- •Боу оо спо «сибирский профессиональный колледж»
- •Пояснительная записка
- •Тематический план
- •Боу оо спо «сибирский профессиональный колледж»
- •(Боу оо спо «спк»)
- •Дневник
- •Комплексной педагогической практики
- •200 __ Г Права и обязанности студентов-практикантов
- •Тема 1.1. Установочная конференция
- •Тема 1.2. Ознакомление с системой учебно-воспитательной работы и основными звеньями управления учебными заведениями
- •Тема 2.1. Мастер профессионального обучения - организатор производственного обучения в учебной группе
- •1. Организация занятия
- •2. Целепологание и мотивация
- •3. Методы проведения актуализации __________________________________________
- •4. Создание ориентировочной основы деятельности
- •5. Личностные качества мастера п/о
- •3. Целевые обходы рабочих мест обучающихся (выполнение запланированных целевых обходов)
- •4. Организация и методика контроля и приемки работ, объективность оценки_______________________________________________________________________
- •5. Личностные качества мастера п/о
- •1. Методы проведения заключительного инструктажа____________________________
- •4. Доведение до сведения обучаемых темы следующего занятия ___________________
- •5. Личностные качества мастера п/о
- •Тема 2.2. Мастер профессионального обучения – преподаватель спецдисциплин
- •2. Условия организации занятия:
- •3. Анализ основных этапов занятия:
- •Тема 2.3. Мастер профессионального обучения - организатор воспитательного процесса. Выполнение обязанностей классного руководителя
- •Самоанализ воспитательного дела мероприятия
- •Примерная схема психолого-педагогической характеристики
- •5. Трудовая деятельность учащегося:
- •6. Общественная деятельность учащегося:
- •7. Дисциплинированность учащегося:
- •8. Индивидуально-психологические особенности учащегося:
- •Тема 2.4. Методическая работа мастера профессионального обучения
- •Самооценка педагогической деятельности на практике
- •Приложение а Форма плана занятия профессионального обучения План занятия
- •Алгоритм занятия
- •Приложение б Организационные формы теоретического обучения
- •IV. Контрольно-проверочный урок.
- •Классификация лабораторно-практических работ по признакам.
- •Приложение в Форма плана занятия профессионального обучения План занятия
- •Алгоритм занятия
Боу оо спо «сибирский профессиональный колледж»
(Боу оо спо «спк»)
Дневник
Комплексной педагогической практики
Студент (ка) _________________________________________________
Группа __________________________________________________
Место прохождения практики __________________________________
Сроки проведения практики __________________________________
Руководитель практики от колледжа _____________________________
Руководитель практики
от базы практики _____________________________________________
Оценка за практику:
руководителя практики от базы практики ________ (м.п.)_________
(подпись)
руководителя практики от колледжа ________ _________
(подпись)
200 __ Г Права и обязанности студентов-практикантов
Студент - практикант организует свою деятельность в соответствии с требованиями Устава профессионального учебно-воспитательного учреждения (базы практики), подчиняется правилам внутреннего распорядка, выполняет распоряжения администрации и руководителя практики.
Каждый студент ведет дневник, в котором фиксирует содержание ежедневной деятельности, а также выполняет задания предусмотренные программой практики, заполняет формы и составляет необходимые разработки.
В период практики студент должен проявлять себя как начинающий специалист, обладающий высокими моральными качествами, активностью, глубоким интересом к работе и любовью к учащимся, к педагогической профессии. Он должен быть примером организованности, дисциплинированности и трудолюбия. В процессе работы с учащимися студент должен стремиться показать свою профессиональную компетентность, активно участвовать в жизни коллектива профессионального учебно-воспитательного учреждения.
Студент - практикант имеет право по всем вопросам, возникающим в процессе практики, обращаться к руководителю практики от колледжа, администрации и руководителю практики профессионального образовательного учреждения, на базе которого организовано прохождение практики; вносить предложения по совершенствованию организации практики.
В случае невыполнения требований, предъявляемых к практиканту, он может быть отстранен от прохождения практики.
Студент, отстраненный от практики или работа которого на педагогической практике признана неудовлетворительной, считается не выполнившим учебный план и ему может быть, предложено повторное прохождение практики без отрыва от учебных занятий в колледже.
Подпись студента ________________________
Тема 1.1. Установочная конференция
Задание 1. Ознакомиться с программой практики, содержанием дневника студента-практиканта и методических материалов к нему.
Рекомендации по выполнению. Внимательно прослушайте информацию руководителя практики. Зафиксируйте наиболее важные моменты.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Содержание ежедневной работы в период прохождения практики фиксируйте в таблице.
Дата |
Содержание деятельности |
Подпись руководителя |
|
|
|
|
|
|
|
|
|