- •Государственное образовательное учреждение
- •Высшего профессионального образования
- •«Великолукская государственная
- •Сельскохозяйственная академия»
- •Вузовского компонента цикла_____________
- •Раздел 3. Информационное обеспечение учебной дисциплины…….…...70
- •Раздел 1. Организационно-методический
- •1.1. Выписка из образовательного стандарта по учебной дисциплине
- •1.2. Цели и задачи дисциплины
- •1.3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.4. Организация учебного процесса
- •1.4.1. Виды учебной деятельности студента по разделам дисциплины
- •1.4.2. Требования для получения оценки по курсу
- •Раздел 2. Содержание дисциплины учебно-методическая карта дисциплины
- •2.2. Содержание отдельных тем учебной дисциплины
- •2.2.1. Введение
- •2.2.3. Уравнения движения агрегата
- •2.2.4. Комплектование машинно-тракторных агрегатов
- •2.2.5. Способы движения машинно-тракторных агрегатов
- •2.2.6. Производительность машинно-тракторных агрегатов
- •2.2.7. Эксплуатационные затраты при работе машинно-тракторных агрегатов
- •2.2.8. Основы проектирования технологических процессов в растениеводстве
- •2.2.9. Механизация производственных процессов возделывания основных сельскохозяйственных культур
- •2.2.9.1. Внесение удобрений и средств защиты растений
- •2.2.9.2. Основная и предпосевная обработка почвы
- •2.2.9.3. Посев и посадка основных сельскохозяйственных культур
- •2.2.9.4. Уход за посевами сельскохозяйственных культур
- •2.2.9.5. Уборка зерновых культур
- •2.2.9.6. Уборка картофеля, сахарной свеклы, овощных и других технических культур
- •2.2.9.7. Механизированные полевые работы по заготовке кормов
- •2.2.9.8. Особенности операционной технологии механизированных работ в условиях фермерских хозяйств и других новых форм организации труда
- •2.2.9.9. Передовой опыт эффективного использования операционных технологий
- •2.2.10. Особенности использования машин и агрегатов на мелиоративных землях и при почвозащитной системе земледелия
- •2.2.11. Проектирование и анализ использования машинно-тракторного парка
- •2.3. Расчетные задания по обоснованию эксплуатационных параметров машинно-тракторных агрегатов
- •2.4. Лабораторный практикум
- •Раздел 3. Информационное обеспечение учебной дисциплины
- •3.1. Перечень экзаменационных вопросов
- •3.2. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •3.3. Литература
- •3.4. Методические указания к выполнению лабораторных работ
- •3.5. Средства освоения дисциплины
2.2.8. Основы проектирования технологических процессов в растениеводстве
Сельскохозяйственные технологические процессы содержатся в технологических картах возделывания различных культур в каждом хозяйстве. В этих картах в календарной последовательности формулируют весь комплекс работ по возделыванию каждой культуры от подготовки семян и почвы до уборки урожая и закладки его на хранение.
Сначала зональные научно-исследовательские институты разрабатывают типовые технологические карты, которые затем уточняют специалисты хозяйств применительно к конкретным природно-производственным условиям. В технологических картах указывают основные агротехнические требования, составы агрегатов и их технико-экономические показатели, включая производительность и эксплуатационные затраты.
Наряду с технологией возделывания сельскохозяйственных культур имеет место операционная технология механизированных работ, в которой излагаются научные методы выполнения каждой операции карты.
К основным элементам операционной технологии относятся агротехнические требования, комплектование и подготовка агрегата к работе, подготовка поля, организация работы агрегатов, контроль качества работы, охрана труда и охрана природы.
Общие задачи проектирования сельскохозяйственных производственных процессов – это обоснование следующих показателей: технологических допусков на качество выполнения работ; сроков начала, продолжительности и темпов выполнения операций; структуры и состава технологических комплексов, а также системы их эксплуатационного обслуживания; требований к надежности технологических комплексов и обеспечение их безотказной работы. Для дальнейшего решения указанных задач применяют современные методы математического моделирования производственных процессов.
В различных почвенно-климатических условиях готовность агробиологической среды к обработке колеблется в значительных пределах. Это означает, что выполнение технологического процесса может быть организовано по разному. Интенсивность проведения работ (объем работ в единицу времени) можно охарактеризовать суточным темпом, который определяют из выражения:
,
где - площадь, на которой предполагается выполнение данного технологического процесса, га;- агротехнические сроки, сут;- коэффициент, характеризующий благоприятные погодные условия в этот период.
При этом часовая производительность агрегатов должна быть:
,
где - длительность смены, ч;- коэффициент сменности.
Количество полей, которые необходимо обработать за смену,
,
где - средняя площадь поля, га.
Агротехнически допустимое время проведения работ:
.
Увеличение времени проведения работ из-за различных субъективных и объективных факторов:
.
Следует отметить, что с увеличением темпа наступления готовности полей длительность оптимальных сроков проведения работ уменьшается, что указывает на более жесткие требования к производительности агрегатов и их надежности.
Вопросы для самопроверки
Какие взаимосвязанные задачи возникают при обосновании
сроков и темпа выполнения работ?
В чем различие методик проектирования простого, сложного и
комбинированного производственных процессов?
Какие эксплуатационные показатели агрегатов оказывают
наибольшее влияние на оптимальное соотношение числа машин в
смежных звеньях технологического комплекса?
Какие показатели характеризуют надежность функционирования
агрегатов, звеньев, комплексов?