Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
3. ЗМУ к кр БУ, ЭА, А..doc
Скачиваний:
41
Добавлен:
28.05.2015
Размер:
434.69 Кб
Скачать

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Институт менеджмента и экономической безопасности

Кафедра бухгалтерского учета, анализа и аудита

ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«Бухгалтерский учет, эконмический анализ и аудит»

(ГОС-2000)

для студентов заочной формы обучения

специальности 080101.65 Экономическая теория (060100)

Екатеринбург 2012

Задания и методические указания для выполнения контрольной работы по дисциплине «Бухгалтерский учет, экономический анализ и аудит». Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Рос. гос. проф.- пед. ун-т», 2012. 33 с.

Составитель канд. экон. наук, доцент М.А. Кориков.

Одобрены на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита Института менеджмента и экономической безопасности РГППУ. Протокол от «19» марта 2012г. № 3.

Заведующая кафедрой БУА Г.П. Селиванова

Рекомендованы к печати методической комиссией Института менеджмента и экономической безопасности РГППУ. Протокол от «22» марта 2012г. № 7.

Председатель методической

комиссии ИМЭБ В.И. Пачиков

© ФГАОУ ВПО «Российский

государственный

профессионально-

педагогический

университет», 2012

© Кориков М.А.

Введение

Курс бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита является основной базовой дисциплиной для подготовки специалистов.

Его изучение предусмотрено стандартом высшего профессионального образования и основной целью является формирование у студента аналитического, творческого мышления путем усвоения методологических основ и приобретения практических навыков ведения бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита. Основная цель аудита - выражение мнения о достоверности финансовой (бухгалтерской) отчетности аудируемых лиц и соответствия порядка ведения бухгалтерского учета законодательству Российской Федерации.

Конечная цель обучения - формирование у будущих специалистов теоретических знаний, практических навыков по методологии бухгалтерского финансового, управленческого учета, экономического анализа и аудита. Использование учетной информации для принятия управленческих решений, адаптирование этих знаний и навыков к условиям конкретных предприятий различных форм собственности к целям предпринимательства, особенностям каждого уровня управления.

В процессе изучения базового курса необходимо решить следующие задачи:

  • формирование знаний о содержании бухгалтерского управленческого, финансового учета, его принципах и назначениях;

  • приобретение системы знаний о бухгалтерском учете как одной из функций предпринимательской деятельности, направленной на получение прибыли при сохранении источника дохода (собственного капитала) и призванной способствовать достижению целей на рынке товаров и услуг;

  • организация информационной системы для широкого круга внутренних и внешних пользователей;

  • подготовка и предоставление финансовой информации, бухгалтерской отчетности, удовлетворяющей требованиям различных пользователей (внутренних и внешних);

  • изучение характера действия экономических законов, установление закономерностей и тенденций экономических явлений и процессов в конкретных условиях предприятия;

  • контроль за выявлением планов, прогнозов, управленческих решений, за эффективным использованием экономического потенциала предприятия;

  • оценка уровня организации бухгалтерского учета, внутреннего контроля и правильности, законности совершения бухгалтерских записей;

  • оказание помощи управляющим различных уровней путем выработки рекомендаций по устранению недостатков и нарушений;

• подтверждение достоверных отчетов или констатация их недостоверности;

• изучение влияния объективных и субъективных, внешних и внутренних факторов на результаты хозяйственной деятельности, что позволяет объективно оценивать деятельность предприятия, делать правильную диагностику его состояния и прогноз развития на перспективу, выявлять основные направления поиска резервов повышения его эффективности на основе изучения передового опыта и достижений науки и практики.

Студент должен знать все темы из приведенного ниже тематического плана дисциплины Бухгалтерский учет, экономический анализ и аудит. В результате изучения этой дисциплины студенты должны уметь:

  • понимать сущность экономических явлений и процессов, их взаимосвязь и взаимозависимость;

  • учитывать, систематизировать, моделировать и определять влияние факторов, оценивать достигнутые результаты, выявлять резервы повышения эффективности функционирования предприятия;

  • использовать систему знаний о принципах бухгалтерского финансового учета для разработки и обоснования учетной политики предприятия;

  • решать на примере конкретных ситуаций вопросы оценки, учетной регистрации и накопления информации финансового характера с целью последующего ее использования в бухгалтерских финансовых отчетах;

  • иметь представление о взаимосвязи финансового, управленческого и налогового учета в процессе подготовки информации для многочисленных пользователей (внутренних, внешних, включая налоговые службы);

  • использовать систему знаний о принципах бухгалтерского управленческого учета для систематизации данных о производственных затратах, оценки себестоимости производственной продукции и определения прибыли;

  • усвоить сущность и виды аудита, профессиональный кодекс аудитора, технологию аудита, порядок составления аудиторского заключения;

  • применять на практике стандартизацию аудиторской деятельности;

  • решать на примере конкретных ситуаций проблемы оценки эффективности производства и сбыта новых изделий, работ, услуг, изменения объема и ассортимента продукции, капитальных вложений, управления затратами с помощью различного вида смет и систем бюджетирования.

Контрольная работа состоит из трех частей и 10 вариантов (заданий).

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]