- •Утверждаю
- •2.1. Из курса «Обществознание» (для 1-го и 2-го семестров):
- •2.2. Из курса «Основы права» (для 1-го и 2-го семестров):
- •2.3. Из курса «Русский язык и культура речи» (для 2-го семестра):
- •2.4. Из курса «Иностранный язык» (для 2-го семестра):
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Содержание и тематическое планирование дисциплины
- •4.3. Содержание разделов (тем) дисциплины
- •Раздел 1. Теория государства
- •Тема 1. Теория государства и права как наука и учебная дисциплина
- •Тема 2. Происхождение государства и права
- •Раздел 2. Теория права
- •Тема 13. Толкование права
- •Тема 14. Реализация норм права
- •Тема 15. Правосознание и правовая культура
- •Тема 16. Правовые отношения
- •Тема 17. Правовое поведение. Правомерное поведение. Правонарушение. Юридическая ответственность
- •Тема 18. Правовое регулирование и его механизм
- •Тема 19. Законность и правопорядок
- •Тема 20. Правовая система общества
- •Тема 21. Основные правовые системы современности
- •6.1. Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов для подготовки к практическим занятиям
- •Раздел 1. Теория государства Занятие 1. Теория государства и права как наука и учебная дисциплина
- •Занятие 2. Происхождение государства и права
- •Занятие 3. Понятие, сущность и основные признаки государства
- •Занятие 4. Функции государства
- •Занятие 5. Формы государства
- •Занятие 6. Формы государства
- •Занятие 7. Механизм (аппарат) государства
- •Занятие 8. Гражданское общество и правовое государство. Государство в политической системе общества
- •Раздел 2. Теория права Занятие 9. Основные подходы к пониманию права. Сущность права
- •Занятие 10. Право в системе социального регулирования
- •Занятие 11. Право в системе социального регулирования
- •Занятие 12. Нормы права
- •Занятие 13. Нормы права
- •Занятие 14. Система права
- •Занятие 15. Система права
- •Занятие 16. Источники (формы) права. Правотворчество
- •Занятие 17. Источники (формы) права. Правотворчество
- •Занятие 18. Толкование права
- •Занятие 19. Реализация норм права
- •Занятие 20. Правосознание и правовая культура
- •Занятие 21. Правовые отношения
- •Занятие 22. Правовые отношения. Промежуточный контроль
- •Занятие 23. Правовое поведение
- •Занятие 24. Юридическая ответственность
- •Занятие 25. Правовое регулирование и его механизм
- •Занятие 26. Законность и правопорядок
- •Занятие 27. Правовая система общества
- •Занятие 27. Основные правовые системы современности
- •Занятие 28. Итоговая контрольная работа
- •6.2. Темы рефератов и эссе для подготовки к практическим занятиям
- •6.3. Темы курсовых работ и методические рекомендации по их выполнению
- •Структура курсовой работы
- •Содержание курсовой работы
- •Требования к оформлению курсовой работы
- •Примерные темы курсовых работ
- •6.4. Задания к контрольной работе по дисциплине и методические указания к их выполнению
- •Варианты контрольных работ Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •6.5. Вопросы для подготовки к зачету
- •«Теория государства и права»
Занятие 3. Понятие, сущность и основные признаки государства
Контрольные вопросы
Какие объективные факторы влияют на процесс возникновения государственности?
Перечислите известные теории происхождения государства.
Охарактеризуйте теологическую теорию происхождения государства.
Представителем какой теории происхождения государства является Аристотель?
Назовите представителей теории насилия.
Какая теория происхождения государства гласит: «Государство есть итог возникновения классов и обострения противоречий»?
Задания.
1. Древнегреческий философ Демокрит считал, что государство призвано обеспечить всеобщее благо и справедливость, что «хорошо управляемое государство есть величайший оплот: все в нем заключается, и, когда оно сохраняется – все цело, а погибает оно – с ним вместе и все гибнет». Представители такого течения, как анархизм, полагали, что государство, напротив, следует уничтожить, поскольку оно подавляет личность. Чья точка зрения кажется вам правильной? С чем связано столь различное отношение к государству?
2. Определить, почему сущность государства обусловливается причиной его возникновения?
Занятие 4. Функции государства
Контрольные вопросы.
Какие функции государства можно отнести к основным, а какие – к вспомогательным?
Каково соотношение функций государства и его основных целей и задач?
Каковы критерии классификации функций государства?
Каковы формы осуществления функций государства?
В чем состоит экономическая функция государства?
Какова сущность и содержание внешних функций российского государства?
Как закрепляется социальная функция российского государства?
Задание.
Известный немецкий юрист конца XIX в. Георг Мейер писал: «Первая и важнейшая задача государства есть обеспечение правовой защиты: как ни разнообразно может сложиться круг деятельности государств, от этой задачи не может уклониться ни один общественный союз, претендующий на обозначение его государством». О какой функции государства идет речь? Согласны ли вы с точкой зрения Г.Мейера? Ответ аргументируйте.
Занятие 5. Формы государства
Контрольные вопросы.
Какие элементы входят в понятие «форма государства»?
Каково соотношение понятий «форма государства» и «форма государственного правления»?
Каковы отличительные признаки республики?
Какая форма правления присуща Российской Федерации?
Задание.
Основываясь на Конституции РФ и иных источниках права, определить форму российского государства.
Занятие 6. Формы государства
Контрольные вопросы.
Каково национально-государственное устройство Российской Федерации?
Характерные признаки конфедерации? Можно ли говорить, что конфедерация – это союз государств или это единое государство?
Какие виды государственных режимов выделяют?
Как соотносятся тип и форма государства?
Каковы основные черты демократического режима?
Чем характеризуется политический режим в современной России?
Задание.
Подготовиться к терминологическому диктанту по темам: «Понятие государства», «Функции государства», «Формы государства»