Ход урока

1. Организационный момент:

   1. Проверка состояния аудитории, внешнего вида студентов.

   2. Наличие бейджей, учебных принадлежностей: ручки, тетради.

   3. Присутствие студентов на занятии.

2. Опрос или тестирование.

3. Выдача нового материала:

   1. Электромагниты переменного тока: назначение, принцип действия, характеристики.

   2. Электромагниты постоянного тока: назначение, принцип действия, характеристики.

   3. Электромагнитные муфты: назначение, принцип действия, характе­ристики.

4. Закрепление.

5. Домашнее задание.

6. Итог урока (Рефлексия). Проверка выполнения работы. Выставление оценок.

Лабораторная работа 4 (Исследование выпрямителей и сглаживающих фильтров) – 4 часа

Лабораторная работа 6 (Исследование автономного инвертора тока) – 2 часа

Лабораторная работа 8 (Исследование усилительных каскадов на биполярных транзисторах (ОЭ.ОБ.ОК) – 4 часа

Лабораторная работа 9 (Исследование усилителей мощности)

Лабораторная работа 10 (Исследование операционного усилителя)

Лабораторная работа 11 (Исследование импульсных схем- мультивибратора, одновибратора, и блокинг – генератора)

Зачетное занятие.

Цель обучающая:

1. Усвоение обучающимися знаний по теме урока.

Цель развивающая:

1. Развитие аналитического, синтезирующего и абстрактного мышления, умений применять знания на практике.

2. Развитие умений учебного труда, инициативы, уверенности в своих силах.

3. Развитие умений действовать самостоятельно.

Цель воспитательная

1. Стремиться воспитать чувство аккуратности.

2. Способствовать воспитанию чувства гордости за избранную профессию.

3. Умению управлять эмоциями, бережного отношения друг к другу.

Тип урока: Урок изучения нового материала и первичного закрепления

Средства обучения: Вербальные: голос, речь, учебная литература, проектор.

Ход урока

1. Организационный момент:

   1. Проверка состояния аудитории, внешнего вида студентов.

   2. Наличие бейджей, учебных принадлежностей: ручки, тетради.

   3. Присутствие студентов на занятии.

2. Опрос или тестирование.

3. Выдача нового материала:

   1. Статические характеристики исполнительных устройств.

   2. Динамические характеристики исполнительных устройств.

4. Закрепление.

5. Домашнее задание.

6. Итог урока (Рефлексия). Проверка выполнения работы. Выставление оценок.