- •3. Значение психологических знаний в работе менеджера.
- •6 Эксперимент как метод психологии управления.
- •11 Психологический анализ личности руководителя как субъекта управления.
- •1) Социально-биографические характеристики личности руководителя.
- •3) Личностные качества руководителя, влияющие на эффективность управления.
- •13. Функции и структура деятельности руководителя.
- •14 Управленческое общение: понятие, принципы и функции.
- •15 Взаимодействие субъекта и объекта управления.
- •16. Качество управленческого общения.
- •18 Типология конфликтов
- •21. Стресс в деятельности руководителя. Понятие и причины стресса.
- •22.Фазы стресса
- •23. Управление и профилактика стресса
- •24. Понятие способностей к управленческой деятельности.
- •25. Определение состава управленческих способностей
- •26. Общеорганизационные и специальные способности в управленческой деятельности.
- •27. Понятие интеллекта в психологии.
- •28. Интеллект и эффективность управленческой деятельности.
- •29 Специфика интеллектуальных качеств руководителя.
- •30. Способы и виды поиска кандидатов на вакантное место.
- •31. Современные методы подбора персонала.
- •32. Стили управления, их преимущества и недостатки.
- •33. Авторитет руководителя как условие успешной управленческой деятельности.
- •34. Формы авторитета руководителя.
- •35. Способы поддержания и повышения авторитета в коллек-тиве.
- •36. Влияние темперамента на профессиональную деятельность.
- •37. Характер и воля делового человека
- •38. Сущность социально-психологического климата.
- •40. Диагностика социально-психологического климата коллектива.
- •41. Моббинг: фазы развития и его профилактика.
- •42. Мотивация как система побуждений человека к деятельности.
- •43. Психология применения средств стимулирования.
- •44. Социальные статусы и социальные роли.
- •46. Понятие малой группы, ее структура
- •48. Формирование сплоченности в рабочей группе.
34. Формы авторитета руководителя.
авторитет руководителя имеет в своей основе три формы: моральную, функциональную и формальную. Первые две его формы образуют психологический авторитет руководителя, последняя — должностной авторитет работника. Остановимся вначале на его, так сказать, служебной, официальной, стороне.
Формальный (или служебный, должностной) авторитет руководителя обусловлен тем набором властных полномочий, прав, котоpые дает ему занимаемый им пост. Что касается морального авторитета руководителя, то его основаниями служат мировоззренческие и нравственные качества личности. Ядро функционального авторитета составляют компетентность человека, разнообразные деловые его качества. Отношение к своей профессиональной деятельности.
35. Способы поддержания и повышения авторитета в коллек-тиве.
Выделяются три основных способа повышения авторитета руководителя в коллективе. Все они достаточно хороши в отдельности, но их совокупное использование приносит действительно высокие результаты. Далее мы подробно рассмотрим каждый из них.
Личностный способ - создание обоснованной убежденности у подчиненных в положительных и сильных качествах личности руководителя.
Среди таких качеств в первую очередь имеет смысл выделить активную лидерскую позицию.
Должностной способ - это авторитет самой должности, которая воспринимается как значимая, важная, ответственная.
Профессиональный способ - создание авторитета за счет обладания профессиональными навыками, умениями на высоком уровне.
36. Влияние темперамента на профессиональную деятельность.
От темперамента зависит, каким способом человек реализует свои действия, но при этом не зависит их содержательная сторона. Темперамент проявляется в особенностях протекания психических процессов. Влияя на скорость воспоминания и прочность запоминания, беглость мыслительных операций, устойчивость и переключаемость внимания.
37. Характер и воля делового человека
Характер» — слово древнегреческого происхождения и в переводе означает чеканка, печать, особенность. Неповторимое, индивидуальное сочетание или совокупность особенностей личности представляет собой характер. Однако надо иметь в виду, что это не любое сочетание индивидуально-психологических особенностей личности, а совокупность наиболее выраженных и относительно устойчивых черт личности, которые являются типичными для конкретного человека и систематически проявляются в его действиях и поступках. Если Вы, к примеру, случайно кому-то грубо ответили, это еще не означает, что грубость является чертой Вашего характера.
Воля — это сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, выраженное в умении преодолевать внутренние и внешние трудности при совершении целенаправленных действий и поступков. Поэтому волю принято называть основой характера. Когда мы слышим выражения: «человек с характером», «твердость характера» или «мямля», «бесхарактерный», то надо иметь в виду, что в этих определениях человека подчеркивается выраженность волевых черт характера.
38. Сущность социально-психологического климата.
При изучении климата необходимо иметь в виду 2 его уровня:
Первый уровень – статический, относительно постоянный. Это устойчивые взаимоотношения членов коллектива, их интерес к работе и коллегам по труду. На этом уровне социально-психологический климат понимается как устойчивое, достаточно стабильное состояние коллектива, которое, однажды сформировавшись способно долгое время не разрушаться и сохранять свою сущность, несмотря на те трудности, с которыми сталкивается коллектив. С этой т.з., сформировать благоприятный климат в коллективах довольно трудно, но в тоже время легче поддерживать его на определенном уровне, уже сформированном ранее.
Второй уровень – динамический, меняющийся, колеблющийся. Это каждодневный настрой работников в процессе работы, их психологическое настроение. Этот уровень описывается понятием «психологическая атмосфера». В отличие от социально-психологического климата психологическая атмосфера характеризуется более быстрыми временными изменениями и меньше осознается людьми. Изменение психологической атмосферы влияет на настроение и работоспособность личности в течение рабочего дня. Изменение же климата всегда более выражены, заметны, они осознаются и переживаются людьми более остро; чаще всего человек успевает адаптироваться к ним.
Многие психологи утверждают, что социально-психологический климат – это состояние психологии трудового коллектива как единого целого, которое интегрирует частные групповые состояния. Климат – это не сумма групповых состояний, а их интеграл.
39. Факторы, определяющие социально-психологический климат в организации
Факторы, которые влияют на формирование благоприятного социально-психологического климата в коллективе
Существует целый ряд факторов, определяющих благоприятный социально-психологический климат в коллективе:
1. Глобальная макросреда - это тот общественный фон, на котором строятся и развиваются отношения людей. К этим факторам относятся: обстановка в обществе, уровень жизни населения, организация жизни населения, социально-демографические факторы, совокупность экономических, культурных, политических и др. условий. Стабильность в экономической, политической жизни общества обеспечивают социальное и психологическое благополучие его членов и косвенно влияют на социально-психологический климат рабочих групп.
2. Локальная макросреда, т.е. организация, в структуру которой входит трудовой коллектив (размеры организации, статусно-ролевая структура, отсутствие функционально-ролевых противоречий, степень централизации власти, участие сотрудников в планировании, в распределении ресурсов, состав структурных подразделений (половозрастной, профессиональный, этнический) и т.д.).
3. Физический микроклимат, санитарно-гигиенические условия труда (жара, духота, плохая освещенность, постоянный шум могут стать источником повышенной раздражительности и косвенно повлиять на психологическую атмосферу в группе). Напротив, хорошо оборудованное рабочее место, благоприятные санитарно-гигиенические условия повышают удовлетворенность от трудовой деятельности в целом, способствуя формированию благоприятного социально-психологического климата.
4. Удовлетворенность работой.