68. Самостоятельная работа

№ п/п	Темы дисциплины	Источники, рекомендуемые для самостоятельной работы
1	Предмет психологической науки. Общая характеристика психологии как науки.	1,2,4
2	Ощущение и восприятие. Представление и воображение.	1-4
3	Мышление и речь.	1-4
4	Память.	1-4
5	Внимание.	1-4
6	Психология воли.	1-4
7	Эмоции.	1,2,4
8	Понятие о темпераменте и характере.	1,2,4
9	Понятие о психическом состоянии.	12,4

9. Примерный перечень заданий

ПО ВИДАМ КОНТРОЛЯ

9.1. Итоговый контроль

Итоговый контроль осуществляется в форме зачёта.

Вопросы к зачёту

Вопросы по теоретической части:

1. Предмет психологии. Основные этапы развития представлений о предмете психологии.

2. Отрасли психологии, задачи психологической практики. Взаимосвязь теоретических и практических отраслей психологии.

3. Проблема сознания как отражения мира. Психофизиологическая проблема.

4. Методы психологии. Интроспекция, наблюдение, беседа, эксперимент, тестирование, сравнительно-генетический метод.

5. Субъективные и объективные критерии наличия психики. Чувствительность как элементарная форма психики.

6. Основные свойства и функции психики. Уровни развития психики у животных и человека.

7. Понятие о сознании. Основные характеристики и условия возникновения сознания.

8. Ощущение и восприятие как различные формы отражения действительности.

9. Виды ощущений. Подходы к классификации ощущений.

10. Основные свойства и характеристики ощущений: качество, интенсивность, длительность, степень чувствительности.

11. Последействие, сенсорная адаптация и взаимодействие ощущений. Развитие ощущений.

12. Общая характеристика и виды восприятия.

13. Основные свойства восприятия: предметность, целостность, структурность, осмысленность

14. Основные феномены восприятия: апперцепция, установка, иллюзии восприятия.

15. Индивидуальные различия в восприятии. Развитие восприятия.

16. Восприятие предмета и фона, части и целого.

17. Восприятие величины, формы, положения в пространстве.

18. Восприятие движения и времени.

19. Общая характеристика и роль воображения в психической деятельности. Виды воображений.

20. Механизмы переработки представлений в воображаемые образы.

21. Мышление как особый психический процесс. Роль мышления в познавательной активности.

22. Основные виды мышления, его специфические характеристики и признаки.

23. Основные формы мышления, стратегии усвоения понятий. Виды и характеристики понимания.

24. Основные виды умственных операций: сравнение, анализ и синтез, абстракция и конкретизация, индукция и дедукция.

25. Понятие «интеллект». Основные теории и направления исследования интеллекта.

26. Понятия речи и языка. Формы и функции речи.

27. Соотношение мышления и речи. Речевое мышление как единство мышления и речи.

28. Определение и общая характеристика памяти как психического процесса. Взаимосвязь памяти с эмоциями, вниманием, мышлением.

29. Основные психологические теории памяти. Классификация видов памяти по характеру психической активности по характеру целей деятельности, по продолжительности закрепления и сохранения материала.

30. Основные механизмы памяти: запечатление, сохранение и их характеристика.

31. Основные механизмы памяти: узнавание, воспроизведение и их характеристика. Связь процессов узнавания и воспроизведения с мышлением и волей.

32. Виды памяти в зависимости от содержания запоминаемого материала и формы его восприятия.

33. Основные формы забывания. Явление реминисценции. Нарушения памяти.

34. Внимание как особый психический феномен. Физиологические механизмы внимания и ориентировочный рефлекс.

35. Основные виды внимания. Факторы, определяющие возникновение непроизвольного внимания.

36. Основные характеристики свойств внимания: объём, устойчивости, концентрация, переключаемость и распределение.

37. Воля как процесс сознательного регулирования поведения. Сравнительный анализ основных психологических теорий воли.

38. Понятие «эмоции». Проблема критериев эмоционального. Специфика эмоционального отражения действительности.

39. Сравнительный анализ основных психологических теорий эмоций.

40. Основные функции эмоций. Соотношение эмоций с мотивационными процессами и мышлением.

41. Строение тела и психологические особенности человека. Конституция и темперамент в концепциях У. Шелдона, Э. Кречмера.

42. Физиологические основы темперамента. Современные представления о типах высшей нервной деятельности (Б.М. Теплов, В.Д. Небылицин, В.С. Мерлин, В.М. Русалов).

43. Психологические характеристики темперамента и особенности деятельности личности. Соотношение темперамента и способностей.

44. Понятие характера. Подходы к изучению характера в теориях зарубежных и отечественных исследователей.

45. Характер как прижизненное образование. Понятие о чертах характера. Закономерности формирования характера.

46. Понятие акцентуаций характера и подходы специалистов к их изучению.

47. Особенности формирования характера на протяжении жизни человека. Самовоспитание характера.

48. Понятие и определение психического состояния. Классификации психических состояний.

49. Понятие «психофизиологического» состояния. Личностный принцип регуляции состояний.

50. Типичные состояния организма и психики. Факторы, обуславливающие функциональное состояние.