восприятие
времени |
отражение
длительности и последовательности
явлений или событий |
2) |
восприятие
пространства |
отражение
величины, формы и глубины предметов |
3) |
восприятие
движений |
отражение
направления и скорости пространственного
существования предметов |
4) |
восприятие
образов |
- |
|
4
|
Понятие
и соответствующий ему феномен: |
1) |
процесс |
ощущение |
2) |
состояние |
аффект |
3) |
свойство |
способности |
4) |
эмоция |
- |
|
5
|
Виды
воображения и соответствующее ему
определение: |
1) |
воссоздающее |
незначительно
перерабатываются имеющихся
представления |
2) |
непроизвольное |
образы
воображения продуцируется спонтанно
под влиянием захвативших человека
эмоций |
3) |
произвольное |
характерно
осознание цели и мотивов деятельности
(ради чего человек должен продуцировать
новые образы) |
4) |
эйдическое |
- |
|
6
|
Свойство
восприятия и соответствующий ему
признак: |
1) |
константность |
относительное
постоянство образов, в частности,
их формы, цвета, величины, при изменении
условий восприятия |
2) |
целостность |
особенность
восприятия, заключающаяся в отражении
объектов в совокупности их свойств,
как единого целого |
3) |
избирательность |
особенность
восприятия, проявляющаяся в выделении
каких-либо объектов или их частей.
Выделяемый объект выступает как «
фигура», а остальные объекты – как
«фон» |
4) |
предметность |
отнесение
сведений, получаемых из внешнего
мира, к определенной категории
объектов |
5) |
осмысленность |
- |
|
7
|
Свойство
внимания и соответствующее ему
определение: |
1) |
распределение |
количество
объектов, которые могут быть охвачены
вниманием одновременно |
2) |
переключение |
намеренный
перенос внимания с одного объекта
на другой |
3) |
концентрация |
направленность
и сосредоточенность на объекте |
4) |
рассеянность |
- |
|
8
|
Свойство
внимания и соответствующий ему признак: |
1) |
распределение |
возможность
одновременного выполнения двух
работ, если одна из них полностью
или частично автоматизирована, а
другая не требует сосредоточенности
сознания |
2) |
переключение |
возможность
более или менее легкого перехода от
одного вида деятельности к другому |
3) |
отвлечение |
непроизвольный
переход от данной деятельности к
другой, хотя первая должна продолжаться |
4) |
объем |
- |
|
9
|
Диалогической
называют речь: |
1) |
смысл
которой понятен благодаря конкретной
обстановке общения |
2) |
грамматические
связи, которой выражены наиболее
полно |
3) |
наиболее
поддающуюся волевому контролю |
4) |
которая
заранее планируется и программируется |
|
10
|
Закономерность
памяти, согласно которой крайние члены
информационного ряда запоминаются
лучше средних: |
1) |
эффект
Пигмалиона |
2) |
эффект
Хотторна |
3) |
эффект
незавершенного действия |
4) |
эффект
края |
|
11
|
Минимальная
величина раздражителя, вызывающее
едва заметное ощущение: |
1) |
минимальный
порог ощущений |
2) |
максимальный
порог ощущений |
3) |
абсолютный
порог ощущений |
4) |
относительный
порог ощущений |
|
12
|
Психический
процесс и соответствуюшее ему
определение: |
1) |
ощущение |
отражение
отдельных свойств предметов |
2) |
память |
отражение
прошлого опыта в виде чувств, мыслей
и образов прежде воспринимаемых
предметов и явлений |
3) |
мышление |
отражение
действительности опосредованным
путем при обязательном использовании
речи |
4) |
характер |
- |
|
13
|
Соответствие
индивидуальной особенности мышления
с ее характеристикой: |
1) |
самостоятельность |
особенность
мышления, проявляющаяся в умении
увидеть и поставить новый вопрос,
новую проблему и затем решить их
своими силами |
2) |
гибкость |
умение
изменять намеченный ранее путь
решения задачи, если он не удовлетворяет
тем условиям проблемы ,которые
постепенно вычленяются в ходе ее
решения и которые не удалось учесть
с самого начала |
3) |
быстрота |
умение
принимать определенные решения в
очень короткий срок |
4) |
точность |
- |
|
14
|
В
зависимости от формы психической
активности различают следующие виды
памяти:
2
варианта ответа |
1) |
непроизвольная |
2) |
долговременная |
3) |
произвольная |
4) |
кратковременная |
|
15
|
Особенности
диалогической речи: |
1) |
фрагментарная,
отрывочная, грамматически бессвязная
речь |
2) |
речь,
в которой широко используются
неязыковые коммуникативные средства
– жесты, мимика |
3) |
речь,
в которой последующие высказывания
в большой степени обусловлены
предыдущими высказываниями
собеседников |
4) |
речь,
при которой возникает необходимость
одну и ту же мысль выразить в различных
последовательных высказываниях |
|
16
|
Ощущения
— это: |
1) |
процесс,
связанный с мышлением |
2) |
процесс,
включающий в себя моторный компонент |
3) |
отражение
отдельных свойств предмета |
4) |
процесс,
требующий работы нескольких
анализаторов |
|
17
|
Вид
мышления и соответствующее ему
определение: |
1) |
наглядно-действенное
|
опирается
на непосредственное восприятие
предметов в процессе действий с ними |
2) |
абстрактно-логическое
|
осуществляется
при помощи логических операций с
предметами |
3) |
наглядно-образное
|
характеризуется
опорой на представления и образы |
4) |
паралогическое
|
- |
|
18
|
Минимальная
разница в интенсивности двух однотипных
раздражителей, необходимая для ее
ощущения, называется порогом: |
1) |
разностным |
2) |
абсолютным |
3) |
относительным |
4) |
условным |
|
19
|
Соответствие
вида внимания с его характеристиками: |
1) |
произвольное |
направленность
в соответствии с задачей, наличие
волевых усилий |
2) |
непроизвольное |
легкость
возникновения и переключения |
3) |
послепроизвольное |
сохранение
целенаправленности, снятие напряжения |
4) |
порхающее |
- |
|
20
|
Чувствительность
изменяется в сторону повышения и в
сторону понижения при: |
1) |
синестезии |
2) |
сенсибилизации |
3) |
кинестезии |
4) |
адаптации |
|
21
|
Соответствие
индивидуальной особенности мышления
и ее определения: |
1) |
глубина |
умение
проникнуть в сущность явлений |
2) |
широта |
возможность
привлечения для решения данной
задачи знаний из различных областей |
3) |
критичность |
объективная
оценка деятельности других и себя |
4) |
осознанность |
- |
|
22
|
Словесно-логическое
мышление оперирует:
2
варианта ответа |
1) |
понятиями |
2) |
предметами |
3) |
наглядными
образами |
4) |
мыслями |
|
23
|
Тип
воображения и соответствующее ему
определение: |
1) |
воссоздающее |
воображение,
имеющее в своей основе создание
образов, соответствующих описанию |
2) |
творческое |
воображение,
предполагающее самостоятельное
создание новых образов, которые
реализуются в оригинальных и ценных
продуктах деятельности |
3) |
мечта |
процесс
воображения, не включенный в творческую
деятельность, направленный на
будущее, и притом на желаемое будущее |
4) |
креативное |
- |
|
24
|
Особенности,
способствующие развитию творческого
мышления
2
варианта ответа: |
1) |
очень
высокая оценка значимости своих
идей |
2) |
тревожность
как черта характера |
3) |
способность
видеть объект под новым углом зрения |
4) |
склонность
к конформизму |
|
25
|
Влияние
прошлого опыта на восприятие: |
1) |
агглютинация |
2) |
адаптация |
3) |
антиципация |
4) |
апперцепция |
|
26
|
Соответствие
свойства внимания с его характеристикой: |
1) |
распределение |
возможность
удерживать в сфере внимания
одновременно несколько объектов |
2) |
переключение |
намеренный
перенос внимания с одного объекта
на другой |
3) |
объем |
количество
объектов, которые могут быть охвачены
вниманием одновременно |
4) |
широта |
- |
|
27
|
Соответствие
определения и соответствующего ему
явления психики: |
1) |
язык |
исторически
сложившееся средство общения |
2) |
речь |
выражает
психологические особенности отдельно
взятого человека |
3) |
сознание |
развивается
относительно независимо от человека,
по законам, не связанным ни с его
психологией, ни с его поведением |
4) |
ощущение |
- |
|
28
|
Признаки
предметов, распространяющиеся на
свойство относительной константности
восприятия:
2 варианта ответа |
1) |
запах |
2) |
форма |
3) |
величина |
4) |
цвет |
|
29
|
Соответствие
вида внимания с приведенными примерами: |
1) |
произвольное |
сознательно
ставя перед собой какую-либо цель,
человек активно направляет свою
деятельность с помощью усилий |
2) |
непроизвольное |
преднамеренно
сохраняется, а усилий воли для его
сохранения уже не требуется |
3) |
послепроизвольное |
возникает
без участия воли, основано, в основном,
на интересе, новизне и значимости |
4) |
кратковременное |
- |
|
30
|
Мыслительный
процесс и соответствующее ему
определение: |
1) |
синтез |
мысленное
объединение частей или свойств в
единое целое |
2) |
обобщение |
мысленное
объединение предметов и явлений по
общим и существенным признакам |
3) |
сравнение |
установление
сходства и различия между предметами |
4) |
абстрагирование |
выделение
существенных свойств и связей
предмета и отвлечение от других, не
существенных |
5) |
анализ |
- |
|
31
|
Признак
произвольного внимания: |
1) |
непреднамеренность
|
2) |
пассивность
и вынужденность |
3) |
сила,
неожиданность, необычность раздражителя |
4) |
воля
и активность |
|
32
|
Соответствие
свойства внимания с его определением: |
1) |
объем |
количество
объектов, которые могут быть охвачены
вниманием одновременно |
2) |
переключаемость |
намеренный
перенос внимания с одного объекта
на другой |
3) |
концентрация |
степень
сосредоточенности внимания на
объекте |
4) |
рассеянность |
- |
|
33
|
Вид
внимания и соответствующее условие
его возникновения: |
1) |
непроизвольное |
действие
сильного, контрастного или значимого
и вызывающего эмоциональный отклик
раздражителя |
2) |
послепроизвольное |
вхождение
в деятельность и возникающий в связи
с этим интерес |
3) |
произвольное |
постановка
(принятие) задачи |
4) |
наглядно-действенное |
- |
|
34
|
Психический
процесс, состоящий в целостном
отражении, возникающий при воздействии
физических раздражителей на рецепторы
– это: |
1) |
представление
|
2) |
восприятие |
3) |
память |
4) |
мышление |
|
35
|
Зрительный
образ, произвольно воссоздаваемый
сознанием на основе запечатленных
зрительных образов – это: |
1) |
ощущение |
2) |
мышление |
3) |
память |
4) |
представление
|
|
36
|
Запечатление,
сохранение, последующее узнавание и
воспроизведение следов прошлого опыта
– это: |
1) |
память |
2) |
мышление |
3) |
представление
|
4) |
ощущение |
|
37
|
Относится
к психическим процессам: |
1) |
мотив |
2) |
характер
|
3) |
направленность
|
4) |
воля
|
|
38
|
Правильные
суждения о различии языка и речи:
2
варианта ответа |
1) |
речь
– явление объективное |
2) |
речь
– явление субъективное |
3) |
язык
– явление объективное |
4) |
не
различаются |
5) |
язык
и речь не связаны |
|
39
|
Вид
памяти и соответствующее ему
характеристика: |
1) |
непроизвольная |
Хранение
информации без специальной установки |
2) |
двигательная |
Сохранение
и воспроизведение различных движений |
3) |
эмоциональная |
Сохранение
переживаний, отношений с окружающими |
4) |
произвольная |
Хранение
информации со специальной установкой |
5) |
оперативная |
- |
|
40
|
Вид
речи и соответствующее ему определение: |
1) |
устная
речь |
смысл
речи понятен благодаря конкретной
ситуации, обстановке |
2) |
письменная
речь |
речь
с наиболее полно выраженными
грамматическими связями |
3) |
внешняя
речь |
наиболее
развернутое речевое высказывание,
предполагающее длительный и сложный
путь умственной работы по переводу
смысла в значение |
4) |
эгоцентрическая
речь |
- |
|
41
|
Правильное
определение соотношения мысли и речи: |
1) |
мысль
- это внутренний диалог; речь - это
мысль, высказанная вслух |
2) |
мышление
и речь - самостоятельные, относительно
независимые реальности |
3) |
мысль
- это отражение речи |
4) |
мысль
так же относится к речи, как речь к
мысли |
|
42
|
Нервные
пути, проводящие нервное возбуждение
от периферии к центру, называются: |
1) |
афферентными
|
2) |
рефлекторными |
3) |
функциональными |
4) |
эфферентными |
|
43
|
Механизмами,
воображения являются:
2
варианта ответа |
1) |
агглютинация |
2) |
адаптация |
3) |
типизация |
4) |
апперцепция |
|
44
|
Объективная
оценка других и себя – это: |
1) |
пытливость
мысли |
2) |
логичность
мысли |
3) |
критичность
мышления |
4) |
самостоятельность
мышления |
|
45
|
Особенности,
характерные для восприятия:
2
варианта ответа |
1) |
не
включает в себя моторный компонент |
2) |
связано
с мышлением |
3) |
представляет
собой систему перцептивных
действий |
4) |
отражает
отдельные свойства предмета |
|
46
|
Максимальная
интенсивность раздражителя, при
которой еще сохраняется данное
ощущение: |
1) |
абсолютный
верхний порог ощущений |
2) |
нижний
порог ощущений |
3) |
абсолютный
порог ощущений |
4) |
относительный
порог ощущений |
|
47
|
Неосознаваемый
психический процесс - это: |
1) |
установка |
2) |
способности |
3) |
чувство |
4) |
восприятие |
|
48
|
Познавательный
психический процесс: |
1) |
восприятие |
2) |
установка |
3) |
чувство |
4) |
способности |
|
49
|
Соответствие
свойства внимания и его характеристики: |
1) |
объем |
количество
объектов, которые могут быть охвачены
вниманием одновременно |
2) |
переключаемость |
намеренный
перенос внимания с одного объекта
на другой |
3) |
концентрация |
степень
сосредоточенности внимания на
объекте |
4) |
латерализация |
- |
|
50
|
Форма
мышления: |
1) |
синтез |
2) |
абстрагирование |
3) |
умозаключение |
4) |
индукция |
|
51
|
Форма
фиксации результатов мышления: |
1) |
исполнительное
действие |
2) |
умозаключение |
3) |
понятие |
4) |
речевое
высказывание |
|
52
|
Наглядный
образ предмета или явления, действовавшего
в прошлом: |
1) |
представление |
2) |
восприятие |
3) |
ощущение |
4) |
воспроизведение |
|
53
|
Форма
мышления и соответствующее ей
определение: |
1) |
суждение |
отражает
связи между предметами и явлениями,
утверждает или отрицает что-либо |
2) |
понятие |
отражает
существенные свойства, связи и
отношения предметов и явлений,
выраженные словом или группой слов |
3) |
умозаключение |
на
основе нескольких суждений делается
определенный вывод |
4) |
анализ |
- |
|
54
|
Результатом
процесса восприятия является: |
1) |
понятие |
2) |
инсайт |
3) |
образ-схема |
4) |
перцептивный
образ |
|
55
|
Явление
психики и соответствующий ему термин: |
1) |
свойство |
характер |
2) |
процесс |
воля |
3) |
состояние |
стресс |
4) |
потребность |
- |
|
56
|
Соответствие
вида познавательного процесса с его
определением: |
1) |
восприятие |
отражение
предметов и явлений при их
непосредственном воздействии на
органы чувств |
2) |
речь |
отражение
действительности опосредованным
путем с помощью знаков |
3) |
память |
следовое
отражение прошлого опыта, заключающееся
в сохранении и воспроизведении
информации |
4) |
ощущение |
- |
|
57
|
Соответствие
вида воображения и его определения: |
1) |
непроизвольное |
образы
воображения возникают под действием
малоосознанных потребностей,
влечений, установок |
2) |
произвольное |
преднамеренное
построение образов воображения,
вызывав их по собственному желанию |
3) |
творческое |
самостоятельное
создание новых образов, которые
реализуются в оригинальных продуктах
деятельности |
4) |
фантазия |
- |
|
58
|
Вид
речи и соответствующее ему определение: |
1) |
внутренняя
речь |
вид
беззвучной речевой деятельности
человека, характеризующийся предельной
свернутостью грамматической структуры
и содержания, является основным
инструментом мышления |
2) |
диалогическая
речь |
вид
речи, при которой в равной степени
активны все ее участники |
3) |
письменная
речь |
наиболее
произвольная, развернутая и
организованная речь |
4) |
невербальная
речь |
- |
|
59
|
Свойство
внимания и соответствующее ему
определение: |
1) |
устойчивость |
степень
сосредоточенности внимания на
объекте |
2) |
распределение |
возможность
удерживать в сфере внимания
одновременно несколько объектов |
3) |
объем |
количество
одновременно отчетливо воспринимаемых
объектов |
4) |
переключаемость |
- |
|
60
|
Прием
запоминания: |
1) |
упражнение |
2) |
рационализация |
3) |
интеллектуализация |
4) |
мнемоника |
|
61
|
Форма
мышления – это: |
1) |
синтез |
2) |
анализ |
3) |
суждение |
4) |
обобщение |
|
62
|
Психический
процесс и соответствующий ему
характерный признак: |
1) |
чувство |
отражает
внутреннее состояние организма
человека |
2) |
восприятие |
отражает
предмет в целом |
3) |
память |
организует
и сохраняет прошлый опыт, делающий
возможным его повторное использование
в деятельности или возвращение в
факт сознания |
4) |
речь |
- |
|
63
|
Соответствие
свойства внимания и его характеристики: |
1) |
концентрация |
степень
сосредоточенности внимания на
объекте |
2) |
распределение |
возможность
удерживать в сфере внимания
одновременно несколько объектов |
3) |
переключение |
намеренный
перенос внимания с одного объекта
на другой |
4) |
автономность |
- |
|
64
|
Вид
памяти и соответствующая ему особенность: |
1) |
смысловая |
память,
основанная на установлении в
запоминаемом материале смысловых
связей |
2) |
кратковременная |
память,
обеспечивающая удержание информации
в течение очень короткого времени |
3) |
долговременная |
память,
обеспечивающая продолжительное
хранение информации |
4) |
механическая |
память,
основанная на повторении материала
без его осмысления |
5) |
оперативная |
- |
|
65
|
Способность
системы восприятия компенсировать
изменения условий восприятия – это
его: |
1) |
обобщенность |
2) |
предметность |
3) |
осмысленность |
4) |
константность
|
|
66
|
Явления
психики и соответствующие им определения: |
1) |
процесс |
ощущение |
2) |
состояние |
аффект |
3) |
свойство |
способности |
4) |
рефлекс |
- |
|
67
|
Вид
познавательного процесса и соответствующее
ему определение: |
1) |
память |
отражение
прошлого опыта в виде чувств,
переживаний, мыслей и т.д. |
2) |
ощущения |
отражение
отдельных свойств предметов и явлений
окружающего мира |
3) |
воображение |
отражение
новых образов и мыслей |
4) |
мышление |
- |
|